Metodo De Pesquisa Questionário Unidade II UNIP Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.878 Trabalhos sobre Metodo De Pesquisa Questionário Unidade II UNIP. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Questionário Unidade I (2014/1)
Questionário Unidade I (2014/1) • Pergunta 1 No processo de comunicação, o feedback: Respostas: a. Comunica uma parcela da informação. b. Atribui uma nota ao atendimento. c. É fundamental, pois torna a comunicação um processo de duas vias. d. É desnecessário porque não precisa saber a opinião do receptor. e. Representa o receptor da comunicação. Feedback da resposta: Comentário: pelo feedback dá para ter certeza de que o processo de comunicação se realizou, o receptor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.616 Palavras / 11 PáginasData: 26/3/2015 -
Questionario Unidade 2 Interpretação E Produção De Texto
1. TEMA Descarte de óleo de cozinha 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Descarte de óleo de cozinha gerado em 12 restaurantes, no município de Paraguaçu Paulista. 3. JUSTIFICATIVA O descarte de óleo de cozinha no solo impermeabiliza o mesmo, e em períodos de chuvas podem ocorrer enchentes e a decomposição do óleo com outras matérias orgânicas gera o gás metano que possui mau cheiro além de ser um dos principais contribuintes para o aquecimento global, despejado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
Questionário Unidade I Anúncio
Questionário Unidade I (2015/1) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: o possui número de tentativas ilimitadas; o valida sua frequência e nota na disciplina em questão; o apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; o considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2015 -
Questionário Unidade IV (2015.1) - Banco de Dados
Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretad. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA INNER JOIN CELULAR ON PESSOA.CPF = CELULAR.CPF. Respostas: a. SELECT * FROM PESSOA, TELEFONE. b. SELECT CPF, NOME, NUM_TEL FROM PESSOA. c. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA, CELULAR. Corretad. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA INNER JOIN CELULAR ON PESSOA.CPF = CELULAR.CPF. e. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA INNER JOIN CELULAR ON PESSOA.NOME = CELULAR.NUM_TEL. Feedback da resposta: Comentário: a sintaxe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2015 -
Pim ii - Unip Interativa
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Software Developer Brasília (Polo Asa Norte) 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Software Developer Brasília (Polo Asa Norte) 2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo especificar um relatório de mudanças recomendadas pela empresa de consultoria Consulting à empresa Software Developer, localizada em São Paulo/SP. Esta empresa contratou a Consulting com o objetivo de elaborar um estudo contendo o planejamento e o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.352 Palavras / 26 PáginasData: 8/4/2015 -
Engenharia de softwares II UNIP
O modelo de McCall e a norma ISO 9126 são modelos para avaliar a qualidade de um produto de software. Comparando os dois modelos, existem muitos fatores comuns a ambos. Assinale a alternativa que apresenta o fator presente apenas na norma ISO 9126. R: Funcionalidade. O problema da falta de qualidade na produção de software pode ser atribuída a diversos fatores ambientais e estruturais das empresas. Assinale a alternativa que faz referência a um desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.314 Palavras / 14 PáginasData: 14/4/2015 -
PIM II - Unip Paulista
UNIVERSIDADE PAULISTA PIM II SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar II apresentado como requisito parcial para conclusão do semestre do curso superior de gestão financeira da Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor ______. SÃO PAULO 2014 RESUMO Esse trabalho visa realizar um aprofundado estudo mercadológico acerca da situação atual da empresa de exibição cinematográfica Cine Ferry Boat’s Plaza. O estudo contemplará os saberes adquiridos nas disciplinas contabilidade; fundamentos da gestão financeira;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.068 Palavras / 33 PáginasData: 22/4/2015 -
OS MÉTODOS PESQUISA
INTRODUÇÃO Tendo em vista as turbulências no mercado atual, provocadas principalmente pela competição advinda da globalização da economia mundial, onde estamos todos inseridos e também nossas empresas. Isto começou a exigir que nós administradores fôssemos em busca de informações de cunho gerencial em quantidade e qualidade suficientes para fundamentar suas decisões cotidianas de forma das corporações. Independentemente de a organização ser uma micro, média ou grande empresa e também não influencia o meio que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2015 -
