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Arte

8.053 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.181 - 6.210

  • PORTIFÓLIO MÚSICA BRASILEIRA

    PORTIFÓLIO MÚSICA BRASILEIRA

    CLARISSE FERNANDES GROVA R.A. 8061035 PORTFÓLIO PLANO DE AULA MÚSICA BRASILEIRA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina História e Crítica Musical: Música Brasileira, pelo Tutor Ashraf el Droubi RIO DE JANEIRO 2020 Plano de aula Disciplina: Canto Popular Docente responsável: Clarisse Grova Turma: Escola de Música Villa-Lobos Ano: 2018 Faixa etária: 18 a 65 anos Semestre: Primeiro e segundo semestres Horário: Às terças das 14H às 16H e Sábados das 10H ao

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    Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/4/2021 Por: oficinadavozcg
  • Portifólio Projeto de Aula Individual

    Portifólio Projeto de Aula Individual

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Didática e Metodologia para o Ensino da Música – 1º Semestre 2019 Profa. Dra. Susana Ester Kruger Dissenha Francisco Evangelista Albuquerque RA 8071115 Portfólio 2/Projeto de Prática individual: Plano para uma aula de música Portfólio 2/Projeto de Prática apresentado para a disciplina Didática e Metodologia para o Ensino da Música, sob orientação da professora tutora Susana Ester Kruger Dissenha como requisito parcial para aprovação na disciplina. ________________

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    Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/5/2019 Por: Fran_Rocha
  • Portos

    Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita, música, dança e cinema, em suas variadas combinações.2 O processo criativo se dá a partir da percepção com o intuito de expressar emoções e ideias, objetivando um significado único e diferente para cada obra.3 Em que

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    Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/6/2014 Por: RAZORBACK
  • Portugues

    bjetiva: São normas que garantem valores indispensáveis a ordem pública internacional e por isto são de observação obrigatória por todos os membros da sociedade internacional: (A) prevista no corpo de um tratado que tenha sido ratificado por todos os signatários, segundo o direito interno de cada um. (B) reconhecida pela comunidade internacional como aplicável a todos os Estados, da qual nenhuma derrogação é permitida. (C) aprovada pela Assembléia Geral das Nações Unidas e aplicável a

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    Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/9/2013 Por: pingpong
  • Portugues

    A importância da TGS é significativa tendo em vista a necessidade de se avaliar a organização como um todo e não somente em departamentos ou setores. O mais importante ou tanto quanto é a identificação do maior número de variáveis possíveis, externas e internas que, de alguma forma, influenciam em todo o processo existente na Organização. Outro fator também de significativa importância é o feed-back que deve ser realizado ao planejamento de todo o processo.

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    Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2013 Por: demetriosmiguel
  • PORTUGUÊS

    Texto integral PDF 188kAssinalar este documento 1O aparecimento do mais recente livro de Pierre-Michel Menger, Portrait de l’artiste en travailleur, constitui uma oportunidade ímpar para reflectirmos sobre os caminhos da sociologia das artes, ancorados nos trabalhos de investigação desse sociólogo. 1 Cf. P.-M. Menger, Le paradoxe du musicien. Le compositeur, le mélomane et l’État dans la société c (...) 2Vinte anos depois da primeira edição de Le paradoxe du musicien, obra que marca o princípio

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    Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/3/2015 Por: elonet
  • Português

    InícioSobre INÍCIO CONTATO PORQUE PUBLICAR TEXTOS REGRAS PARA PUBLICAÇÃO REGISTRE-SE Envie Textos para publicação e seja lido por milhares de pessoas! O Textos Grátis é um serviço gratuito para publicação de textos e qualquer tipo de conteúdo textual, textos sobre: trabalhos acadêmicos, artigos científicos, textos românticos, poeticos, textos de amor, poemas, argumentativo, monografias, crônicas, artigos jurídicos e educacionais. Você publica textos gratuitamente, receber visitas para seu site ou desenvolver uma reputação na internet sendo referência

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    Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: petero
  • Portugues

    Portugues

    Variação Linguística. Temos a língua portuguesa como umas entidades sociais que todos nós brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, como nos pertence à identidade de sermos brasileiros. A língua que nós falamos é mesma, isto é, todos nós usamos o mesmo sistema linguístico chamado português brasileiro. A fala de cada um de nós, no entanto, é diversificada. Pois uma vez não reconhecida à diversidade linguística no Brasil, as pessoas que falam

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    Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2015 Por: pollianacarla
  • Pós Artes Visuais

