Pratique Modulo 10 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
209.799 Trabalhos sobre Pratique Modulo 10. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Pratiques Módulo 10 - Profuncionário
PRATIQUES Unidade 3 Página 73 Agora que finalizamos o estudo da terceira unidade do caderno e você analisou as três grandes tendências de gestão que, do ponto de vista histórico, têm-se mostrado presentes nas escolas brasileiras, reflita a respeito da seguinte questão: qual é o estilo de gestão que se tem mostrado predominante em minha escola? Que exemplos podem ser apontados para ilustrar meus argumentos acerca desta questão? Reflita a respeito desta questão e faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2014 -
Pratiques Módulo 01: "FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES"
PRATIQUES SOLICITADO A PARTIR DA AULA COM O PROFESSOR FORMADOR DO CEFAPRO: Abaixo segue a lista das atividades que devem ser feitas para a conclusão do módulo 2. Como futuramente as atividades do pratique serão postadas no ambiente virtual, solicito que respondam estas questões digitadas no computador e em um documento diferente do memorial (mesmo nos pratiques que pedem para desenvolver o exercício no memorial). 1. Como ocorreram as relações entre os colonizadores e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.723 Palavras / 7 PáginasData: 10/9/2013 -
Pratiques Módulo 3
PROFUNCIONÁRIO Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica “Pratiques” – Módulo 3 Atividades Unidade 1 - pg. 32 Considerando o que você investigou até aqui, sobre o devir humano e suas relações, com a cultura, com a educação e com a escola, procure descrever suas atividades na escola, para refletir sobre o conceito de humano que as orientam. Ao falar do devir humano estamos nos referindo ao mesmo tempo do devir natural e cultural,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 10/12/2013 -
Alimentaçao Modulo 10
M E M O R I A L 21° ENCONTRO 26 DE ABRIL DE 2014 No dia 26 de abril deu inicio ao 21° encontro, tomamos o café da manha, alias tava muito bom, já que tinha pratos típicos da cultura nordestina, já que a aula era sobre os pratos típicos das regiões do Brasil. Em seguida deu inicio a aula aonde cada grupo foi apresentar seu trabalho sobre os pratos típicos das regiões brasileira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2014 -
Memorial - Módulo 10
Módulo 10 Neste encontro estudamos o módulo 10, Trabalho Escolar e Teorias Administrativas. Este foi o primeiro caderno da formação técnica e aconteceu no dia 07/06/204. Os módulos que antecederam nos haviam levado a compreender a função social da escola e a importância que cada profissional tem na sua atuação como profissional de apoio escolar da educação básica, tudo de forma democrática e participativa. Este módulo foi construído para ampliar a compreensão sobre o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 10/1/2015 -
PRATIQUE MÓDULO 4 PROFUNCIONÁRIO
• Você já respondeu a algum teste de psicologia? Sim já fiz o teste PMK pois a Seduc exige que faça esse teste dentre vários outros exames para tomar posse em concurso público. O PMK uma técnica projetiva de teste psicológico. Dentre outras coisas, o PMK visa avaliar aspectos como depressão, elação, tônus vital, impulsividade, explosividade, ansiedade e emotividade. O teste PMK é usado em Psicodiagnóstico, Seleção de pessoal, Avaliações Periciais entre outras finalidades como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 13/8/2013 -
PRATIQUES MÓDULO V
1 - ) Faça uma entrevista com uma pessoa que se mudou do interior para a cidade grande. Procure perceber quais as diferenças que ela notou entre a vida interiorana e a do centro urbano. Quais as dificuldades que ela encontrou para se adaptar à nova realidade? Anote os resultados no seu memorial. R: Em nosso município podemos observar vários exemplos disso, por se tratar de uma cidade pequena e formada por vários tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 15/8/2013 -
Pratiques Módulo 01
Pratiques Módulo 01: “FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADES, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES” de João Antonio Cabral de Monlevade. ATIVIDADES DE PRATIQUE 01 - Em seu Município, você conhece pessoas que se submeteram ao exame de admissão? Entreviste-as, para sentir um pouco as dificuldades que elas enfrentaram e perceber como a educação brasileira mudou em quarenta anos. Registre suas resposta. Entrevistando W.B., 59 anos, que passou no exame de admissão da época. Estudou muito para ser aprovada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2013 -
Pratiques Modulo 1
