Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Conteúdo e Metodologia da lingua Portuguesa
Presença da linguagem oral e escrita na educação infantil – Ideias e práticas coerentes Pesquisas realizadas, nas últimas décadas, baseadas na análise de produções das crianças e das práticas coerentes, tem apontado novas direções no que se refere ao ensino e à aprendizagem da linguagem oral e escrita, considerando a perspectiva da criança que aprende. A linguagem oral possibilita comunicar ideia, pensamentos e intenções de diversas naturezas. Seu aprendizado acontece dentro de um contexto. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2016 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Guarulhos CURSO Pedagogia Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Márcia silva de jesus 85299579 EJA Educação de Jovens e Adultos NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA Arujá/São Paulo 15/11/2016 ________________ INTRODUÇÃO No Brasil e em outras áreas do mundo o EJA serviu como um processo de amadurecimento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. AMANDA SANDER LISBOA RA: 8527983169 ÂNGELA MARIA C. PARO RA:9935263410 LUANA CAMILA SCHUKES RA: 527983137 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: SILVANA BIZÃO KERN NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO/ 2016. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo refleti sobre a Educação de Jovens e Adultos, bem como as legislações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2017 -
Metodologia de Ensno de Língua Portuguesa
Universidade Nove de Julho Curso: Pedagogia – 2º Semestre (EAD) Atividade “Conversa dos Alunos” Disciplina: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Profª Elisabeth Marcia R. Machado Alunos: Bianca Aparecida da Silva – RA 2216104808 Cintia Bonatto Tyska Schölzel – RA 23161000 Rosalina Marinho Andrade Rodrigues – RA 2316100217 Valeria Neves Diniz Feitoza – RA 2316100035 São Paulo, 10/10/2016 Resultado de imagem para linguagem informal Ao analisarmos a situação, compreendemos que os dois alunos não estavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SÃO BERNARDO CAMPO /SP CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. IRACEMA KRÜGER RA: 1299119566. ALFABETIZAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 19/11/2016 ________________ SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO: 2. DESEMVOLVIMENTO: 2. 1. PRIMEIRO - PASSO - (LDB 9394/96).ARTIGOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.102 Palavras / 25 PáginasData: 16/8/2017 -
Metodologia e Prática de Língua Portuguesa
Metodo. Português *Na aula de língua, deve....R: A- incentivar, próxima Aula. * Dentre as várias considerações...Para essa autora ...R: B- A leitura feita, vida real. * O grande desafio da educação... processo de formação .R: D- I,II,III. * Para Délia Lerner ¨ Ler é entrar em outros mundos possíveis¨. afirmar que. R: E- Para ensinar, cada um. * ¨Por muito tempo a pedagogia focou.. que é necessário..R: C- Ressignificar... não se realiza. * Os PCN,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 14/11/2017 -
Portfólio Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática
IVANA MARIA LOURENÇO GIROLDO Atividade do Ciclo de Aprendizagem 2 Batatais 2018 Nome: Ivana Maria Lourenço Giroldo RA: 8060246 Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Ciclo de Aprendizagem: 2 A Psicogênese é considerada uma abordagem da Psicologia, e vem desmistificar a visão de certo e errado presente nos métodos tradicionais de alfabetização, essa teoria mostra que a aquisição do sistema escrito, não se reduz ao domínio de fonemas e grafemas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2018 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
C:\Users\Usuario\Desktop\logo-anhanguera novo.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo de Apoio Presencial de Clementina/SP Curso: Pedagogia 6ª SERIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. SARA JULIANA PEGORARO VIDOTO RA: 8929146297 Atividades de práticas supervisionada (ATPS) postada para avaliação da disciplina: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.983 Palavras / 8 PáginasData: 12/10/2018 -
METODOLOGIA APLICADA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OUVINTES E SURDOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplinas: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente e Didática. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente e Didática” sob orientação, do professor-tutor à distância Ione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.046 Palavras / 13 PáginasData: 26/10/2018 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA E PRATICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
FACULDADE PASCHOAL DANTAS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA E PRATICA DA LÍNGUA PORTUGUESA Andrea Maria da Silva RA: Jackeline Cristiane Moreira RA: 201808264 Magnailda Sousa do Nascimento RA: 201808163 Nelci Machado Costa RA: Victória Alves Pereira RA: MODALIDADE DE LEITURA Leitura Compartilhada Colaborativa São Paulo 2018 Andrea Maria da Silva RA: Jackeline Cristiane Moreira RA: 201808264 Magnailda Sousa do Nascimento RA: 201808163 Nelci Machado Costa RA: Victória Alves Pereira RA: LEITURA COMPARTILHADA COLABORATIVA Projeto de estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 23/11/2018 -
METODOLOGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA Profª. Drª. Maria Ivonete Santos Silva[1] Ludmila Tauana Miranda de Ávila [2] RESUMO: O ensino, principalmente no Brasil, há tempos não tem sido encarado como uma prioridade tendo em vista o pouco incentivo governamental recebido refletindo em professores desmotivados por baixos salários, escolas com infraestrutura inadequada e alunos desmotivados. Contribuindo com esse histórico os índices de analfabetismo funcional, por exemplo, são elevados considerando que se lê e entende pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.401 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2019 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; DIDÁTICA DA LINGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GABRIELE FERREIRA ANTUNES CURSO: PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; DIDÁTICA DA LINGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Tutor a distância: Rerison Rodrigues NOVO HAMBURGO, 2018/2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESENVOLVIMENTO 2 2.1 Texto Reflexivo 2 2.2 Identificação: 3 2.3 Metodologia e Planejamento: 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 ________________ Nome da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.664 Palavras / 19 PáginasData: 6/5/2019 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática
ATIVIDADE NO PORTFÓLIO Objetivos: • Analisar as contribuições da psicogênese da língua escrita. • Conhecer os equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. A Psicogênese da Língua Escrita, as autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky, demonstram no artigo, que os equívocos mais comuns advindos da interpretação, estudos e pesquisas apresentam que as crianças ao chegar em sala de aula, tem ideias e faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICAS EDUCACIONAIS, COMPETENCIAS PROFISSIONAIS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA EMPRESARIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 6ª SÉRIE Caroline dos Santos Batista – RA: 8529970181 Kíssila Macedo da Silva Souza – RA: 9515382312 Maria Eunice da Silva Mendes – RA: 8741130202 Tainah Felipe de Souza – RA: 349719 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA Didática da Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos, Políticas Educacionais, Competências Profissionais, Fundamentos da Gestão em Educação e Pedagogia Empresarial Katiane Pereira dos Santos Tutora MACAÉ NOVEMBRO/2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 24/9/2019 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA
KATIA SANTOS DA SILVA MELO R. A. 8039748 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA MOGI DAS CRUZES 2019 http://3.bp.blogspot.com/-nBpoHFa0G-M/UUp8V0WKnFI/AAAAAAAACP8/lpjwmn-5ZQQ/s1600/a+import%25C3%25A2ncia+da+%25C3%25A1rvore.jpg Marquinhos e seu balanço Em um belo dia de sol, Marquinhos brincava em seu quintal, quando sentiu o sol queimar sua cabeça e um grande calor, tendo assim uma grande ideia. Ele arrumou duas mudinhas de arvores, arrumou uma pá e então cavou dois buracos para plantar as arvores, já pensando futuramente plantou uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2019 -
Conteudo e metodologia do ensino da lingua portuguesa nos anos iniciais
C:\Users\Fernando\Desktop\Análise de Investimentos\Logo.PNG Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF Professora responsável por esta atividade: Geysa Juce da Silva Acadêmico: Chaiane Czervinski RGM: 053.13460 ATIVIDADES 01 E 02: 1.Acesse, em um dos links, o livro “Leitura e produção de textos na alfabetização”, organizado pelas pesquisadoras Ana Carolina Perussi Brandão e Ester Calland de Sousa Rosa, e leia o último capítulo do livro intitulado “Usando textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2019 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática
PEDAGOGIA Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Aluno(a): Marlene Mendes da Silva Turma: Sabemos que a alfabetização assume um papel muito importante na vida social de qualquer ser humano. Durante muitos anos perpetuou-se nas salas de aula uma maneira de educar massacrante. Onde o professor falava e a criança repetia, tempos que o diálogo e o questionamento era banido em salas de aulas. Na obra “Psicogênese da Língua e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2019 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA ATIVIDADE NO PORTFÓLIO Faça a leitura do artigo “Psicogênese da Língua Escrita”, de Onaide Mendonça e, depois, escreva um texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. ALFABETIZAÇÃO: UM CAMINHO EM QUE O ESTUDANTE É O PROTAGONISTA Conhecido por todos os estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2019 -
Atividade de Portfólio da Disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa professor Orivaldo Rocha.
