O Artigo de Dança

DANÇA – SIGNIFICADOS E DEFINIÇÕES

• Entende-se a dança como uma arte que utiliza expressões (gestual e facial) através de movimentos corporais para exteriorizar emoções sentidas a partir de determinado estado de espírito;
• É a arte de formar, com graça, precisão e facilidade, passos e figuras;
• É a alternância ou variação no tempo, dentro de um ritmo preestabelecido usando diferentes formas e movimentos;
• Dança é linguagem corporal (comunicação corporal) e o instrumento dessa linguagem é o movimento;
• A dança é formada por movimentos cadenciados, incluindo passos e saltos, executados ao som e ao compasso da música;
• É um meio de conhecimento introspectivo e do mundo exterior;
• A dança é movimento, é a resultante de uma sucessão de poses;
• Composta por movimentos voluntários, harmoniosos, rítmicos, com fins neles mesmos;
• Os movimentos da dança possuem características próprias como: velocidade (tempo), limitação ou amplitude (espaço), leveza ou força (energia) e fluência;
• A dança é uma atividade social que contribui para o desenvolvimento harmônico do ser humano;
• É uma arte articulada com princípios, valores, ideologia, filosofia, numa perspectiva de expressão humana, revitalizadora e justa para a sociedade;
• Dança é um patrimônio histórico que permeia a cultura corporal humana.

FUNÇÕES DA DANÇA

A dança, enquanto uma das manifestações corporais humanas mais antigas existentes no universo relacionou-se, principalmente, com cultura, diversão, lazer, prazer, religião e trabalho.

Robatto (1994) apresenta as funções da dança em seis tipos: auto-expressão, comunicação, diversão e prazer, espiritualidade, identificação cultural, ruptura e revitalização da sociedade.

• Função de Auto-expressão: o ser humano, através da dança, descobre e compreende aspectos significativos das suas vidas;
• Função da Comunicação: a dança possibilita a relação do ser humano consigo mesmo, com os outros, com o ambiente, com a sociedade e com o divino;
• Função da Diversão e do Prazer Estético: é a função mais legítima e reconhecida da dança, vinculada ao divertimento e prazer, tanto aos participantes quanto aos espectadores;
• Função da Espiritualidade: esta função está relacionada pela sua origem ritualística de comunicação com o divino;
• Função de Identificação Cultural: esta função está relacionada à dança enquanto identificação de certas regiões (dança folclórica, dança característica de determinado ambiente, povo, costumes);
• Função de Ruptura do Sistema e Revitalização da Sociedade: as artes em geral possuem uma natureza indagadora, crítica e permitem sonhar, criar e imaginar um mundo utópico e ideal.

OBJETIVOS DA DANÇA

• Promover a melhoria e o aperfeiçoamento das qualidades físicas do ser humano: agilidade, coordenação, equilíbrio, flexibilidade, força, resistência, ritmo e velocidade;
• Promover o desenvolvimento e a melhoria da natureza socioemocional e afetiva do ser humano, despertando potencialidades sociais positivas como cooperação, socialização, solidariedade, liderança, compreensão, laços de amizade e apego;
• Promover o desenvolvimento e a melhoria da natureza cognitiva do ser humano, despertando potencialidades reflexivas como raciocínio, atenção, concentração, criatividade e senso estético;
• Estimular o potencial criativo, a auto-expressão, a auto-estima, a autonomia, a relação interpessoal positiva e a criticidade;
• Conscientizar sobre a importância da cultura, bons sentimentos e concepção e prática da cidadania.

Faculdade IDEAU – Curso de Educação Física – Disciplina: DANÇA

OBJETIVOS DA DANÇA – PCN

Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs enfatizam o ensino e aprendizagem de conteúdos que colaboram para a formação do cidadão. A dança é proposta na área das Artes e na área da Educação Física, enquanto atividades rítmicas e expressivas, para o primeiro e segundo ciclos.

Os objetivos da dança, de acordo com os PCNs, estão organizados em três pilares: a dança na expressão e na comunicação humana; a dança como manifestação coletiva; a dança como produto cultural e apreciação estética.

Dança na Expressão e na Comunicação Humana:

- Reconhecimento dos diferentes tecidos que constituem o corpo (pele, músculos e ossos) e suas funções (proteção, movimento e estrutura);

- Observação e análise das características corporais individuais: a forma, o volume e o peso;

- Experimentação e pesquisa das diversas formas e locomoção, deslocamento e orientação no espaço (caminhos, direções e planos);

- Experimentação na movimentação considerando as mudanças de velocidade, de tempo, de ritmo e o desenho do corpo no espaço;

- Observação e experimentação das relações entre peso corporal e equilíbrio;

- Reconhecimento dos apoios do corpo explorando-os nos planos (os próximos ao piso até a posição de pé);

- Improvisação na dança, inventando, registrando e repetindo sequências de movimentos criados;

- Seleção de gestos e movimentos observados em dança, imitando, recriando, mantendo suas características individuais;

- Seleção e organização de movimentos para a criação de pequenas coreografias;

- Reconhecimento e desenvolvimento da expressão em dança.

Dança como Manifestação Coletiva:

- Reconhecimento e identificação das qualidades individuais do movimento, observando os outros alunos, aceitando a natureza e o desempenho motriz de cada um;

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