INFRAESTRUTURA Modulo V Pratique 1 Faça uma entrevista com uma pessoa que se mudou do interior para a cidade grande. Procure perceber quais as diferenças que ela notou entre a vida interiorana e a do centro urbano. Quais as dificuldades que ela encontrou para se adaptar a nova realidade? Anote os resultados no seu memorial. Meu nome é Marco Antônio morei em Raizama (sitio situado em Cuiabá), há vinte e dois anos vim morar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 6/9/2013 -
Pratiques Modulo 05
CURSISTA : Joeny Auxiliadora de Almeida Godoy MÓDULO 05 – EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 05 – REESTRUTURAÇÃO CAPITALISTA, REFORMAS DO ESTADO E O MUNDO DO TRABALHO PRATIQUE PAG 88 1 – Você consegue perceber como as reformas do Estado influenciaram na organização da educação em sua escola, no seu estado e no país. Descreva suas percepções. R – Muitas mudanças houveram, eu acredito que para melhorar a vida principalmente dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2013 -
Pratique 9 10 11
CAMPUS São João da Boa Vista Formulário de Entrega de Atividade Curso de Técnico em Multimeios Didático – 3º Módulo Disciplina: Educadores e Educandos Prof. Carlos Alberto Rosa – IFSP - Campus São João da Boa Vista Tutor Virtual : Juliana Schlatter de Lima Ferraz Aluno : Roseli Aparecida Garcia Tarefa : Pratiques das unidades 9, 10, 11 Data:03/11/2013 <TÍTULO DA TAREFA> Pág. 92, pratique 2 ECA – Capitulo IV Do Direito à Educação, à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
Pratiques Modulo 7
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – SEDUC DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO - DRE PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO JACIARA – MT Aluna: Deisy Alves Oliveira Magalhaes Escola: E E São Lourenço - Dom Aquino Tutora: Regina Selma MÓDULO 7: INFORMÁTICA BÁSICA PRATIQUES UNIDADE 1 – DESCOBERTAS E CRIAÇÕES DO HOMEM E SUA RELAÇÃO COM A NATUREZA E O TRABALHO Pratique: Unidade 1 (Página 34) Faça uma pesquisa e escreva um texto sobre: 1 - Conseqüências positivas e negativas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.434 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2014 -
PRATIQUES MÓDULO 5 PROFUNCIONÁRIO
PRATIQUES RESERVA DO CABAÇAL -MT CEFAPRO/ CÁCERES/MT POLO DE SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS Página: 26 – Unidade 1: 1 – Como você estudou no Módulo 2, as conquistas trabalhistas que temos hoje são fruto das lutas dos trabalhadores. Em nosso país, durante o governo Vargas, essas conquistas transformaram-se em leis, por meio da Consolidação das Leis do Trabalho, a CLT. Atualmente, sob a alegação de que pagam muitos impostos, em razão de uma série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.793 Palavras / 40 PáginasData: 7/4/2014 -
PROFUNCIONÁRIOS MODULO 10
Unidade X: Trabalho Escolar e Teorias Administrativas COMPREENDENDO SOBRE A ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO Nesta Unidade: Trabalho Escolar e Teorias Administrativas, tive a oportunidade de enten-der mais afundo a Estrutura da Educação e nesse memorial abordei sobre as concepções do papel da escola dentro do conceito social. Sobre as organizações, como surgiu, como se dividem, o papel de-las dentro da sociedade moderna e fazendo jus à unidade, abordei sobre as Teorias Administrativas, seus criadores, as idéias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2014 -
Modulo 10 Profuncionario
GOVERNO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO FORMULÁRIO PARA REGISTRO DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL Nome: Lilian Andreia Alves da Silva Oliveira Curso: PROFUNCIONÁRIO: TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR Polo: Primavera do Leste-MT Local: Primavera do Leste-MT Tutor (a): Katia Cristina Carse Alcover Atividades A atividade escolhida foi retirada da unidade 6 do modulo 10 (Trabalho Escolar e Teorias Administrativas): Com base no texto lido e em sua experiência profissional, responda: a situação relatada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.434 Palavras / 6 PáginasData: 4/2/2015 -
Memorial módulo 10
SOUZA, José Vieira. Trabalho Escolar e Teorias Administrativas. Profuncionário – Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação. Brasília: Universidade de Brasília, 2009. V.10, 100p. Sandra Lempek[1] A administração apresenta, historicamente, diversas abordagens. O que se buscou nesse livro, foi fazer uma análise das práticas administrativas, principalmente daquelas utilizadas na gestão escolar, bem como comparar com as teorias administrativas desenvolvidas ao longo dos anos, desde a escola cientifica até os dias atuais. Quando se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 23/7/2015 -
Pratiques Do Modulo 1
CAPITULO – 1 Em seu Município, já existiu Escola Normal ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior, e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente. R: Atualmente não há curso de habitação em magistério. A professora entrevistada falou que o professor tenha uma formação continuada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2013 -