logorede Rayla da Silva Henkert RA:8028150 Pedagogia (Licenciatura) Atividade de Portfólio da Disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa professor Orivaldo Rocha. BATATAIS 2019 Título do projeto: A Correção da produção textual 2ª Etapa: elaboração de atividades de reescrita Com base no estudo desta semana e nas orientações do texto visto anteriormente, apresente uma sequência didática (uma sequência de pelo menos três atividades) que realizaria para levar o aluno a reescrever seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2019 -
Atividade Discursiva Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
QUESTÃO A Sim, é perceptível todos os avanços que já houve no ensino da língua portuguesa , pois durante muito tempo, o ensino da língua portuguesa se concentrou em duas tarefas: a inculcação de um modelo de língua “certa" e a transmissão de conceitos de definição da tradicional gramática. Hoje o professor tornou-se mediador do conhecimento auxiliando os educando na obtenção de conhecimento de forma que o próprio aluno seja o protagonista da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2020 -
Fundamentos e Métodos do Ensino Língua Portuguesa e Matemática
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO MARIA PEREIRA PORTFÓLIO E PRÁTICA Atividade para a disciplina Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática. GUARANÉSIA – MG 2020 ________________ PORTFÓLIO E PRÁTICA Vocês não deverão fazer nenhum tipo de Plano de aula ou projeto didático ou projeto de pesquisa. Embora tenha o nome de projeto, a 1ª etapa da PRÁTICA consiste na construção de um comentário analisando as três versões de uma mesma fábula e na 2ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2020 -
Fundamentos Língua Portuguesa e Matemática
Fundamentos e métodos Artes e Ed. Fisica Após alguns estudos acerca da disciplina para melhor entendimento, podemos considerar que o ensino da Arte e da Educação Física são espaços curriculares de fundamental importância na formação cultural, tanto estética, criativa, crítica como a formação lúdica e corporal. A arte e a Educação física são componentes curriculares do campo de Linguagens, e essas áreas de conhecimento têm em comum lidar com o corpo em sua expressão menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2021 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO CAROLINA DE ARAUJO E CAMPOS RA 8123303 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 Rio Claro 2021 Segundo as psicolinguistas argentinas, Ferreiro e Teberosky, em 1974 iniciou-se uma investigação partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito e sua interação com o objeto de conhecimento e, demostraram que a criança antes mesmo de chegar a escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2021 -
Portfólio Ciclo Fundamentos e Métodos de ensino da Língua Portuguesa e Matemática
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO CAIO VILAR RIBEIRO 8043389 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 BRASÍLIA (TAGUATINGA-DF) 2021 INTRODUÇÃO As formas tradicionais de ensino, no que se refere a alfabetização inicial consistem num método no qual o professor é o sujeito o qual transmite o conteúdo para o aluno, que naturalmente se torna um espectador passivo, um mero receptor, pois dessa forma não integra de fato o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2021 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL-UNINTE CURSO-PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA FRANCISCO SERGIO TOMAZ JÚNIOR RU: 1505578 O INTERDISCURSO NA MANCHETE PRINCIPAL DA CAPA DA REVISTA VEJA EDIÇÃO 2464 Bacabal 2021 Sumário 1. JUSTIFICATIVA 4 2. PROBLEMA 5 3. HIPÓTESE 5 4. OBJETIVOS 5 1. Geral 5 2. Específicos 5 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1. Análise do discurso 6 2. Interdiscursividade 6 3. Enunciação e Enunciado 7 6. METODOLOGIA 7 7. CRONOGRAMA 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2021