    Pós Artes Visuais

    THALITA MIRANDA GUERINI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso elaborado para a disciplina de Metodologia e Técnicas da Pesquisa Científica, do curso de Pós-graduação em Artes e Letras, do Instituto de Pós-graduação e Ensino Técnico INOVA. Profª Ms Dulce Eliane Mourão de Andrade PALMAS 2013 TEMA A importância da Educação Musical na Educação Básica: uma análise crítica. ABORDAGEM GERAL DO PROBLEMA Qual a

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    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/11/2015 Por: luccaslas
  • Pos Colheita De Frutas

    Trabalho de Pós-colheita Estrutura/assunto do trabalho escrito: Capa (incluir título do trabalho), sumário, Lista de ilustrações, Introdução (justificativa de realização da pesquisa em relação ao assunto: faça-lhe perguntas tipo por que fazer e se importar com a preservação de frutas e especificamente a de interesse, e como pode ser feita a preservação? e portanto descreve-se as respostas); Objetivos (basear-se nos temas centrais); Revisão bibliográfica: (Buscar de preferência informações específicas sobre cada fruta nos tópicos correspondentes).

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/7/2014 Por: junutri
  • Pós em Moda, Mídia e Mercado Estratégia de Produto e Marca de Moda

    Pós em Moda, Mídia e Mercado Estratégia de Produto e Marca de Moda

    SENAC Pós em Moda, Mídia e Mercado Estratégia de Produto e Marca de Moda MARIANA CORVELLO ROCHA MAPA EMPATIA marca: mormaii VÊ? (como é o ambiente onde ele usa o produto? o que o mercado oferece?) O usuário vê uma marca que está totalmente atrelada a uma vida mais leve, saudável e ativa, onde os produtos estão muito atrelados a um conceito de aproximação e contemplação com a natureza. Visualiza uma marca que possibilita consumir

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    Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/6/2019 Por: Mariana Rocha
  • Pós-Impressionismo

    Pós-Impressionismo O pós-impressionismo foi a expressão artística utilizada para definir a pintura e, posteriormente, a escultura no final do impressionismo, por volta de 1885, marcando também o início do cubismo, já no início do século XX. O pós-impressionismo designa-se por um grupo de artistas e de movimentos diversos onde se seguiram as suas tendências para encontrar novos caminhos para a pintura. Estes, acentuaram a pintura nos seus valores específicos – a cor e bidimensionalidade. A

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    Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2014 Por: TLR01
  • Pós-modernismo

    Também conhecido como pós-industrial, o movimento pós-modernista vem acontecendo desde o fim do Modernismo e é uma expressão usada para designar as mudanças que a ciência, as artes e a sociedade sofreram dos anos ‘50 para cá. Caracterizado pela disseminação dos meios de comunicação e da informática, além da influência do universo digital e do apelo consumista, o pós-modernismo é um processo ainda em desenvolvimento que cultua a individualização, a liberação dos medos e preconceitos,

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    Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/10/2014 Por: TacianaM
  • PÓS-MODERNISMO: INFLUÊNCIAS, ARTISTAS E ESTILOS

    PÓS-MODERNISMO: INFLUÊNCIAS, ARTISTAS E ESTILOS

    PÓS-MODERNISMO: INFLUÊNCIAS, ARTISTAS E ESTILOS. Analú Deroneia de Melo Pinheiro Anderson Suraia Maria Pinheiro Paganelli Prof. Orientador: Sielei dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Curso Licenciatura em Artes Visuais (ART0260)-Seminário Interdisciplinar III Resumo O Pós-modernismo surge a partir dos anos 60, com as transformações da sociedade do final do século XX, após a Segunda Guerra Mundial. Prevalecido no capitalismo e com um modo de pensar cada vez mais crítico, originou uma arte

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    Tamanho do trabalho: 2.544 Palavras / 11 Páginas
    Data: 20/5/2018 Por: lele_1505
  • POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

    POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

    C:\Users\Mariana\Desktop\CLARETIANO\LOGO CLARETIANO.jpg GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS CRISTIANE SOBRAL AGUIAR RA.8079090 TRABALHO POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES das abordagens no contexto escolar Cariacica – E.S 2019 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais do Centro Universitário CLARETIANO, para a disciplina de Psicologia da Educação. Orientador: Prof. Maria Auxiliadora Cariacica – E.S 2019 POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES BEHAVIORISMO / NEOBEHAVIORISMO Essencial no contexto escolar. Comportamento compreendido através de reação, situação, causa e efeito. Estuda o comportamento através de