Instituições de direito unidade I - UNIP
Unidade I 1.A Constituição Brasileira adotou o sistema constituinte rígido. A intenção do legislador foi em salvaguardar certos direitos e garantias individuais e coletivas que foram continuamente violados durante os anos anteriores à ela. Neste regime constitucional o processo para emendar a Constituição torna-se árduo, sendo necessária aprovação de vários órgãos legislativos para tal. Ainda por cima, há um certo conjunto de normas na Constituição Federal, considerado como pilares de nossa sociedade, que o constituinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.112 Palavras / 9 PáginasData: 18/5/2015 -
Projeto InterMultidisciplinar II- UNIP
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II – ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL São Paulo 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II – ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL São Paulo 2014 Resumo O constante avanço tecnológico computacional, com tecnologias cada vez mais baratas, nos leva a analisar a importância da Informática como objeto de facilitador na Educação Básica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.948 Palavras / 28 PáginasData: 18/5/2015 -
PIM II UNIP TelePim
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar - IV Cursos Superiores de Tecnologia TelePIM UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar - IV Cursos Superiores de Tecnologia TelePIM Gestão da Tecnologia da Informação 2º Semestre Resumo A TelePIM está surgindo na cidade de Londrina/PR, objetivando proporcionar as melhores soluções de acesso em TI à seus clientes e parceiros. Especialista no desenvolvimento de infraestrutura de redes, utilizamos inovação digital para facilitar e ampliar os negócios de nossos clientes, buscando continuamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.290 Palavras / 26 PáginasData: 28/5/2015 -
PIM II UNIP
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II ECONOMIA E MERCADO COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL MATEMÁTICA APLICADA Universidade Paulista – Polo Freguesia do Ó – Gestão Financeira - Interativa SÃO PAULO 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Orientador: Jean Carlos Cavaleiro PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II ▪ Economia e Mercado ▪ Comunicação Empresarial ▪ Matemática Aplicada Universidade Paulista – Polo Freguesia do Ó – Gestão Financeira - Interativa SÃO PAULO 2015 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II ▪ Economia e Mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.520 Palavras / 23 PáginasData: 29/5/2015 -
PIM II- UNIP
RESUMO O presente projeto foi desenvolvido no intuito de criar programas educacionais onde os mesmos ficarão disponíveis em escolas públicas de ensino fundamental e telecentros e analisar as vantagens de usar o linux educacional com objetivo de ampliar o aprendizado do aluno, trazer noções de informática básicas, entre outras vantagens pra sociedade. Estaremos vemos também o quanto é economizado com os computadores que são utilizados com o uso, entre outras coisas. Estes computadores irão garantir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.227 Palavras / 29 PáginasData: 9/6/2015 -
PIM II Unip
UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL POLO ARARAS SP ________________ UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Márcio Antonio Bianchi RA: 1422103 José Luiz Bianchi RA: 1422461 Sup. Tec. em Análise e desenvolvimento de sistemas 1º Semestre POLO ARARAS SP ________________ Resumo O ensino tradicional vem se modificando nos últimos anos devido às novas tecnologias voltadas à educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.568 Palavras / 35 PáginasData: 26/8/2015 -
Processos Organizaacionais - Questionario - Unidade IV
Pergunta 1 A expressao ISO 9000 designa um grupo de normas tecnicas que estabelece um modelo de gestao da qualidade para organizacoes em geral, qualquer que seja o seu tipo ou dimensao. A sigla “ISO” refere-se a International Organization for Standardization, organizacao nao governamental fundada em 1947, em Genebra, e hoje presente em cerca de 157 paises. A sua funcao e a de promover a normatizacao de produtos e servicos, para que a qualidade dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.548 Palavras / 7 PáginasData: 10/9/2015 -
Unidade II - Epistemologia - Atividade de Aprofundamento (AP)
Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal Nome do Campus CAMPUS I - EDIFÍCIO SEDE - BRASILIA - DF Nome do curso Ciência Política Nome do aluno Thiago Gonçalves do Carmo RGM do aluno 15353826 Nome da atividade Unidade II - Epistemologia - Atividade de Aprofundamento (AP) Nome do tutor Jorge Rivelino Costa O conhecimento do senso comum está presente na minha vida, por exemplo, na tentativa de ao levantar de manhã o primeiro pé
