Oficina De Lingua Portuguesa II Do Ava Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
14.715 Trabalhos sobre Oficina De Lingua Portuguesa II Do Ava. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Oficina De Lingua Portuguesa Novo
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 10 março 2014, 23:06 Completado em segunda, 10 março 2014, 23:32 Tempo empregado 26 minutos 37 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Leia com atenção os versos abaixo: Olha, você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro em maio e quase tão bonita quanto a Revolução Cubana (Ferreira Gullar) Podemos afirmar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2014 -
Português E Linguagem Oficina De Língua Portuguesa (Novo)
1 Em qual alternativa a seguir o uso da vírgula (isso pode ser também a ausência dela!) está incorreto? Escolher uma resposta. a. De vez em quando, ele sente saudade da ex-namorada. b. Você devia compreender seu egoísta, que ela só quis ajudar. Correto c. Tivemos um almoço maravilhoso, isto é, sem a presença daquele primo chato. d. Meus dois cachorros, Soneca e Sardinha, foram ao veterinário hoje. Resposta correta: Você devia compreender seu egoísta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa - Anhanguera Educacional
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 14 maio 2014, 23:55 Completado em quinta, 15 maio 2014, 00:29 Tempo empregado 33 minutos 35 segundos Nota 7 de um máximo de 10(70%) Question1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa Atividade Avaliativa
As Dimensões Ético-Politicas e Teórico-metodológicas no Serviço Social Introdução Com a chegada do capitalismo, o trabalhador viu o processo de produção ser transformado. O trabalhador passou não mais produzir para si e para sua família, como também para vender, sendo que o lucro ficava nas mãos do proprietário. Quanto mais o trabalhador produzia, mais rico o proprietário ficava, e o trabalhador cada vez mais pobre. O desemprego, a fome, a falta de moradia aumentava. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Atividade Avaliativa. Oficina de Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. por que – porque – por que c. porque – porque –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2014 -
AVA E A LINGUA PORTUGUESA
IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Tema 3: O Caminho da Sustentabilidade A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica. A Agenda 21 corresponde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2014 -
AVA Lingua Portuguesa
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. por que – porque – por quê c. por que – porque – por que d. porque – porque – porquê Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa III
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – porque – por que b. por que – por que – por que c. por que – porque – por quê d. porque – porque – porquê ..Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.214 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2014 -
Língua Portuguesa AP II
AP_II - Língua Portuguesa A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. R: A amorosidade e o rebuscamento exagerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 10/11/2014 -
OFICINA DE LINGUA PORTUGUESA IV
Introdução A Civilização Inca desenvolveu-se na região da Cordilheira dos Andes (América do Sul ) nos atuais Peru, Bolívia, Chile e Equador. Fundaram no século XIII a capital do império: a cidade sagrada de Cusco. Foram conquistados e dominados pelos espanhóis no ano de 1532. Governo O imperador, conhecido por Sapa Inca, era considerado um deus na Terra. A sociedade era extremamente hierarquizada e formada por: nobres ( governantes, chefes militares, juízes e sacerdotes), camada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2014 -
Oficina De Lingua Portuguesa III Anhanguera
Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 27 novembro 2014, 19:10 Completado em quinta, 27 novembro 2014, 19:45 Tempo empregado 35 minutos 5 segundos Nota 11 de um máximo de 12(92%) Question1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.855 Palavras / 8 PáginasData: 3/12/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa Atividade Avaliativa Questão 1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – porque – por que Correto b. porque – porque – porquê c. por que – por que – por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2015 -
Oficina De Lingua Portuguesa
Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. porque – porque – porquê c. por que – porque – por quê d. por que – porque – por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2015 -
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – BLOCO II (2 anos/etapa II)
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – BLOCO II (2 anos/etapa II) Aluno (a): Nº: Professor (a): Turno: Escola: Tele sala: Texto para as questões 01 e 02. Como ser feliz Não é tão difícil assim. Saiba o que a ciência já descobriu sobre a alegria de viver. (...) Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato. As recentes pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2015 -
