Av Escreva Bem Língua Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.863 Trabalhos sobre Av Escreva Bem Língua. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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OFICINNA DE LINGUA PORTUGUESA AVA (NOVO)
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Imagine as seguintes falas, ambas ditas pelo mesmo advogado: Tava na cara que o exame de DNA tinha sido falsificado! Selecione abaixo a alternativa que contenha o(s) contexto(s) mais adequado(s) para essas falas: Escolher uma resposta. a. Ambas as falas foram ditas pelo advogado em um tribunal de júri. b. Ambas as falas foram ditas pelo advogado em uma conversa no bar com um amigo. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2013 -
CORRECÇÕES para o livro AV 2 - 3 ADM
CORRECOES DO CADERNINHO PARA AV 2 – ADM 3 SEMANA 1 CASO CONCRETO (OAB/ Exame Unificado) Um grupo de policiais federais realizou a ronda em determinado local da Zona Norte, onde praticaram delito em conluio com traficantes da região, em razão do qual, foram denunciados. Aberta Sindicância para apuração dos indícios, a comissão sindicante, após instruir e colher os devidos depoimentos, opina pela abertura do processo administrativo disciplinar para aplicação da pena de demissão com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2013 -
Língua Brasileira De Sinais Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 8
Língua Brasileira de Sinais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Aula tema 8 Question1 Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maior conflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência. Escolher uma resposta. a. T - K - Q
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2013 -
Relatório: Oficina Língua Portuguesa I
Relatório: Oficina Língua Portuguesa I Com a realização da “Oficina Língua Portuguesa I” temos a chance de recordarmos um pouco das regras básicas de nossa língua, que pelo fato de não usarmos essas regras muitas vezes acabam passando despercebidas, e também sendo esquecidas. Vemos as classificações dos substantivos, que são: próprio, comum, concreto, abstrato, simples, composto, primitivo, derivado e coletivo, dos artigos, que são: definidos e indefinidos, dos verbos, que são: modo, pessoa, número, tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2013 -
Lingua De Sinais
Eu começo Perguntando a meu Grupo O que Eles acham a Respeito da desigualdade que existe com a comunidade Surda no Brasil pois muitas Situações me Chamam atenção como Surdos vendendo Canetas nos Onibus , Metro , E varios Outros meios de Transporte Publico na Região centro de São Paulo e como as pessoas que não tem esse tipo de deficiência Tratam as pessoas da comunidade Surda eu fico me perguntando se o ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 22/11/2013 -
Cola de línguas estrangeiras?
cola de línguas estrangeiras ?Good Luck? exercendo a função de auxiliar administrativo no departamento da tesouraria. A empregadora, além de pagar o salário mensal de Valdo, oferece, ainda, para o seu empregado curso de inglês completo, compreendendo nesta utilidade a matrícula, as mensalidades, os livros e materiais didáticos, bem como o transporte destinado ao deslocamento para o trabalho e retorno. Segundo a Consolidação das Leis do Trabalho, no caso específico de Valdo, (A) o curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.350 Palavras / 10 PáginasData: 22/11/2013 -
Falando em língua portuguesa
A Editora Solução (http://www.editorasolucao.com.br/loja/loja.php?loja=244995&parceiro=8652) possui uma apostila atualizada para o concurso público da Caixa Econômica Federal, que deve sair no começo de 2014, com base no programa do concurso de 2012. Segue o conteúdo da apostila: CONHECIMENTOS BÁSICOS (comuns a todos os polos) LÍNGUA PORTUGUESA 1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Fonte: Maruny Curto, Luís. Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensiná-las a ler e a escrever. Porto Alegre: Artmed Editora, 2000. ESCRITAS PRÉ-SILÁBICAS: ESCREVER NÃO É A MESMA COISA QUE DESENHAR A primeira diferenciação que estabelecerão refere-se à distinção entre os desenhos, por um lado, e outros signos, como letras, números, grafias diversas etc. GRAFISMOS PRIMITIVOS: RABISCOS, PSEUDOLETRAS As primeiras tentativas infantis ao escrever produzem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2013 -
Av 2 - Fundamentos Da Computação E Sistema Operacionais
Questão 1: Nota: Não gerada De acordo com o contexto de esquema do sistema de arquivos abordado no livro texto (MATEUS, Eloá Jane Fernandes. Sistemas operacionais), analise o texto e assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna do texto: O ultimo método que aqui abordaremos para controlar quais blocos pertencem a quais arquivos consiste em associar a cada arquivo uma estrutura de dados chamada ________________, que relaciona os atributos e os endereços em disco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OBJETIVOS E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM GUIANDO A PRÁTICA DOCENTE A prática docente do professor de Língua Portuguesa, diversifica de acordo com os objetivos que este almeja com o ensino de língua materna e a concepção de linguagem em que ele embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepção que tem sido nas últimas décadas uma questão bastante discutida pelos educadores. São quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Compararação Entre O Passado Eo Presnte Da Lingua De Sinais Para As Pessoas Surda
a associados, como meio de comunicação objetiva e de uso corrente”. Essa lei estabelece no seu Art. 2º. que “a rede pública de ensino, através da Secretaria de Estado da Educação, deverá garantir acesso à educação bilíngüe (Libras e Língua Portuguesa) no processo ensino aprendizagem, desde a educação infantil até os níveis mais elevados do sistema educacional, a todos os alunos portadores de deficiência auditiva”. O termo portador de deficiência auditiva atualmente não é utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 23/11/2013 -
DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO
CAPÍTULO IV DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO Art. 14. As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à superior. § 1o Para garantir o atendimento educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Linguas No Mercado De Trabalho
COLÉGIO BÁSICO DE CAMPINAS ISA FURLAN LÍNGUAS NO MERCADO DE TRABALHO CAMPINAS 2013 ISA FURLAN LÍNGUAS NO MERCADO DE TRABALHO Dissertação expositiva realizada durante o nono ano de 2013 do Colégio Básico de Campinas Orientadores: Profª. Débora Ribeiro Prof. Eduardo Bertuzzi Profª. Ana Cândida CAMPINAS 2013 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................1 Capítulo 1: Inglês no Mercado de Trabalho...........................................1 Capítulo 2: Idiomas no Mercado de Trabalho........................................h Capítulo 3: A importância do Intercâmbio.............................................j Capítulo 4: Empregos para jovens no exterior.......................................l
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2013 -
Contextualização Da Condição Das Pessoas Surdas Na Sociedade Atual, Realizando Uma Comparação Entre O Passado E O Presente E Indicando A Importância Da língua De Sinais Para A Comunidade Surda
Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surdaA Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada e postada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Lingua Portuguesa
Nos textos infantis a segmentação gráfica é feita com base no que eles escutam pois é a fase que não se sabe regras ortográficas, porém a pronuncia é que toma o lugar e faz com que uma criança viaje nas letras e formule o que se tem nas pequenas cabecinhas desenvolvendo textos que dizem muito, e ao mesmo tempo dizem tão pouco mais que não deixa de ser significativo. ustaposição de enunciados, sem qualquer marca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Lingua Espanhola Na Venezuela
Educação na Venezuela A educação na Venezuela é gratuita, apesar das várias críticas contra este sistema. É obrigatória da educação primária até a educação secundária, que normalmente é dos 6 aos 15 anos.A educação é regulamentada pela Lei Orgânica de Educação aprovada em 21 de agosto de 2001. O Estado têm a faculdade de criar os serviços pertinentes para facilitar e manter o acesso a todo tipo de educação. O Ministério da Educação é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Oficina Da Lingua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 23 novembro 2013, 15:33 Completado em sábado, 23 novembro 2013, 16:04 Tempo empregado 31 minutos 10 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Observe a seguinte frase, dita por um alpinista durante uma expedição que almejava chegar ao cume de uma montanha na América do Sul: Acho que temos uns cinco dias ainda para chegarmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Av 2 - Seminário Interdisciplinar II
Desenvolvimento Todo o trabalho material corresponde ao modo como a humanidade se organiza para produzir sua existência, e que neste processo de produção da vida material o homem precisa antecipa em idéias os objetivos da ação, sendo assim a edição neste momento se situa como categoria de trabalho não material. Afirma que a educação esta relacionada a modalidade em que o produto se separa do ato de produção, ocorrendo neste um intervalo entre produção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2013 -
Oficina De Língua Portuguesa II
Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. BOSI, A.. 2003, 463 p. Céu, inferno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.222 Palavras / 9 PáginasData: 25/11/2013 -
Perguntas sobre a gramática da língua portuguesa
Imagine que, no Nordeste do país, uma mãe diga ao seu filho: “Pare de ser abestado, menino!” e no Sudeste outra mãe diga ao seu filho: “Pare de ser bobo, menino!”. Essas duas frases representam uma variação: Escolher uma resposta. a. social, pois indica que ambas as mães fazem parte de um grupo social específico. b. geográfica, pois “abestado” e “bobo” dizem respeito a uma mesma coisa, ou seja, a uma pessoa que age de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
Workshop sobre a diversidade cultural das línguas
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. por – a – com – sobre b. por – a – por – para c. a – a – de – com d. em – a – de – a Indique abaixo a alternativa que torna correta a regência nominal, do ponto de vista da variedade culta da língua: Ela está apta ___ fazer o vestido, já que foi uma das primeiras ___ propor esse tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2013 -
Oficina De Lingua Portuguesa II
1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. 2ª ed. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
LÍNGUA DE TRABALHO PORTUGUÊS
. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL TRABALHO DE LINGUA PORTUGUES GESTÃO DE RH A/ MKT xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx MATRICULA: xxxxxxxxxxxxx 1-Observe a frase a seguir e reescreva-a usando a linguagem formal. -“Sem camisinha não rola. - Sem o uso de preservativo, não farei sexo. 2- Leia os textos e responda. Quais as funções da linguagem usadas para criar o sentido dos textos? Justifique sua resposta, tendo em vista a intencionalidade, o objetivo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2013 -
Desenvolvimento cognitivo DEAF DE CRIANÇAS - Sinais LÍNGUA E ESTILO DEAFIO
RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas as questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas na sua aprendizagem e desenvolvimento, pois o pensamento dos surdos fica baseado em experiências concretas, havendo dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.193 Palavras / 21 PáginasData: 27/11/2013 -
ATPS: Oficina de Língua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quarta, 18 abril 2012, 01:10 Completado em quarta, 18 abril 2012, 01:21 Tempo empregado 11 minutos 41 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase inicial: Enviou de presente um livro para _____ e um disco para ______. Escolher uma resposta. a. mim – ti b. eu –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2013