CASO CONCRETO 04 DE IED Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
164.159 Trabalhos sobre CASO CONCRETO 04 DE IED. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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CASO CONCRETO 2 CONSTITUCIONAL
AULA – 2 Questão discursiva: (FONTE: ENADE – 2009 – Adaptada) Sobre a implantação de “políticas afirmativas” relacionadas à adoção de “sistemas de cotas” por meio de Projetos de Lei em tramitação no Congresso Nacional, leia o texto a seguir: Desde a última quinta-feira, quando um grupo de intelectuais entregou ao Congresso Nacional um manifesto contrário à adoção de cotas raciais no Brasil, a polêmica foi reacesa. (...) O diretor executivo da Educação e Cidadania
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto E De Introção Ao Estudo De Direito
CASO CONCRETO 3 DE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE DIREITO QUESTÃO 1 O MUNICÍPIO do Rio de Janeiro locou um imóvel no bairro de Campo Grande para instalar um órgão administrativo do Governo, no entanto, não vem pagando os alugueres em dia. O dono do Imóvel procura seu advogado porque pretende ajuizar uma ação de despejo por falta de pagamento em face do Município do Rio de janeiro. O município além de não pagar o aluguel,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 3
1 - Compare a experiência Mexicana do Dia de Finados com os nossos costumes. R: No México eles tratam o dia de Finados com uma enorme felicidade, pois eles creem que os mortos vêm a terra para celebrar e nós tratamos como um dia triste, quando nos lembramos dos que já se foram. 2- A partir da nossa cultura, como se expressaria uma postura etnocêntrica com relação ao dia de finados no México? R: Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 3 Psicologia Aplicada Ao Direito
Atenção! A imagem do texto está no arquivo anexado. Ponto de vista: Lya Luft A educação possível "A educação benevolente e frouxa que hoje predomina nas casas e escolas é mais nociva do que uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos" Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras informações sobre o mundo (com criança também se conversa!), noções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 4 Pad
! A imagem do texto está no arquivo anexado. Ponto de vista: Lya Luft A educação possível "A educação benevolente e frouxa que hoje predomina nas casas e escolas é mais nociva do que uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos" Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras informações sobre o mundo (com criança também se conversa!), noções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
CASOS CONCRETOS- CIENCI. SOCI 01
Questões de múltipla escolha: 1- Quando se comparam as Ciências Sociais com as Ciências Naturais, constatamos várias diferenças, entere elas: A) As Ciências Sociais, desde o início, se identificaram mais com os métodos quantitativos, enquanto as naturais usavam mais os qualitativos. B) Ao contrário das Ciências Naturais, nas Ciências Sociais a objetividade é mais difícil de ser atingida. C) Nas Ciências Naturais, há uma identidade entre o observador e o objeto, pois ambos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto
Plano de Aula: MEDIDAS DE SEGURANÇA DIREITO PENAL II Título MEDIDAS DE SEGURANÇA Número de Semana de Aula 6 Tema MEDIDAS DE SEGURANÇA Objetivos O aluno deverá ser capaz de: ? Conhecer o plano de aula. ? Compreender a Medida de Segurança como espécie de sanção penal distinta da pena a partir da análise da periculosidade e não da culpabilidade do autor da conduta típica e ilícita. • Identificar, nos casos concretos apresentados, a aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
CASO CONCRETO 2. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO
CASO CONCRETO 1 Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica envolvendo a compreensão necessária de que o direito é fruto da sociedade, não a cria nem a domina, apenas a exprime e modela. Tais conhecimentos serão base para a compreensão futura da disciplina Sociologia Jurídica e Judiciária. Para tal, serão utilizados os seguintes casos: Shirleycleide está na “pista” desde os 17 anos e costuma “fazer ponto” na Praça dos Prazeres, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Direito Civil 2 - Caso Concreto 1
