O FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTANCIA DE PRATICAR ESPORTES NA INFÂNCIA

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

O FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTANCIA DE PRATICAR ESPORTES NA INFÂNCIA

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Joinville - SC

2016

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O FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTANCIA DE PRATICAR ESPORTES NA INFÂNCIA

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Joinville - SC

2016

SUMÁRIO[pic 2]

1 ASPECTOS INTRODUTÓRIOS..........................................................................        4

1.1 Tema................................................................................................................        4

1.2 Campo de Atuação        .5

1.3 Título................................................................................................................        5

1.4 Delimitação do Tema.......................................................................................        5

1.5 Justificativa.......................................................................................................        6

1.6 Problema...........................................................................................................        7

1.7 Formulação de Hipóteses.................................................................................        8

1.7 Objetivos...........................................................................................................        8

1.8.1 Objetivo Geral................................................................................................        8

1.8.2 Objetivos Específicos.....................................................................................        9

2 REVISÃO DE LITERATURA...........................................................................        9

2.1 O Futebol na escola............................................................................................        9

3 METODOLOGIA .................................................................................................         10

3.1 Tipo de Pesquisa...........................................................................................            10

3.2 Instrumento de Pesquisa ..............................................................................            11

3.3 População........................................................................................................  12

3.4 Amostra...........................................................................................................  12

3.5 Atividades a serem Realizadas........................................................................ 12

3.6 Materiais a serem Utilizados............................................................................ 12

3.7 Resultados Esperados ...................................................................................  12

REFERENCIAS .................................................................................................... 13

1 ASPECTOS INTRODUTÓRIOS

                O futebol é um esporte muito praticado em nosso país. Por sua simples execução motora e pelas regras muito facilitadas, adultos, jovens e crianças desfrutam dessa prática em momentos de lazer ou de maneira profissional. Nas Escolas de Ensino Básico o aluno encontra nas aulas de Educação Física a oportunidade de praticar e aprender sobre diversos esportes coletivos, e o futebol é um deles. Porém, muitos professores apenas reproduzem o que é apresentado pela mídia, tornando sua aula, quando trabalhado o conteúdo futebol, como uma espécie de “escolinha” em que, promover o alcance dos objetivos do esporte de alto desempenho e resultados é o principal objetivo. Esse processo é excludente, meninas são excluídas por não terem oportunidade perante os meninos, assim como os garotos menos habilidosos são deixados de lado, atitudes essas inadequadas e inapropriadas para ambiente escolar. Nesse sentido o ensino do futebol na escola, assim como o de qualquer outro esporte, deve ser guiado por um sistema estrutural que promova ao aluno a assimilação do que lhe é proporcionado. Não somente a prática por si só, sem uma relação com a teoria, mas uma pedagogia que seja sistematizada com os seus objetivos, métodos e formas de ensino com o intuito de fazer com que o esporte seja bem trabalhado em seu processo educacional.

1. Tema

O presente trabalho tem com objetivo compreender analisar a importância do futebol no Brasil, onde este esporte proporciona vários benefícios e transtornos principalmente na área da educação física onde pode ser praticado, este esporte além de exercitar o corpo, proporciona a interação com novas crianças além de auxiliar o desenvolvimento e crescimento. A extraordinária popularidade do jogo de futebol exerce uma influencia tão forte sobre as crianças e adolescentes que elas tentam das mais variadas maneiras jogar o futebol “corretamente”, este fenômeno social de envolvimento com o futebol gera uma completa motivação, e  a motivação é um fator muito importante na busca de qualquer objetivo pelo ser humano., este esporte é de extrema importância pois possui um grande papel nas aulas de Educação Física Escolar, este trabalho relata acerca das perspectivas de inclusão e ascensão social, através do esporte, especificamente o futebol, devido a influencia e a importância social que tem, para com os futuros cidadãs de nosso país. Com o objetivo de compreender se o futebol é utilizado como aliado para concentração e disciplinas das crianças praticantes. E será estudado, meios e soluções pra modificar a realidade do futebol nas aulas de educação física. Para conseguir nosso objetivo será necessário apresentar o histórico do futebol, alguns acontecimentos na escola e escolinhas de futebol. Através disso um roteiro para as observações, entrevistas e um questionário, em seguida a analise de dados. Assim relatando a falta de um melhor planejamento e uma metodologia diferenciada a ser seguida para ensinar o futebol nas escolas do nosso país pois  o futebol também é como uma grande ferramenta de inclusão social, objetivamente nas áreas carentes e vulneráveis