Solo

Tema: Solo

- Importância do solo ao homem; aos vegetais e animais;

- solo e subsolo: poluição e contaminação (lixões, aterros, queimadas).

Objetivo Geral

- Trabalhar o conceito cientifica de solo e subsolo, a fim de adquirir um conhecimento sobre a importância do solo para o homem, tendo um pensamento critico sobre a poluição e contaminação que existe em nossa natureza.

Objetivos Específicos

- Conhecer o que é solo e subsolo e suas diferenças;

- Conhecer os tipos de solo;

- Compreender a importância do solo ao homem, aos vegetais e animais;

Metodologia: 1º momento: iniciar a aula dizendo aos alunos que tudo o que existe na natureza é alvo de estudos do homem, pelo fato de que tudo o que existe nela exerce influência de alguma forma em sua vida, como é o caso dos solos. Apresentar imagens com diferentes tipos de solos. Em diferentes paisagens. Explicar A variação dos solos depende da posição em que os solos estão em uma determinada paisagem, bem como o conteúdo de sua matéria orgânica, mineralogia dentre outros fatores. Por isso, quanto mais escura é a cor do solo, significa que há maior quantidade de matéria orgânica nele e isto pode indicar a fertilidade deste solo. A textura dos solos também está relacionada com as partículas que os compõe. Já a consistência está relacionada com a influência que as forças de coesão e adesão exercem sobre as partes que constituem o solo, variando ainda, conforme a umidade do mesmo. 2º momento: Fazer um passeio ao redor da escola, verificando: O tipo de solo existente e classificá-lo. *Obs.: Deixar os alunos tocar o solo; As deferentes paisagens; Se há sinais de desequilibro Ambiental Desenhar e pintar diferentes paisagens, Atentando para o desequilibro sofrido pela transformação. Fazer recortes e colagens de diferentes tipos de solo classificando-os.

Recursos: Imagens paisagens, solos, meio Ambiente. Vídeo, TV, lápis peto, lápis de cor, borracha, caderno, revistas, jornais, cartolina, pincel atômico,cola

Desenvolvimento:

1° dia

- Acolhida das crianças

- Oração (Pai nosso)

-Confecção de crachás

- Cabeçalho

- Levantamento de hipóteses: vocês sabem o que é solo? Já ouviram falar sobre?

- Atividade 1: Passar o texto no quadro

O SOLO

Solo é onde vivemos. O solo é a parte da superfície terrestre onde nascem e crescem diversas plantas, onde vivem as pessoas e muitos outros animais. Sobre ele construímos cidades e estradas. Sendo formado por areia, argila, cálcio e humo.

Na superfície abaixo do solo, há o subsolo, que são rochas que vão se quebrando em pequenos pedaços pela ação dos ventos, do frio, do calor, das águas das chuvas, dos rios e dos mares.

Tipos de Solo:

- Arenoso: formado por areia, sendo permeável a água.

- Argiloso: formado por argila, possuí consistência fina e é impermeável a água. Este tipo de solo é bom para a prática da agricultura, principalmente para a cultura de café e também muito fértil.

- Calcário: é constituído de cálcio, sendo muito importante para a vida das plantas, é um solo fértil. Este tipo de solo é muito comum em regiões de deserto.

- Solo humoso: é o solo que contém humo, argila, areia e calcário em quantidade equilibrada. Torna-se um solo humoso ideal para retenção de água. É muito utilizado para a prática da agricultura, pois é extremamente fértil (rico em nutrientes para as plantas).

Atividade 2: Vocês entenderam o que é Solo? Quantos tipos de solo existem? Comente.

2 – Responda:

* O que é solo?

* O que é subsolo?

* Desenhar e pintar diferentes paisagens.

3- Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Solo Argiloso

( 2 ) Solo Arenoso

( 3 ) Solo Humoso

( 4 ) Solo calcário

( ) possui consistência granulosa como a areia.

( ) Muito usado na agricultura por ser extremamente fértil.

( ) Fornece a cal e o cimento utilizados nas construções.

( ) Dele é retirado o barro utilizado na fabricação de tijolos, telhas e objetos de cerâmica.

Tarefa:

Marque V para alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O solo também é chamado de terra ou chão.

( ) O solo é formado de pequeninos pedaços de rochas e restos de plantas e animais.

( ) na superfície terrestre podemos encontrar apenas um tipo de solo.

( ) na superfície terrestre podemos encontrar diversos tipos de solo.

2° dia –

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