Direito Civil - Aula 1 Caso1 a) Sim, é ramo dos direitos patrimoniais, de valor econômico e está voltado para relações de valor econômico. Pelas relações obrigacionais estrutura-se a economia, atividade produtiva de troca de bens. b) Sim, são os princípios basilares do Novo Código Civil. Princípio da éticidade: De acordo com o princípio da éticidade, a ética e a boa-fé apanham nova valorização. A boa-fé deixa o campo das ideias, da intenção boa-fé subjetiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto
CASO CONCRETO: Durante os anos de 1989 a 1994 o Governo Federal, através do extinto DAC (Departamento de Aviação Civil) tabelou os preços das passagens aéreas que as empresas cobrariam dos passageiros, e na composição daquele preço o ICMS não foi incluído. Não obstante, os Estados cobravam das Cias aéreas uma vultosa quantia a título de ICMS. Posteriormente, aquele ICMS veio a ser considerado inconstitucional, sendo possível, em tese, o pedido de restituição. Imediatamente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto
Semana 01 Caso concreto 1: O Sindicato dos Empregados de Bares e Restaurantes de Minas Gerais celebrou convenção coletiva de trabalho com o Sindicato Patronal de Bares e Restaurantes de Minas Gerais. A referida norma coletiva estabeleceu que, para os integrantes da categoria profissional representada pelo sindicato profissional, a hora noturna, assim considerada aquela compreendida entre as 22 horas de um dia e as 5 horas do outro dia, teria adicional de 50% (cinquenta por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
CASO CONCRETO 01
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
TGP - Caso Concreto 01
Plano de aula 01 – caso concreto 1ª Questão. César promove uma execução em face de Joaquim, objetivando receber uma nota promissória. Ao despachar a inicial, o juiz determinou que o oficial de justiça cumprisse o mandado de penhora e avaliação. Ato contínuo, foi penhorado o único imóvel do devedor, que se constitui na residência de sua família. No entanto, após ter sido realizada esta penhora, foi editada a Lei nº 8.009/90, estabelecendo que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 1 -psicologia Aplicada Ao Diretio
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO – CASO CONCRETO 1 Uma questão interessante que, por certo, merece destaque no estudo do surgimento da psicologia como ciência no século XIX, em minha opinião, trata-se da subjetividade privatizada. No excelente trabalho Psicologia uma (nova) introdução, dos professores Luís Cláudio Mendonça Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, deparamo-nos com duas condições (fundamentais) para o conhecimento científico da psicologia: uma experiência clara da subjetividade privatizada e a experiência da crise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 01 Direito Civil I
Plano de Aula: Introdução do Direito Civil DIREITO CIVIL I Título Introdução do Direito Civil Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO Objetivos • Discorrer sobre a importância da disciplina Direito Civil I para os objetivos do curso e empregabilidade do aluno. • Apresentar as competências e habilidades desenvolvidas, em articulação com outras disciplinas do curso. • Discorrer sobre a metodologia de ensino centrada na resolução de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 3
Excelentíssimo Senhor Doutor Juiz de Direito da 15ª Vara Criminal da Comarca de Porto Alegre - Rio Grande do Sul Processo nº _____/____ ANTONIO LOPES, já qualificado nos autos a fls. , através de seu procurador abaixo assinado, vem respeitosamente oferecer a presente RESPOSTA PRELIMINAR OBRIGATÓRIA com fulcro no arts. 396 e 396-A do Código de Processo Penal, pelos motivos de fato e de direito que abaixo passa a expor: I - DOS FATOS: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.352 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto Aula 2 Fundamentos Das Ciencias Sociais
1 ? Quais seriam os diferentes tratamentos das Ciências Sociais e das Ciências Naturais em relação à questão da seca do sertão nordestino? RESPOSTA: Acredito que, as Ciências Naturais trata a questão de forma puramente racional, de forma que o território é o motivo do problema. As Ciências Sociais encara o problema como um fato que surge a partir de uma individualização de grupos, os da cidade, e os do campo. 2 - Elabore um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto
