Ava Gestao Do Conhecimento Aula Tema 3 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
48.357 Trabalhos sobre Ava Gestao Do Conhecimento Aula Tema 3. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Ava - Aula Tema 4
Question 1 Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e também mais produtivos no trabalho. O desempenho profissional em diversas áreas, especialmente de gerentes, supervisores, líderes e demais profissionais (cuja atuação se dá por meio de relações interpessoais), depende, criticamente, de um conjunto de competências e habilidades de relacionamento. Quando socialmente habilidosos, esses profissionais contribuem significativamente para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2014 -
Gestão Do Conhecimento Aula 6
1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2014 -
Questões AVA Aula-tema 3: O Caminho Da Sustentabilidade
OPERAÇÕES MERCANTIS Empresa: Sem Info Ltda Mês: Jan a Jun / 2013 Sem escrituração contábil Durante esse período a Assessoria Contabil WordCon, deixou de efetuar registros contábeis de alguns fatos administrativos ocorridos na Sem-Info Ltda. Você, assistente contábil e novo contratado da WordCon, com sua equipe, farão a escrituração contábil dos seguintes fatos: Data Evento não registrado 1. Em 15-01, foram compradas diversas máquinas industriais de Antonio Coelho & Cia. Ltda. Por $145.000, sendo 60% a vista e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais - Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor Antonio Fernando Coelho. Anhanguera Educacional 2014 Pode-se afirmar que um dos principais objetivos da alteração da Lei nº 6404/76 ocorrida com a edição da Lei nº 11.638/07 é a alteração das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
AVA Desenvolvimento Pessoal E Profissional - Aula Tema 8
Notas 4/4 Nota 0. de um máximo de 0.(100%) Question 1 Notas: 1 Antes de responder a questão, leia o texto abaixo: Pedro (nome fictício) tem 24 anos, recebe cerca de R$ 2 mil por mês e seu endividamento chegou a R$ 10 mil, valor que corresponde a cinco meses do seu salário. Ele faz parte do grupo de superendividados, que participou do primeiro ano do Programa de Apoio ao Superendividado (PAS), do Procon-São Paulo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Ava- 1Relações Sindicais E Negociações Trabalhistas Aula Tema 1
Iniciado em sexta, 28 fevereiro 2014, 21:00 Completado em sexta, 28 fevereiro 2014, 21:03 Tempo empregado 2 minutos 44 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas aula tema 1 Em relação ao surgimento do Direito do Trabalho, responda a alternativa correta. Escolher uma resposta. a. O Direito do Trabalho surge com a Revolução Industrial e a crescente exploração do trabalho. b. As corporações de ofício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Ava Aula Tema 5
Aula tema 5 Direito e Legislação_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 12 maio 2014, 19:52 Completado em segunda, 12 maio 2014, 19:58 Tempo empregado 6 minutos 26 segundos Notas 4/4 Nota 0. de um máximo de 0.(100%) Question1 Notas: 1 A família, desde tempos remotos e de acordo com a lei, é formada pela união de pessoas de sexos diferentes, através da solenidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2014 -
Gestão De Negocios Internacionais Aula Tema 4
Gestão de Negócios Internacionais AULA TEMA 4 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Iniciado em | quinta, 14 março 2013, 21:43 | Completado em | quinta, 14 março 2013, 22:02 | Tempo empregado | 19 minutos 1 segundo | Notas | 6/6 | Nota | 1.5 de um máximo de 1.5(100%) | Question 1 Sobre Taxa de Câmbio, podemos dizer que significa: | a. O preço que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
Aula Tema 5 - Tecnologias De Gestão
Iniciado em quarta, 14 maio 2014, 10:50 Completado em quarta, 14 maio 2014, 11:04 Tempo empregado 14 minutos 35 segundos Question 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site <http://www.rh.com.br> em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2014 -
Aula-tema 05 - Gestão De Negócios Internacionais
