Sociais Aplicadas
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207.555 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 77.941 - 77.970
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Educação Brasil
A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2014 -
Educação Brasil
Reforma e Contrarreforma O espirito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja centrada no poder papal. Interessas políticos nacionalistas e de natureza econômica sustentavam os movimentos de ruptura representados pelo luteranismo, pelo calvinismo e pelo anglicanismo. Embora a Idade Média se caracterizasse pela unidade da fé, esse consenso esteve ameaçado inúmeras vezes: no século xi houve o Cisma Grega, que resultou na separação entre as igrejas Romana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.892 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2015 -
Educação brasileira
Introdução A educação brasileira vem sofrendo constantes modificações. Apesar dos vários levantamentos, provas nacionais, índices e outras discussões, o profissional na área da educação ainda enfrenta inúmeros problemas. O presente estudo objetivou compreender e analisar dois questionários que foram feitos com dois educadores que atuam no ensino fundamental – 9º ano -, em uma escola pública (municipal) e uma escola privada. Algumas respostas foram transcritas na íntegra para justificar a porcentagem obtida em relação ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2014 -
Educação Brasileira
particular, cujos programas reviviam o formalismo os antigos colégios jesuítas. Por se descuidar da instrução primaria gratuita e popular aos poucos esse segmento foi retomado pelo clero. Reformas da Alemanha Na Alemanha, Basedow (1723-1790), iniciou o importante movimento pedagógico conhecido como filantropismo, no qual muitas ideias iluministas foram postas em prática. Para Basedow, a educação tem por fim dar condições para o indivíduo ser feliz, por isso a aprendizagem deve ser prática e agradável e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
Educação Brasileira
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Prof. Izidro RESUMO II I – PERÍODO DO REGIME MILITAR (1964 - 1985) Em 1964, um golpe militar aborta todas as iniciativas de se revolucionar a educação brasileira, sob o pretexto de que as propostas eram comunistas e subversivas. Depois do golpe militar de 1964 muito educadores passaram a ser perseguidos em função de posicionamentos ideológicos. Muitos foram calados para sempre, alguns outros se exilaram, outros se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.605 Palavras / 15 PáginasData: 28/9/2014 -
Educação Brasileira
Educação no Brasil Espera-se que a educação no Brasil resolva, sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola. Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Educaçao brasileira
Educação Brasileira A má formação de professores atrapalha a educação brasileira. O número de professores que são formados adequadamente não é o suficiente para atender a demanda do Brasil, atualmente há vários professores que ainda não são formados e mesmo assim já estão lecionando no ensino fundamental. Atualmente há uma dificuldade enorme de encontrar profissionais qualificados, é uma mistura de falta de profissionais no locais onde são necessario e baixa atratividade pela profissão devido a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Educação Brasileira de Vegetação
É a segunda maior formação vegetal brasileira. Estendia-se originalmente por uma área de 2 milhões de km², abrangendo dez estados do Brasil Central. Hoje, restam apenas 20% desse total.Típico de regiões tropicais, o cerrado apresenta duas estações bem marcadas: inverno seco e verão chuvoso. Com solo de savana tropical, deficiente em nutrientes e rico em ferro e alumínio, abriga plantas de aparência seca, entre arbustos esparsos e gramíneas, e o cerradão, um tipo mais denso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Educação Brasileira E Suas Transformações
INTRODUÇÃO A leitura do texto “A contribuição da Sociologia da Educação para a compreensão da educação escolar”, de Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis, nos traz uma análise da educação no brasil no qual nos deparamos com dois períodos históricos de evolução da educação, nos levando a refletir a respeito da relação entre antropologia, sociologia e educação, que acolhe desde o contexto cultural da aprendizagem, os efeitos sobre a diferença cultural, racial, étnica e de gênero,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2017 -
Educação Brasileira No Censo 2010
Universidade Federal de Alagoas Disciplina: Fundamentos Psicopedagógicos da Educação Profa. : Noélia Rodrigues EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO CENSO DE 2010 Elizângela dos Santos Eric Maycon da Silva Maria Ednéia Bezerra Sandicleia Santos BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologia da educação: cumplicidade ideológica. In: MEIRA, Marisa Eugênia Melillo; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino (orgs.). Psicologia escolar: Teorias críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. p. 79-103. A discussão construída por Bock circula, a priori, entre a escola tradicional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 26/1/2015 -
Educação Brasileira No Período Colonial
Relatório da Educação Brasileira nos períodos Colonial/Império/Primeira e segunda Republica A historia da educação brasileira é uma historia basicamente de rupturas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada dos portugueses ao território do novo mundo, onde eles trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não tinham características próprias de se fazer educação, a qual se distinguia do modelo europeu, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2014 -
EDUCAÇÃO BRASILEIRA NUMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA
EDUCAÇÃO BRASILEIRA NUMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. * As Políticas Educacionais jamais precederam as questões político-econômicas. * Modelos Educacionais sempre subordinados às idéias estrangeiras. * As tendências didático-pedagógicas fundamentadas nas tendências do modelo econômico capitalista. Brasil-Colônia: Ação dos Jesuítas e reação de Pombal. * Economia: modelo agro-exportador = agente produtivo (nativos e importados). * Sistema de poder: Família patriarcal = detentora do poder político, econômico, social e cultural. * Estratificação social: dual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 26/7/2015 -
Educação Brasileira Pública e Privada
Educação brasileira pública e privada Falar sobre educação no Brasil parece ser fácil, porém o próprio fato de não termos uma boa qualidade de ensino, nos torna incapazes de perceber com maior clareza sobre o tema proposto. Tendo então como ponto de partida o artigo “o público e o privado em educação” (Bueno, Dourado) , e o vídeo “Pro dia nascer feliz”, além de outras leituras, podemos discorrer então em poucas palavras sobre: as diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2020 -
Educação cidadã
Justificação / Exposição de Motivos Proposta Comentários Voltar ao Eu Legislador Seria interessante para a melhor formação do cidadão, tendo em vista que esse é o papel principal da educação, partindo do princípio que a socieddade contaria com cidadãos mais conscientes e aptos para fazer seus direitos serem respeitados. Importante: 1 - Todas as propostas de lei podem ser citados na íntegra ou parcialmente, desde que seja citada a fonte, no caso o site www.jurisway.org.br.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Educação Cidadã em Diferentes Meios Sociais
O documentário explicita a necessidade de uma educação não somente voltada à provas, vestibulares e concursos, como muitas escolas nesse país fazem, mas também uma educação que desenvolva o lado humano do aluno, a sua consciência de cidadão, de responsabilidade com a comunidade na qual ele está inserido, como a preocupação com o ambiente da comunidade, a poluição do ar e dos rios. Desse modo, o aluno começa a perceber que ele faz parte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2018 -
EDUCAÇÃO CIDADÃ: O Pedagogo no 3° Setor
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PEDAGOGIA EMPRESARIAL LUCÉLIA LUCIA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO CIDADÃ: O Pedagogo no 3° Setor COTIA - SP, 2011 LUCÉLIA LUCIA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO CIDADÃ: O PEDAGOGO NO 3º SETOR COTIA - SP, 2011 LUCÉLIA LUCIA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO CIDADÃ: O PEDAGOGO NO 3º SETOR Monografia aprovada em _____/______/________ ________________________________ Orientador ________________________________ Examinador ________________________________ Examinador COTIA - SP, 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço, primeiramente, a Deus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.343 Palavras / 38 PáginasData: 17/6/2019 -
Educação cientifica
Argumentação de Pedro Demo em favor da Educação científica A educação científica é importante para os países desenvolvidos, pois se destinam a produzir conhecimento inovador tornarem alunos produtores de conhecimentos, eles vão para a universidade não para escutar aula e fazer provas, mas para estudar, pesquisar, elaborar, produzir conhecimento e nisto formando com maior profundidade. A educação científica significa saber lidar coma impregnação científica da sociedade para aprimorar as oportunidades de desenvolvimento que possam elevar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2015 -
Educaçao Classica
Educação clássica Desenvolvida entre os séculos V a. C. e V d. C., diz respeito a educação ocidental, e compreende Roma e Grécia. A educação grega teve quatro períodos: heróica (poemas homéricos); cívica (Atenas e Esparta); clássica/humanista (Sócrates, Platão e Aristóteles) e helenística/enciclopédica (cultura Alexandrina). Cada período tem características próprias. A educação romana teve três principais períodos: heróico-patricia (V – III a. C.); de influencia helênica (III – I a. C.); e Imperial (I a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Educação Com Aquisição de Novos Comportamentos: Teoria de Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon
Faculdade Anhanguera Educacional de Valinhos Educação com aquisição de novos comportamentos: Teoria de Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon Etapa 1 Elisa Sutana Aguetoni Teoria de Gestalt http://www.brasilescola.com/upload/e/Gestalt.jpg A percepção e a sensação estudadas pela Teoria da Gestalt O princípio básico da Teoria de Gestalt é que organização dos dados que nos cercam é a parte do processo perceptivo, e não algo que é crescido depois das variáveis terem sido selecionadas. Para os psicólogos gestaltistas, toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.384 Palavras / 18 PáginasData: 30/8/2015 -
EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVA CONDUTA
Curso: Pedagogia 2ª e 3ª série Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Maria Teresa EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS Nome: Maria Aurilene de S. Soares RA: 6659412714 Nome: Kátia Fernanda Ambrósio RA: 6814014711 Nome: Ariane Fernanda RA: 7485693064 Nome: Bianca Santos Neves RA: 6814014681 Piracicaba/ SP Abril /2014 Nome: Maria Aurilene de S. Soares RA: 6659412714 Nome: Kátia Fernanda Ambrósio RA: 6814014711 Nome: Ariane Fernanda RA: 7485693064 Nome: Bianca Santos Neves RA: 6814014681 EDUCAÇÃO COMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.823 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2014 -
Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygostsky e Wallon