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2015 -
PIM II Unip Gestão de Recursos Humano
INTRODUÇÃO Este projeto tem objetivo do estudo de Gestão de Recursos Humano do 1ºsemestre, voltado para disciplina de Comunicação Empresarial, Técnicas de Informática, Recursos Materiais e Patrimoniais, Fundamentos da Administração, Economia do Mercado, Matemática Aplicada. Buscando atender esse objetivo foi escolhido como fonte de pesquisa a MWM INTERNATIONAL INDÚSTRIA DE MOTORES DA AMERICA DO SUL LTDA, empresa fabricante de motores a diesel e caminhões. Afiliada do grupo NAVISTAR ENGINE GROUP que é líder em tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.659 Palavras / 35 PáginasData: 25/9/2015 -
TG II - UNIP
http://www.sepi.unip.br/img/logo.jpg TRABALHO EM GRUPO – TG Observando o conteúdo do texto, sendo este, um menino que recebe de um entregador, diversos objetos diariamente, amontoando esses itens dentro de uma caixa. A caixa no decorrer da história fica tão cheia que começa a ter sua estrutura danificada, explodindo ao final e espalhando os diversos objetos que estavam dentro dela. Lembrando que os objetos a principio tinham uma separação por gêneros para serem armazenados, mais como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Questionário Unidade I - Disciplina Mix de Marketing
Unip Interativa - Curso de Gestão em Marketing Questionário Unidade I - Disciplina Mix de Marketing As principais bases de segmentação de mercado são: a. tecnológica, mercadológica, demográfica e comportamental. b. demográfica, geográfica, psicográfica e comportamental. c. geográfica, física, psicológica e mercadológica. d. comportamental, geográfica, individual e de massa. e. nenhuma das alternativas anteriores. Feedback da resposta: ALTERNATIVA CORRETA: B São as formas de segmentação mais utilizadas pelos profissionais de marketing. Com relação à definição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
Dossiê de Língua portuguesa- unidade II
Unidade 2- Respostas – Dossiê LP II UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Argumente. A partir desta afirmação, temos que partir de situações do cotidiano do aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.478 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2015 -
Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II)
Nome: Marinalva Ortega Neves Sousa RGM: 13208705 Pólo: Colégio Aplicação - Osasco Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II) a) Autor Questões Sócrates Quais são as características do método socrático? O método Socrático tem como característica dois momentos: a "ironia", um diálogo que consiste na veracidade de um argumento (se é incompleto, e as contradições que o mesmo apresenta); e a "maiêutica" ("arte de fazer o parto"), dialogo que leva o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
Questionário Unidade I (2015/2)
• Pergunta 1 A validação de dados é um assunto muito interessante, no que se diz respeito à homologação de valores em aplicações web, por exemplo, a entrada de valores e informações, bem como dados que deverão ser consumidos em próximos passos por uma base de dados. Para a validação de dados, podemos utilizar: Respostas: a. RequiredFieldValidator, CompareValidator,RangeValidator. b. RangeValidator, ExpressionValidator, RegularValidator. c. CompareValidator, RegularExpression, RequiredFieldValidator. d. RequiredFieldValidator, RangeValidator, ExpressionRegularValidator. e. ExpressionRegularValidator, RangeValidator, RangeExpression. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/2)
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/2) Conteúdo Usuário DENIS GUILHERME KOBAYASHI Curso Controladoria Teste Questionário Unidade I (2015/2) Iniciado 19/09/15 13:58 Enviado 19/09/15 14:21 Status Completada Resultado da tentativa 1,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 22 minutos Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: * possui número de tentativas ilimitadas; * valida sua frequência e nota na disciplina em questão; * apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2015 -
Unidade II – Estratégias de Leitura
O editorial trata a respeito da demora no julgamento dos acusados do mensalão, e com clareza, vemos no texto a extrema indignação do autor com a lentidão nos julgamentos. As frases onde o autor diz “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta” e “Admite-se, no atual julgamento, que o Revisor Ricardo Lewandowski parece adotar uma estratégia de lentidão, à qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015