Resenha Critica Gestão Educacional

RESENHA CRITICA: GESTÃO EDUCACIONAL UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA

A autora Luck em seu livro gestão educacional uma questão paradigmática Vol.1, relata que a gestão educacional é uma expressão que ganhou evidência na literatura e aceitação no contexto educacional, sobretudo a partir da década de 1990. Segundo (Morin, 1985; Capra, 1993). O conceito de gestão resulta de um novo entendimento a respeito em consideração o todo em relação com suas partes destas entre si. Gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino como um todo e de coordenação das escolas em especifico, afinado com as diretrizes e politicas educacionais públicas. Em linhas gerais, a logica da gestão é orientada pelos princípios democráticos e é caracterizada pelo reconhecimento da importância da participação. Segundo (Kasik, 1976:36), a realidade social é construída de grupos sociais, mediante contínuos movimentos interativos marcados por ações e reações; no entanto observa-se que, ao longo da historia de nossa educação, os esforços para melhoria da qualidade de ensino têm privilegiado ações que focalizam de acordo com a prioridade definida na ocasião. A gestão, portanto é que permite superar a limitação da optica abrangente e interativa a visãoorientação de conjunto de trabalho participativo em grupo. A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa está associada ao compartilhamento de responsabilidade no processo de tomada de decisões, entre diversos níveis e segmentos de autoridade do sistema de ensino e da escola. Diante do resumo exposto a autora Luck fala das dificuldades que os profissionais de ensino enfrentam no seu dia-dia e faz um alerta aos mesmos que analisem e debatem sobre o programa de gestão educacional e assim ocasionar grandes conquista para a educação. Concordo com a autora guando se fala em gestão educacional logo nos deparamos com conceitos como: gestão participativa, democracia, autonomia escolar e flexibilização da gestão. Gestão democrática e participativa se constrói num processo cotidiano de diversas ações a questão democrática tem diversos princípios; e um deles é a transparência, sem transparência na administração da gestão fica difícil obter uma escola de qualidade. A gestão educacional pode ser entendida como um meio de alcançar as ordens desenvolvidas para gerir o sistema escolar. É de grande importância que se crie um planejamento, não só de ações pedagógica, más também do processo financeiro e o vinculo afetivo com os pais e alunos estimulando a criação e o fortalecimento do conselho escolar, porque é através do planejamento e da construção de politicas educacionais, das habilidades e competência na formação do professor que construiremos uma escola de boa qualidade. Dentro desses processos a escola terá condições de ultrapassar seus próprios muros.

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