Etapa 1: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygostsky e Wallon. Introdução. As teorias de desenvolvimento dos estudiosos, Freud, Jean Piaget, Vygostky e Wallon, aliadas com o estudo da Gestalt, tiveram grande importância para a educação. Estes obtiveram resultados sobre o psicológico das crianças, podendo assim desvendar os grandes mistérios da evolução cognitiva. Dessa maneira, as teorias contribuíram para o trabalho pedagógico que o professor desenvolve em sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.491 Palavras / 30 PáginasData: 5/4/2014 -
Educação como aquisição de novos comportamentos, teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon
Educação como Aquisição De novos Comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon Teoria de Gestalt Opondo-se ao behaviorismo surge na Alemanha a Psicologia de Gestalt, tais estudos consideram os fenômenos psicológicos um conjunto autônomo e indivisível na sua configuração e organização, relacionadas à percepção e às leis de organização perceptual. Os fundadores e difusores da Gestalt estudaram Filosofia e Psicologia na Universidade de Berlim, sendo eles: • Max Wertheimer (1880-1943) publicou seus estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
Educação Como Direito de Todos
A educação como direito de todos A educação é um dos direitos humanos reconhecido no art. 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948): “Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória...”. Mas essa não é a realidade de nossa sociedade. O último censo escolar de 2015 mostra que 600 mil crianças em idades de 4 a 5 anos estão fora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2016 -
Educação Como Exercicio De Poder
Educação como Exercício do Poder: implicações para a prática escolar democrática Vitor Henrique Paro* Neste artigo estudaremos a relação entre poder e educação . Acreditamos que a compreensão da educação como exercício do poder pode trazer maior clareza sobre como se efetiva o processo pedagógico, contribuindo para sua maior eficácia, além de facilitar a concepção de uma prática escolar mais democrática e de uma organização da escola mais condizente com essa prática. Comecemos por examinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2013 -
Educação Como Mercadoria
Educação como mercadoria Quando o setor privado investe capital na educação, podemos afirmar que a educação acaba se tornando uma mercadoria. Visto que ela deixa de ter como prioridade a produção de conhecimento voltada para atender as necessidades sociais do público e começa a colocar o lucro financeiro dos seus investidores em primeiro lugar. Infelizmente, há muitos anos no Brasil a educação vem sendo tratada como mercadoria. Com o baixo investimento público direcionado a educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2019 -
Educação Como Necessidade Fundamental
1 - INTRODUÇÃO Esta apresentação tem por objetivo verificar o papel do Estado desempenhado pelas suas atribuições exclusivas, com as atribuições não exclusivas e de mercado, ou seja, a dinâmica forma de relações e interlocução estabelecidas com a sociedade civil. O Estado exerce neste campo relevante papel, devendo servir de instrumentação, apoio, motivação, não sendo empecilho nos processos. O espaço participativo revela que a formação de um sujeito social, consciente e organizado, capaz de estabelecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.181 Palavras / 17 PáginasData: 3/4/2014 -
EDUCACAO COMO PRATICA DA LIBERDADE
Karen Gonçalves Britis RGM: 15571653 Prof. Dr. Elenilton Godoy Disciplina: Fundamentos do Currículo Descrição do trabalho: Resenha crítica final da disciplina Fundamentos do Currículo. Na disciplina de Fundamentos de Currículo ministrada pelo professor Elenilton na turma de Mestrado de Ensino em Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação da Universidade Cruzeiro do Sul foram oferecidos diversos textos que trabalharam a história e a epistemologia do Currículo, como também, a caracterização dos mesmos de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.481 Palavras / 10 PáginasData: 25/1/2016 -
Educação como Pratica de Liberdade
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA Caroline Santana do Carmo Camila Gabriel Salvador Gislaine Chaves Lima Isabella de Andrade Oliveira Larissa Silva Capua Educação como Prática da Liberdade SÃO BERNARDO DO CAMPO Maio de 2016 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................................1 A transição e a criação da identidade social...................................................2 * A inexperiência democrática Considerações finais.........................................................................................5 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de estudo compreender historicamente e sociologicamente os dois primeiros capítulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2016 -
Educação Como Processo Individual E Coletivo
A educação é um processo, ao mesmo tempo, social e individual. Do ponto de vista social, a educação pode ser vista como a interferência que a sociedade exerce no desenvolvimento dos indivíduos, com o objetivo de se manter e de se reproduzir. Essa interferência é feita por meio de um conjunto de estruturas, infl uências, processos, ações. Embora a educação tenha como função precípua manter e reproduzir a sociedade, ela colabora com a sua transformação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Educação Como Sistema
1Defina: a)Input É a entrada e a contribuição que a sociedade proporciona, estabelece e espera do sistema educacional. b)Processo É a sequência das ações ou modificações realizadas no interior do sistema recebidas pelo input. c)Out Put É a saída, é o que o sistema proporciona a sociedade, tudo que foi produzido. 2Conceitue: a)Meta sistema: É a composição de sistemas dentro dos sistemas onde cada um é composto de subsistemas e que relacionados fazem parte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2016