LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

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CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – UFRJ

2ª Avaliação à Distância – 2018/2

Disciplina: Microbiologia

Prezado(a) estudante, esta avaliação consta de 10  questões, cada uma valendo 05 pontos. Apresente suas respostas com suas próprias palavras, pois essa é uma avaliação com consulta, portanto, quanto maior for seu empenho, mais  efetiva será a sua formação de conceitos na sua carreira profissional.

Questão 1– Com base no aprendizado alcançado, no estudo do conteúdo da aula  15,  EXPLIQUE a correlação que existe entre o grau de expressão de uma virose em um animal e a quantidade de células  competentes metabolicamente, para a produção de componentes virais, presentes no corpo dele..

Questão 2- Ainda sobre a aula  15,  Examine as  figuras A e B mostradas abaixo (célula eucariótica/partícula viral X computador/pendrive) e DESCREVA  como as imagens podem ser correlacionadas numa possível analogia entre o papel  exercido pelo repertório enzimático  das  células  e os softwares instalados num computador, para o sucesso da evolução de uma virose nas células do nosso organismo e a abertura de um  determinado arquivo no computador.

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Questão 3– Em relação ao conteúdo apresentado na aula 7, EXPLIQUE o fundamento de três métodos físicos que podem ser empregados como processo para esterilização, na Microbiologia.  

Questão 4–  Ainda sobre  o conteúdo da aula 7, DESCREVA a diferença entre:

a- antissépticos e desinfetantes;

b- efeito bactericida e efeito bacteriostático;

c-esterilização e pasteurização.

Questão 5 - Referente ao conteúdo da aula 8, DESCREVA como pode ser demonstrada, laboratorialmente, a existência de bactérias sob a forma de esporos na natureza.

Questão 6 - Sobre o conteúdo da aula 16, DESCREVA como ocorre a internalização do genoma viral  nas bactérias e nos vegetais

Questão 7- Ainda sobre a aula 16,/.: DEFINA   as características que diferenciam  uma cultura bacteriana indicadora de uma cultura lisogênica, em relação às viroses.

Questão 8 - COMPLEMENTE o conteúdo da aula 16, fazendo uma BUSCA NA INTERNET sobre "como as bactérias se utilizam do  sistema CRISPR para combater as  viroses"  e depois ELABORE um texto de até meia página, sobre o tema e inclua  o link pesquisado.  

Questão 9 Sobre o conteúdo da aula 17, DESCREVA como os quadros de viroses aparentes influenciam no sistema endócrino dos seres humanos.

Questão 10.  Ainda sobre a aula 17, ELABORE UM TEXTO (até meia página), DESCREVENDO a relação entre os interferons e os tipos de sinais e sintomas que aparecem nas pessoas, acometidas de uma virose aparente.