ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

        SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO[pic 1]

                                                           

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Carlos César Lopes

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III

150 HORAS

Sobral-Ce

2018

Carlos César Lopes

                                                                                 Trabalho apresentado ao                   Curso de Licenciatura em

                                                                           EDUCAÇÃO FÍSICA –UNIDERP

para a disciplina:

Estágio Curricular Obrigatório III

Professores:                                                                                                                                      

Elisabete Pietrek

José Pedro Nogueira Lopes                                                                                                                                                                                  

Sobral_Ce

2017

SUMÁRIO

1.DADOS DA ESCOLA-----------------------------------------------------------------------01

2.ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA--------------------------------02

3.PLANOS DE AULA--------------------------------------------------------------------------05

4.CONSIDERAÇÕES FINAIS---------------------------------------------------------------31

5.ANEXOS----------------------------------------------------------------------------------------32

                                                           

                                        DADOS DA ESCOLA

Nome da escola: Alzira Maria de Araújo

Endereço:   Rua Maria Antusa Soares Passos                Cep: 62255.000

Cidade:   Pires Ferreira                                                      Estado:Ceará

Telefone de contato: (88) 3651-1120

E-mail: [e-mail]

CNPJ:07758305/0001-06

Responsável  Diretor (a):Francisca Ceila Trajano                                         Séries ofertadas: Educação Infantil ao 9º ano (Ensino Fundamental)

Número de alunos:456

.Identificação:

Manoel Afonso de Moraes neto

Escola que atua:

E.E.F.Alzira Maria de Araújo

Tempo de serviço (Profissional e na escola)

Formado pela  UVA  desde  , Atua na Profissão há 14 Anos, na Escola Alzira Maria de Araújo.

Em que séries ou ciclos atual

6º ao 9º anos –Ensino Fundamental

Qual a Carga horária de trabalho

40  horas aulas

PERGUNTAS:

01.Quais as condições e ambientes de trabalho que a escolha lhe oferece?

Ambiente bom de trabalho, relacionamento com os demais professores e núcleo gestor  ótimo. Porém as condições de trabalho não tão boas, falta de material concreto e quadra, tendo que usar o ginásio poliesportivo da cidade onde precisa haver o deslocamento dos alunos até a mesma.

02. Qual o Motivo ou o que levou você a escolher essa profissão? Porque se intentifica bastante com a disciplina de educação física e o que ela oferece e por gosta bastante de diversos tipos de esportes e da prática de atividades física e pela necessidade de repassar seus conhecimentos a diante .

03.Sobre o conceito do jogo do professor (a) de Educação Física.

3.1. O que é jogo pra você? (ou o que você entende que seja jogo?)

Regras ou conjunto de regras especificas e não especificas dependendo do contexto.

3.2. Sobre a abordagem do jogo nas aulas de Educação Física:

3.3. Você trabalha o jogo nas aulas de Educação Física? Como?

Sim, trabalha o jogo através de atividades lúdicas.

3.4 Com que objetivos você trabalha o jogo nas aulas? (ou qual o sentido do jogo nas aulas trabalhadas?)

O respeito, as regras para a vida pessoal, a socialização entre as pessoas.

3.5. Quais os jogos mais trabalhados em suas aulas? (ou que jogos predominam nas suas aulas?)

Futebol, queimada, vôlei, Handebol, Futsal.

3.6. Quais avanços e dificuldades você aponta para o trabalho do conteúdo jogo nas aulas de Educação Física?

A interação dos alunos, o interesse pelos conteúdos abordados e a não participação de todos , principalmente pelas meninas.

4.Qual a importância da  educação física escolar?

A disciplina de educação física não pode ser somente uma atividade prática.  Na verdade, a educação física escolar mostra para a criança a compreensão da necessidade dos movimentos. Como trabalhar com o corpo e seus  movimentos. Temos que formar a criança para ser um futuro cidadão, compreendendo seu corpo, entendendo suas necessidades e o porquê de se movimentar.

5. - Em escolas onde não há infraestrutura de esporte, quais as atividades que podem ser praticadas?

A gente sempre pode procurar alternativas: uma praça próxima da escola,em ginásios poliesportivos da cidade que também seja próximo a escola. Agora, quando não há nada próximo: nem rua, nem praça, nada. A aula pode ser feita dentro da sala, basta puxar as cadeiras para o lado. Não é o ideal, muito menos o mais apropriado, mas não é inadequado. Desta forma, é possível que você trabalhe em sala de aula algumas vivências com as crianças, como jogos de salão, ginástica de solo e dança, além de passar filmes e fazer discussões. Tem uma infinidade de atividades que podem ser feitas sem ginásios e campos de futebol. O que proponho é levar o aluno a entender o que ele é e o que representa o movimento na vida dele. O principal é trabalhar com as crianças a importância das atividades.