Caso Concreto 05 Caso 1 Um dos grandes males do Poder Judiciário é serem os Ministros dos Tribunais Superiores indicados e escolhidos pelo Presidente da República (...) em caráter político, isto é, por pressão da politicagem que, sabe-se, normalmente só atende aos seus interesses, movidos pelo vício da gula em regra anti-ética da maior parte das caudas interesseiras(...).? http://www.criticaforense.com.br/portal/modules/news/article.php?storyid=191 a) As mesmas críticas relativas ao sistema de escolha dos magistrados que compõem a Corte suprema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto Direito Civil
Caso Concreto João, José e Júlio são compossuidores de uma chácara indivisa localizada na Região Metropolitana de Curitiba. No entanto, em outubro de 2011 João, sem consultar os demais possuidores resolveu cercar uma fração ideal da propriedade, declarando a área como exclusivamente sua. José e Júlio insurgiram-se contra a turbação e solicitaram a retirada da cerca. a) Classifique a posse de João sobre a área cercada e explique as classificações escolhidas. João e proprietário, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 4 E 5 De Historia Do Direito
Caso Concreto 4 a - Segundo o art. 10 da Constituição de 1824, quais os poderes consagrados pela nossa primeira Carta? R - o Poder Legislativo, o Poder Executivo, e o Poder Judicial, o Poder Moderador. b - De acordo com a Carta de 1824, como se apresentava o Poder Moderador na estrutura política do Império? Quem era seu titular? Quais eram suas atribuições? R – De acordo com o artigo 98 da Carta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 03
Caso concreto 3. Resposta: Não, no tempo de Tiradentes se aplicava o livro 5° das ordenações Filipinas, no qual avia um princípio da punição exempla, ou seja, o intuito da punição exemplar era desencorajar qual outro de cometer o mesmo crime. Atualmente nossa constituição por meio do artigo 5° da CF proíbe a pena de morte, ressalvada em caso de guerra declarada, no qual somente os crimes de traição, espionagem e deserção são passíveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso concreto aula 3 – Redação Jurídica
Caso concreto aula 3 – Redação Jurídica Considerando que o contrato segurava os veículos quanto aos sinistros de roubo ou furto, a empresa “corre corre” desrespeitou o princípio da boa-fé, que deve ser observado em todas as fases do contrato: antes, durante e após; uma vez que tinha conhecimento de se tratar de apropriação indébita por parte de sua ex-funcionária. A empresa “Durma tranquilo Cia de Seguros” utiliza-se do princípio do equilíbrio econômico para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
CASO CONCRETO 1 - CONSTITUCIONAL I
Caso concreto 1 Respostas: Questão 1: O pluralismo principiológico favorece na estabilidade da CRF/88 pois possui amparo tanto no liberalismo quanto em princípios de valor socialista. O Estado é mantido como o controle social de forma que não permita que o liberalismo se expanda muito. E, o liberalismo permite novas fontes de poder econômico não podendo ultrapassar os limites regulamentados pelo Estado. Questão 2: A doutrina classificaria a CRF/88 como uma Constituição escrita, formal, dogmática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto
Caso concreto plano de aula 4 1 – R= o Poder Legislativo, o Poder Moderador, o Poder Executivo, e o Poder Judicial. B – R =Poder Moderador é o que se sobrepõe aos poderes Legislativo, Judiciário e Executivo, cabendo ao seu detentor força coativa sobre os demais.Foi Dom Pedro 1. Questoes objetivas: 1 – R= E 2 – R= D plano de aula 2 – História do Direito 1- R= Carta Foral: Diploma concedido pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Caso Concreto 1 História Do Direito Brasileiro
Texto elaborado pelo aluno, com o título: O QUE SÃO DIREITOS HUMANOS. Direitos Humanos deveria ser quando a sociedade tem igualdade por seus direitos, não importando sua raça ou classe social. Atualmente vivemos em um país conservador, em que foi implantada democracia, mas na prática nada disso acontece, a população se encontra em situações que muitas vezes nos encaminham para a ditadura, em que o poder era concentrado nas mãos dos políticos e militares e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014