Iniciado em quarta, 14 maio 2014, 14:26 Completado em quarta, 14 maio 2014, 14:32 Tempo empregado 5 minutos 31 segundos Question 1 Se a Macroeconomia representa a economia como um todo, quais temas podem ser abordados dentro de seus estudos? Escolher uma resposta. a. Taxa de Câmbio, Taxa de Juros, Taxa de Inflação, Taxa de Natalidade. b. Política Cambial, Regimes Cambiais, Taxa de Juros e Taxa de Inflação. Correto c. Regimes Cambiais, Política Cambial, Política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Aula Tema 5 - Gestão Do Conehcimento
Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
AVA AULA TEMA 2
Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Comissão da qual participam vários cientistas, entre médicos, físicos e sociólogos, cujo foco é a elaboração de politicas para os sistemas educacionais e de saúde pública na América Latina. b. Instituição de pesquisa voltada para o desenvolvimento dos mercados financeiros e acionários nos países da América Latina. c. Instituição que participou de forma incisiva na formulação de polÍticas industriais e de tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Aula-tema 06: Negociação: Instrumento De Gestão Da Ética E Habilidade Imprescindível Ao Líder
Question 1 Leia atentamente o texto a seguir: “Conhecer ou mesmo treinar habilidades não basta para que o ser humano se disponha a mudar; o processo de convencimento é árduo e muitas vezes desgastante. Nessa hora, revelam-se os verdadeiros líderes. E, quando falamos de líderes, não estamos nos referindo apenas àqueles que exercem funções gerenciais, de chefia ou que detêm algum poder formal nas estruturas hierárquicas. Referimo-nos a todos que precisam obter resultados com/e por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2014 -
Tecnologias De Gestao Aula Tema 7
ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A. FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO CURSO SUPERIOR DE ADMISTRAÇÃO JOSÉ PAULO VARGAS-5660119968 AULA TEMA 7 –FERRAMENTAS DE GESTÃO: BALANCED SCORECARD (BSC) E SEIS SIGMA: ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PASSO FUNDO 2013 JOSÉ PAULO VARGAS-5660119968 AULA TEMA 7 – FERRAMENTASDE GESTÃO: BALANCED SCORECARD (BSC) E SEIS SIGMA Passo Fundo 2013 INTRODUÇÃO Este presente trabalho, estabelece modos deferramentas de gestão, como Balanced Scorecad (BSC) e os Seis Sigma, fundamentais para o crescimento das empresas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
AVA - Resumo Aula Tema 7
Mudanças tecnológicas influenciam no mundo de hoje, com isso, a evolução se torna necessária para empresas nacionais e multinacionais. Novas exigências estão no mercado hoje, mudanças repentinas, forçando assim a capacidade de criar, mudar o planejamento, fortalecendo as empresas tornando-as competitivas. Para ter mudanças o homem precisa cada vez mais de conhecimentos. O homem rompe barreiras para conhecer cada vez mais. Mudanças se tornaram rotina, na nossa região temos cada dia uma nova oportunidade. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Aula Tema 8 Tecnologias De Gestao
1 Escolha pelo menos uma resposta. a. Saúde do trabalhador b. Responsabilidade social c. Pendências financeiras d. Alta nas exportações e. Ética organizacional f. Protocolo de Kyoto (Japão) g. ISO 9000 e depois ISO 14000 Marque as exigências que vêm sendo consideradas pelas organizações desde o fim da década de 1980. Mais de uma alternativa pode ser assinalada: Parabéns! Sua resposta está correta. Você assinalou corretamente as exigências que vêm sendo consideradas pelas organizações desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 18/5/2014 -
AVA Exercício Aula-tema: 03
AVA exercício 3 OBJETIVOS COMO PRAZO RECURSOS DE TEMPO RECURSOS FINANCEIROS Buscar Conhecimento Colocar em prática o que estarei aprendendo. Estudando. 6 meses a 1 ano 2 anos R$ 7.000,00 Estar realizada no emprego, ter uma boa estabilidade e ter o domínio do que estou fazendo. Trabalhando. 3 meses a 5 anos 5 anos R$ 4.000,00 Já estar bem estabilizada profissionalmente e na vida, feliz pelas experiências acontecidas e realizada. Trabalhando e fazendo algo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
AVA AULA TEMA 02
Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo "Trabalho", disponível no Google Docs, através do link: https://docs.google.com/leaf?id=0B4QQDkkQGx-RNjU1ZTQ3MGMtNTZiOC00ODM1LWEwYmYtOTI0NzFhMWY3Yzk5&authkey=CPfnlpoL&sort=name&layout=list&num=50 Passo 03: Responda a questão abaixo, por escrito: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Ava Aula Tema 04 Ava Dpp
ula-tema 04: Pensamento Ético e Visão Estratégica Comecemos por uma indagação: Por que a ausência do pensar e da visão estratégica tendem a anular a ética? Há dois fatores que limitam e amortecem a consciência ética: 1º) O conhecimento totalitário – produto da ideologia do poder, traduz-se por "eu sei que é melhor para você" cria meninos sem consciência crítica". 2º) A tecnologia sem alma - entende o conhecimento como produto da mídia, focado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
Aula Tema 04 Ava Dpp
Aula-tema 04: Pensamento Ético e Visão Estratégica Comecemos por uma indagação: Por que a ausência do pensar e da visão estratégica tendem a anular a ética? Há dois fatores que limitam e amortecem a consciência ética: 1º) O conhecimento totalitário – produto da ideologia do poder, traduz-se por "eu sei que é melhor para você" cria meninos sem consciência crítica". 2º) A tecnologia sem alma - entende o conhecimento como produto da mídia, focado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
Aula-tema 07 - Ferramentas De Gestão: Balanced Scorecard (BSC) E Seis Sigma
Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Tamanho da Fonte: -A A +A Esta atividade é uma oportunidade para você fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF”. IMPORTANTE: Esta atividade não valerá nota e não precisa ser postada! No entanto, sua elaboração é importante para seu autoestudo e o processo de aprendizagem! Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
AVA Aula Tema 7
ENTREGA DA ATIVIDADE COLABORATIVA Aula-tema 7: Direito do Consumidor TAREFA 7 1. Finalizamos uma etapa e você deverá entregar, juntamente com sua equipe, a Cartilha finalizada para seu professor orientador, conforme calendário História[editar | editar código-fonte] Ruinas de Ava A cidade, fundada por Thadomin Paya em 1364, foi a capital do Reino de Ava nos séculos XIV e XV. Com edificios religiosos imitando os de Pagan, viveu a idade de ouro da cultura birmanesa, antes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
Aula Tema 7 Ava BCS
Aula tema 7 : Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC)e Seis Sigma. 1 O artigo “O que é Balanced Scorecard”, de Symnetics Business Transformation, publicado em 2003 e disponível no site (acesso em: 3 dez. 2010), faz uma analogia entre o BSC e o avião, afirmando não ser possível pilotar um avião com base somente no velocímetro, assim como as empresas não podem se prender somente às informações econômicas ou financeiras para definir os indicadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2014 -
AVA Aula Tema 2 - Teoria Geral Do Estado
1. Se tivesse que escolher entre Presidencialismo e Parlamentarismo, nos dias atuais, o que os debates prévios deveriam levar em consideração? O Parlamentarismo é o sistema de governo onde o poder é exercido pelo Parlamento, o poder Legislativo, representado pelo Primeiro-Ministro, o qual é o Chefe de Governo, indicado pelo partido detentor da maioria parlamentar ou pelo Chefe de Estado e escolhe o Gabinete que vai governar. Em geral, os membros do parlamento são eleitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Contabilidade E Orçamento Público Aula-tema 05: Restos A Pagar E Dívida Pública, Regime De Adiantamento E Patrimônio Público
1. O que é Patrimônio Público? Patrimonio público é um conjunto de bens, direitos e valores pertencentes a união,a um estado a um municipio e a um país.É um conjunto de valor economico,artistico,estético,historico ou turistisco que pertence aos cidadoes ,do qual o municipio/estado ou país tem o dever de administralos.Alguns dos exemplos mais comuns de patrimonio publico são as praças,orelhoes,postes ,bancos,estatuas,etc. 2. Quanto à sua destinação, como se classificam os Bens Públicos? Os bens públicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014