A CRIANÇA E A CULTURA LÚDICA

A CRIANÇA E A CULTURA LÚDICA

Adriana Morosini  ,Jociléia Andrade Torres  ,Marilaine Bickel, Nelson Soares Da Silva Junior , Vanessa Ramalhete Nascimento

Orientador: Bruno Henrique De Paula

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Centro Universitário Claretiano – Vitória ES

A cultura lúdica é considerada um conjunto de processos que permitem tornar o  jogo possível , essa experiência é adquirida pela participação em jogos, brincadeiras com os companheiros do grupo. A cultura lúdica é produzida pela criança no desenvolvimento da brincadeira e interação social dos jogos, assim a criança constrói sua identidade cultural e lúdica brincando.  Esse aprendizado tem como função incluir e resgatar a cultura lúdica no ensino-aprendizagem de crianças , entre os jogos e brincadeiras através da cultura popular e construção de conhecimentos.  A pesquisa realizada pretende associar a importância da relação cultural escolar com o meio social representando o caminho para a criança conhecer e construir sua identidade cultural. Diante das pesquisas realizadas, busca-se analisar a criança em sua identidade cultural e o seu desempenho motor, pois no patrimônio cultural infantil a cultura lúdica apresenta os jogos, brinquedos, musicas e lendas que são desaparecidas no pensamento infantil, no qual é diversificado as formas e instrumentos como o uso, computador, TV, vídeo games, etc. Os jogos , as brincadeiras e brinquedos, faz com que as crianças compreendem o mundo criam suas experiências e concepções, a execução dos jogos e brincadeiras faz com que as mesmas compreendem a vida social e suas raízes. Os resultados descrevem que a preocupação da sociedade de preservar a identidade da criança é extensa, porem busca-se um conjunto de procedimentos sobre a criança e a importância da cultura lúdica para seu desenvolvimento escolar. Portanto em relação a criança e a cultura lúdica pode-se concluir que o caminho para a criança conhecer e compreender o mundo é exercer as atividades lúdicas através da inserção da Educação Física no raciocínio cultural.  Entretanto para que a cultura lúdica infantil assume seu espaço na sociedade e nas redes educacionais ,cabe ao educador desenvolver dentro do âmbito da cultura lúdica , as brincadeiras, jogos,danças, historias visando a preservação da cultura infantil no cotidiano.

 

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