Dossiê de Língua portuguesa- unidade II
Unidade 2- Respostas – Dossiê LP II UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Argumente. A partir desta afirmação, temos que partir de situações do cotidiano do aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.478 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2015 -
AP II e IV Língua Portuguesa
Disciplina: Língua Portuguesa Tutor: Claudio Nascimento Resposta da Atividade AP II A Crônica aborda que, procuramos culpados para nossos problemas, porém a solução depende de nós mesmo, e o tema da crônica é mostra ao leitor que na verdade somos os responsáveis por nossos progressos. O autor cita em vários trechos ao decorrer da crônica, exemplo “No visor do caixão havia um espelho e cada um via a si mesmo... Só existe uma pessoa capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2016 -
Relatório Oficina de Lingua Portuguesa III
Relatório Oficina de Lingua Portuguesa III A oficina de língua portuguesa III consiste em ensinar o acadêmico a fazer resumos e resenhas , e aperfeiçoar a condição de leitor . Com o objetivo de aprimorar as nossas condições para a produção de um texto: produtor, leitor e objetivo do texto. A leitura de um texto implica em desvendar diversos aspectos que o compõem, de sua estrutura à organização da linguagem que o autor empregou. Há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2016 -
Relatório Oficina de Lingua Portuguesa III
Relatório Oficina de Lingua Portuguesa III A oficina de língua portuguesa III consiste em ensinar o acadêmico a fazer resumos e resenhas , e aperfeiçoar a condição de leitor . Com o objetivo de aprimorar as nossas condições para a produção de um texto: produtor, leitor e objetivo do texto. A leitura de um texto implica em desvendar diversos aspectos que o compõem, de sua estrutura à organização da linguagem que o autor empregou. Há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2016 -
AP II LINGUA PORTUGUESA
Universidade Cruzeiro do Sul Nome do Polo/Campus Nome do curso Nome do aluno RGM do aluno Disciplina Nome da atividade AP II Nome do tutor 1) O tema tratado na crônica é a perda da mãe por uma doença terminal. O ponto de vista do autor é a surpresa pela doença, as brincadeiras ao falar/tratar da doença, o constrangimento e o medo do sofrimento da mãe ao falar sobre a doença, pois sempre a achou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 27/8/2016 -
A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II.
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. NOVA OLINDA-TO 2017 ________________ WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 PáginasData: 29/11/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: LÌNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA FACULDADE DE LETRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: LÌNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS NO ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) DOCENTE: MARIA HELENA TURMA: LETRAS 2015 ALUNO (A):DANIELE LOBO NASCIMENTO PLANO DE AULA Bragança – PA 2018 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO NOME DA ESCOLA: E.M.E.F JULIA QUADROS PEINADO NOME DO (A) DIRETOR (A) IRACEMA BRAZ PROFESSORA: SUZARA TURMA: 8º E 9º DA EJA/ 4º ETAPA CONTEÚDO: Produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 10/7/2019 -
AS DIFERENÇAS DAS PRÁTICAS DE ENSINO COM A LÍNGUA PORTUGUESA NOS NÍVEIS DE ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO
AS DIFERENÇAS DAS PRÁTICAS DE ENSINO COM A LÍNGUA PORTUGUESA NOS NÍVEIS DE ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO RESUMO O presente trabalho teve como objetivo principal abordar as diferenças das práticas de ensino da língua portuguesa no Ensino Fundamental II e Médio. A língua portuguesa é muito importante para o ensino, pois além de envolver vários elementos significativos, ela possibilita a socialização, e com isso desenvolve o raciocínio, o relacionamento, a capacidade de pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2020 -
RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS MARCOS BARCELOS DA SILVA RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Vitória 2019 ________________ MARCOS BARCELOS DA SILVA RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia apresentada à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Letras-Português do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.557 Palavras / 51 PáginasData: 1/12/2020 -
A Atividade AVA Lingua Portuguesa
Iniciado em segunda, 26 Abr 2021, 22:06 Estado Finalizada Concluída em segunda, 26 Abr 2021, 22:16 Tempo empregado 10 minutos 31 segundos Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as destacadas abaixo: Trate de arrumar o aparelho que você quebrou e costurar a roupa que você rasgou, do contrário não saíra de casa nesse final de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2021