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    Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/4/2019 Por: cristianejoel
  • POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO

    POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO LICENCIATURA EM ARTE VISUAIS DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRUNA MENEGHINI CUBERO (RA 8107251) TURMA DGART2001BAPA3O POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO TUTOR: Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas POLO BRAGANÇA PAULISTA 2020 ATIVIDADE PORTFÓLIO – CICLO 2 Possibilidades e limitações das abordagens teóricas: Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO Através da observação dos alunos em sala de aula, é possível treiná-los por meio dos estímulos condicionados,

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    Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/3/2020 Por: Bruna Meneghini Cubero
  • Potugues

    04. Das alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO está de acordo com a norma culta. a) Foi ele quem comprou o carro. b) Alguns de nós seremos vitoriosos. c) A maior parte das pessoas faltou ao encontro. d) Os Estados Unidos importa muitos produtos brasileiros. e) Cada um de nós fez o que pôde. Caindo na gandaia O ex-campeão mundial dos pesos pesados Mike Tyson se esbaldou na noite paulistana. Em duas noites, foi ao

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    Tamanho do trabalho: 1.422 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/5/2014 Por: karssonalbert
  • POVOS INDÍGENAS E SUA ARTE ARTE E CULTURA INDÍGENA NO BRASIL

    POVOS INDÍGENAS E SUA ARTE ARTE E CULTURA INDÍGENA NO BRASIL

    POVOS INDÍGENAS E SUA ARTE ARTE E CULTURA INDÍGENA NO BRASIL INTRODUÇÃO As aulas será ministrada para alunos de 14 anos do nono ano do Ensino Fundamental são embasadas em cima das orientações Curriculares de Artes Visuais que prezam pela Arte Indígena com suas imagens e diferentes produções culturais e expressões artísticas. Mostrando para o aluno que os trabalhos artísticos dos indígenas, a perfeição é fundamental nessas culturas as cores são vivas e intensas e

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    Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/9/2018 Por: valentlu
  • PPB De Brasilia - Brazil

    CARTA DE ATENAS LAZER O tema Lazer que sempre demonstrou não ocupar um espaço muito significante na cidade, assim, sugere-se que o centro da cidade seja libertado e ocupado com espaços verdes e equipamentos que possam servir para toda a população, nomeadamente escolas. Sugere-se uma hierarquia ao nível das estradas relacionando as distâncias percorridas com a velocidade do automóvel e a sua natureza, sendo que quanto maior a velocidade que se poderia atingir, maior seria

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    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2014 Por: alanricci
  • PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES - AJUSTES NA DISCIPLINA 1º SEMESTRE DE 2012 Iniciado:03/02/2011 11:12 Exibir Propriedades http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Responder Responder Espaço Reservado para Imagem: ESTACIOEDU\marcia.lisboa http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif ESTACIOEDU\marcia.lisboa http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Sem informações de presença http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Críticas à complexidade Os docentes homologados para lecionar a disciplina no Campus Niterói da UNESA e o NDE do campus gostariam de registrar suas críticas à complexidade da disciplina, considerando-se o perfil do aluno ingressante no curso de Letras. As críticas formuladas

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    Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/7/2021 Por: 2R na Voz
  • Ppp Pedagogia

    Os projetos pedagógicos das instituições devem conter propostas de formação elaboradas com a participação de seus profissionais; pensadas, definidas e assumidas coletivamente. Essas estratégias deverão ser diversificas, ou seja, de acordo com cada realidade, embora tenha eixos norteadores. Cabe a cada unidade educacional pensar e propor parcerias a serem feitas com diferentes instâncias de formação. Para tanto, a gestão das escolas deve ser priorizar o respeito, o diálogo, a democracia, a autonomia, a responsabilidade, a

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    Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/9/2014 Por: andreia303
  • Pratica Como Componente 5 Semestre

    Pratica Como Componente 5 Semestre

    DISCIPLINA: Artes Visuais na Rede TEMA: Processo histórico da relação entre arte/tecnologia na rede mundial A tecnologia e as representações midiáticas promovem a massificação e a mercantilização cultural, observando ainda como as Artes (em especial o papel do corpo nas artes contemporâneas) interagem e representam esta realidade informacional saturada e massificada. O processo de hibridização dos corpos, busca entender qual o papel das artes e do artista nesta nova dinâmica entre o corpo e a

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    Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 Páginas
    Data: 26/8/2021 Por: Estude Com vontade
  • Prática como Componente Curricular