Atividade Modulo V Pratiques
ATIVIDADE DA PAGINA 36 - Faça uma pesquisa sobre as biografias de Durkheim e Marx. Procure verificar a trajetória dessas vidas, onde nasceram, a origem social, o que os motivou a construir suas idéias e obras,o que defendiam, como pensavam o mundo.verifique na biblioteca de sua escola. A internet também é uma boa opção de pesquisa. RESPOSTA: Émile Durkheim nasceu na cidade de Èpinal (região de Lorena, França no dia 15/04/1858.Faleceu em Paris, capital francesa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.218 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2013 -
Convênio para Concessão de Financiamentos celebrado em 15/10/2012
TERMO DE CONFISSÃO DE DÍVIDA E ADESÃO AO CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE FINANCIAMENTOS Nº. 24967882 São Paulo, 05/03/2014. Ao Banco Ourinvest S.A. REF.: Convênio para Concessão de Financiamentos celebrado em 15/10/2012 Prezados Senhores, 1. EDUARDO BARBOSA VALVASSORI, -, residente e domiciliado(a) à LIMEIRA no bairro BRAZMADEIRA em CASCAVEL - PR. CEP.: 85814116, ("Aluno"), confessa, por meio deste Termo de Adesão, ser devedor da(s) empresa(s) abaixo relacionada(s) ("Anhanguera"), em caráter irrevogável e irretratável, da importância total
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
Trabalho TCC de Moda Modulo 4
TRABALHO DE TCC MOD.4 MODA Moda – Universo das Modelos Em Primeiro, lugar a modelo tem que estar ciente, que ela é um produto, uma mercadoria, ela será observada, avaliada, julgada e, talvez escolhida. Esse é um conceito básico que a modelo, deve entender, para dar um gigantesco passo para o sucesso. Para a qualquer, modelo que queira destacar-se ou ingressar no mercado de publicidade, o Book Fotográfico (pasta contendo fotos ampliadas) é realmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2015 -
PRATIQUE I DO MODULO IV – FORMAÇÃO ESPECÍFICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO PROFUNCIONÁRIO – SECRETARIA ESCOLAR PATRÍCIA DA SILVA SOUZA PRATIQUE I DO MODULO IV – FORMAÇÃO ESPECÍFICA SERRINHA – BA 2017 PATRÍCIA DA SILVA SOUZA PRATIQUE I DO MODULO IV – FORMAÇÃO ESPECÍFICA Atividade Prática apresentada à Diretoria de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, como parte dos requisitos necessários na avaliação da Prática Profissional Supervisionada. SERRINHA – BA 2017 Para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2017 -
Leia o texto "Educação Intercultural" (consta no PEGE – páginas: 10 a 12) e avalie como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula, colocando suas considerações no Portfólio
Artes Visuais, Licenciatura Disciplina: Atualidades em Educação e Diversidade Tutor: Cristiane Regina Tozzo RA: 81233 Aluno(a): Henrique Ramos Ávilla Turma: DGART2002SPOA20 Unidade: Atividade: Leia o texto "Educação Intercultural" (consta no PEGE – páginas: 10 a 12) e avalie como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula, colocando suas considerações no Portfólio. (...) a escola precisa abandonar um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como iguais os diferentes, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2020 -
Atps Fisica Passo 1 Ao 10
Atps Fisica Passo 1 Ao 10 Passo 1 - Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). 984.250pés Passo 2 - Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distancia para milhas náuticas. 54 milhas nauticas Passo 4 - Segundo informações, a operação de resgate será coordenada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2012 -
Atps Desenho Tecnico
Resenha da apostila: Contabilidade Básica Caps: Escrituração / Razonete e Balancete Escrituração Conceito Escrituração é uma técnica contábil que consiste em registrar nos livros próprios (Diário, Razão, Caixa etc.) todos os acontecimentos que ocorrem na empresa e que modifiquem ou possam vir a modificar a situação patrimonial. Segundo estabelece o artigo 1.179 do Código Civil Brasileiro (Lei nº. 10.406 / 2002), todas empresas (sejam elas caracterizadas como empresário – antiga empresa individual – ou como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 PáginasData: 16/9/2012 -
Envie Presentes Para Estes Membros
Como Bem Ensinar Arte A curiosidade é a mais importante qualidade da espécie humana, pois através de um cérebro curioso e com desejo de respostas que acontece ás grandes descobertas pela mente humana. Um aluno curioso cercado de estímulos nos dias de hoje da informática geralmente não costuma apresentar mais curiosidades pelas mensagens e desafios que professores propõem. Diante dessa situação o professor de arte deve ser estimulador de curiosidade, inventor de problemas engraçados, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2012