A Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física

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Curso de Licenciatura em Educação Física

Disciplina: Didáticas e Metodologia do Ensino da Educação Física

Nome do aluno: Wenderson de Lima Souza

RA: 8138781

Tarefa^[1]:                ( X ) Atividade                        (   ) Prática                

Plano de Aula

Temática:

 EDUCAÇÃO FÍSICA E O MEIO AMBIENTE

Tempo estipulado: 1:30 min.

Esta aula será lecionada aos alunos do ensino médio.

Turma: 1° ano

Objetivos da aula proposta:

- Mostrar a relação que há entre as duas vertentes contidas no tema.

- Transportar para a realidade dos alunos os efetivos abordados e mostrar meios de serem aplicados tais conhecimentos adquiridos.

- Conscientizar os estudantes que com propriedade são acarretados benefícios ao meio interno ( a pessoa) e externo (socioambiental) através de tais feitos articulados.

Competências a serem desenvolvidas:

- Alunos clarificados a precavessem aos descuidados para com o meio ambiente e saúde física.

Conteúdos:

Provenientes abordagens do tema.

- Educação física e a saúde

- Educação física e a educação

- Educação física e políticas públicas

- Educação física e o lazer

- Educação física e a qualidade de vida

Didato-pedagógica aplicada.

Recreativa – dinâmica.

Detalhamento da aula :

Por ser uma aula introdutiva e explicativa sobre o conceito e atividade da Educação física, essa aula será lecionada em sala de aula.

A aula será dividida em quatro etapas. Cada etapa levará de 25 a 30mim.

1° Resolução da temática da aula para os estudantes .

Nessa etapa os alunos poderão compreender de forma disseminada o conceito e a relação entre cada subtema apresentado. Por meio de uma interação entre professor e alunos.

2° Estruturação de cinco equipes dentre os alunos da turma.

Aqui os alunos serão divididos em 5 equipes. E cada equipe receberá um respectivo subtema já proposto, e razoavelmente diluído na etapa anterior.

3° Desenvolvimento e aprimoramento dos alunos com o assunto proposto.

Nessa fase, já sabendo do que se refere seu respectivo tema, os alunos irão buscar meios e estratégia de exemplificar e explicar para as equipes opostas, os cabíveis conhecimentos adquiridos sobre sua temática.( Os alunos terão liberdade para usar de todos os compartimentos(inclusive a quadra escolar, horta dentre outros) e recursos(meios de pesquisa) disponibilizados dentro do ambiente (escolar).

4° Explanação dos alunos sobre a temática apresentada.

Neste momento os estudantes (divididos em equipes) terão a oportunidade de discorrer de forma mais aprofundada sobre seu respectivo assunto. Seja, oralmente e/ou por meio de escrita (cartazes, imagens representativas, feitas a mão ou impressas). Terão liberdade de expressar isto da maneira que desejarem. Seja falando, desenhando ou até mesmo fazendo um passeio com a turma no ambiente escolar, dentre outas formas. É um momento recreativo, que vai dá imaginação e criatividade de cada equipe.