A SAÚDE NAS ESCOLAS

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Alcântara, Juliana Ganda Martins de. Saúde nas escolas: A importância da educação física escolar como fator motivador na vida da criança obesa. 20 paginas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Betim, 2019.

RESUMO

        O presente trabalho procura abordar o tema obesidade no âmbito escolar na vida de crianças que sofre com esse problema, pois na maioria das vezes se sentem desmotivadas, fator este que prejudica o desenvolvimento educacional, psíquico e motor. A desmotivação do indivíduo obeso é um dos principais fatores de baixa autoestima levando ao desinteresse por atividades físicas por se sentirem incapazes. A relação do educador físico com a criança obesa deverá ser dirigida de forma a abordar aspectos de vida da criança, bem como o incentivo a bons hábitos alimentares e estimulo a pratica de atividade física. Trazer a família e a comunidade para participar deste processo é fundamental para a conquista de um resultado satisfatório.

        E necessário compreender que um estilo de vida saudável é fundamental desde a primeira infância, a fim de evitar danos futuros à sua saúde. O sedentarismo e a ma alimentação está tomando conta de nossa sociedade, que procura nos modos de alimentação, ditos práticos, uma boa alternativa para driblar a correria do dia-a-dia, hábitos estes que tem afetado diretamente de modo grave e alarmante o publico infantil, sendo este o que mais depende de uma vida ativa fisicamente e também de uma boa alimentação para o seu desenvolvimento pleno.

Palavras-chave: obesidade, crianças, escola.

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SUMÁRIO

Conteúdo

1.INTRODUÇÃO        5

1.1 TEMA DO PROJETO........................................................................................8

1.2 JUSTIFICATIVA................................................................................................9

1.3 SÉRIE\ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA...............................10

1.4 PROBLEMATIZAÇÃO.....................................................................................10

1.5 OBJETIVOS        11

2  REVISÃO DA LITERATURA        ...12

3  DESENVOLVIMENTO ( METODOLOGIA)........................................................13

4  TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO – CRONOGRAMA................17

5  CONSIDERAÇÕES FINAIS        17

REFERÊNCIAS        18

        1. INTRODUÇÃO

Este trabalho de conclusão de curso quer buscar o conhecimento com embasamento teórico do tema abordado para elucidar os desafios que o educador físico enfrenta dentro do ambiente escolar.

O aumento da obesidade infantil é um fator visível e preocupante no ambiente escolar, complicado e delicado. Lidar com o tema se tornou uma necessidade ao educador físico, pois a obesidade se tornou um problema mundial. Não é um problema particular, pois se tornou um problema de saúde publica. O mundo todo tem sofrido com isso e por algumas razões muito concretas: nosso estilo de vida mudou muito. Hoje em dia, com todas as facilidades e confortos da vida moderna, com todo o avanço tecnológico, desenvolvemos um estilo de vida baseado no sedentarismo, que é um padrão muito difícil de quebrar, porque nós também passamos a viver com pressa e as crianças, atualmente, se encontram como as mais prejudicadas. A falta de tempo de seus pais tem levado as crianças a terem uma alimentação inadequada e feito com que elas não tenham o hábito de praticar esportes, ficando na maioria das vezes restritas aos pequenos espaços dos apartamentos.

 De acordo com estudos do IBGE está aumentando o número de pessoas obesas. As pesquisas indicam que há cerca de 17 milhões de obesos no Brasil, o que representa 9,6% da população. Segundo a Organização Mundial da Saúde - OMS - há 640 milhões de obesos no mundo e, destes, um terço está nos países em desenvolvimento. A OMS considera a obesidade um dos dez principais problemas de saúde pública do mundo, classificando-a como epidemia.

O número de crianças obesas vem crescendo a cada dia no Brasil por esse motivo cabe ao profissional da educação física no ambiente escolar desenvolver metodologias que minimizem as consequências na vida da criança.

Um fator observado é a pressão exercida pela sociedade, estabelecendo um padrão de beleza ideal para as pessoas. Isso tem causado grande estresse nas crianças, que se sentem culpadas, obrigadas a lidar com a pressão, obsessão e constante busca pelo sucesso, beleza e riqueza.

Para GamBardella (2005, p. 3):

Fatores sociais, influências socioculturais, pressões da mídia e a busca incessante por um padrão de corpo ideal associado às realizações e felicidade estão entre as causas das alterações de percepção da imagem corporal.

 O índice de obeso tem aumentado muito em todas as idades e, o padrão de beleza passado pela mídia tem ficado longe das pessoas comuns, o que acarreta grande sofrimento para as mesmas.

 Como cita Silva (2005), “a obesidade é resultante do aumento de tecido adiposo provocado pelo desequilíbrio entre ingestão alimentar excessiva e gasto energético diminuído”.

O professor deve buscar trabalhar objetivando a conscientização das crianças no sentido de se preocuparem com uma boa alimentação a fim de prevenir futuros danos a saúde, evitando a ingestão de alimentos gordurosos com exagero, prevenindo assim um acúmulo de gordura no organismo.

A chamada comida processada, que é tudo aquilo que é lindo, gostoso, rápido e prático de se fazer e que encontramos nos supermercados e em lojinhas espalhadas pela cidade colocaram as crianças longe das folhas, fibras, frutas e verduras. Elas se aproximaram dos conservantes (em grande parte, açúcar e sal), dos carboidratos e dos lipídios (que é o mesmo que gordura). Esse ingrediente, aliados as questões pessoais como a genética, à maneira como a criança está sendo criado, seu gosto alimentar, a sua  não relação com os exercícios físicos são um prato cheio para o desenvolvimento da obesidade.