    Prática como Componente Curricular

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Introdução: A arte está ligada ao processo de produção, à habilidade técnica, ela pode ser concebida como um processo de interpretação do mundo, de origem latina. Artes Visuais na Pré-história A disciplina de Artes Visuais na Pré-história baseia-se em registros antigos de pinturas encontradas em cavernas, tradições dos povos existentes na época e na vivência dos homens primitivos, a maneira em que se expressavam e se comunicavam artisticamente . Também pudemos

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    Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/11/2015 Por: miranda0171
  • Pratica Como Componente Curricular

    Pratica Como Componente Curricular

    Computação gráfica e ilustração A disciplina computação gráfica e ilustração traz a compreensão do que é a ilustração e suas utilizações e aplicações é utilizada em vários mercado. A ilustração dentro da composição gráfica contribui e muitas vezes determina a unidade gráfica e apresenta as principais técnicas para a sua produção tem foco maior no uso da tecnologia gráfica. Mais do que tornar a pesa esteticamente mais agradável e atrativa computação gráfica e ilustração busca

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    Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/8/2016 Por: eziqui
  • PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    Unip Interativa Universidade Paulista PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Erica Esposito RA: 1601256 Artes Visuais Ribeirão Pires 2016 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................01 Comunicação e Expressão.............................................................................02 Psicologia do desenvolvimento.....................................................................03 Arte na história antiga...................................................................................04 Composição e projeto gráfico.......................................................................04 Observação e projeto....................................................................................05 Fotografia......................................................................................................06 Referências Bibliográficas..............................................................................07 1- INTRODUÇÃO PCC – Prática Como Componente Curricular, tem como foco principal realizar reflexões das disciplinas abordadas durante o semestre, visando assim melhor entendimento. Realizar pesquisas no site indicado pela instituição 01 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Entendemos

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    Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/5/2017 Por: erica.13
  • PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Maricléia Aparecida de Souza No decorrer do 4º semestre, estudamos sete disciplinas que foram fundamentais para aquisição de novos conhecimentos, sendo elas: Artes Visuais Interdisciplinares: A interdisciplinaridade possibilita conhecer o mundo e as coisas de maneira ativa, em movimento, trazendo a transformação como algo natural do ser humano que o conhece. Esta disciplina tem como objetivo trazer para dentro da sala de aula a possibilidade de trabalhar a arte de maneira

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    Tamanho do trabalho: 2.675 Palavras / 11 Páginas
    Data: 26/5/2017 Por: 21111977
  • PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Maricléia Aparecida de Souza No 5º semestre, foram estudadas sete disciplinas que foram muito importantes para aprofundarmos nossos conhecimentos: Na disciplina de Museus Virtuais Unidades I e II estudamos a história dos museus desde o surgimento, sua epistemologia passando pelo Templo das Musas na Grécia que é considerado como a primeira constituição da instituição de museus, em seguida estudamos os museus desde a idade média até o renascimento e também, que

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    Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/5/2017 Por: 21111977
  • Pratica como componente curricular

    Pratica como componente curricular

    PCC - Pratica como Componente Curricular Comunicação e Expressão O objetivo dessa disciplina é desenvolver a capacidade para a leitura, produção e interpretação de textos. A relação entre texto e contexto e como a comunicação pode ser realizada de diversas formas, através de um gesto ou transformar uma simples letra em um texto. Vimos como alguns fatores linguísticos e extralinguísticos favorecem o contexto do texto como: a intertextualidade, a linguagem, a argumentação e alguns gêneros

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    Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 Páginas
    Data: 7/9/2017 Por: deiaartes
  • PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 1º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2021 1 – Homem e Sociedade Nessa disciplina o presente artigo inicialmente vem tratar da problemática do desenvolvimento cultural, colocando em tela o trabalho e envolvimento de grupos políticos e organizações, em especial a Unesco - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, e suas

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    Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 Páginas
    Data: 26/9/2021 Por: 11137572728
  • Prática como Componente Curricular (PCC)

    Prática como Componente Curricular (PCC)

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Filosofia da Educação Prática como Componente Curricular (PCC) Enos Micael Nogueira dos Santos (20200276956) Camaçari – BA 2020  INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo apresentar a proposta de Prática como Componente Curricular. Professora entrevistada Deise Luz do Espírito Santo, Licenciada em Ciências Sociais-Ufba. Leciona no Colégio Estadual José de Freitas Mascarenhas.  OBJETIVO Refletir sobre as relações de aprendizado mostradas em aula, utilizando os conhecimentos aprendidos nas aulas de

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    Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 Páginas
    Data: 2/6/2020 Por: Enos Nogueira
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