O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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GLAUBER PANZERI – 1121769

“O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA”

                                                                

                                                        Centro Universitário Claretiano

        Licenciatura em Educação Física

AACC

                                                                Janine Arenas Cavadas de Souza

                                                                 

POLO VITÓRIA

2015

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: AACC
Tutor: Janine Arenas Cavadas de Souza	R.A.: 1121769
Aluno: Glauber Panzeri	Turma:DGEF1301VIT1YB

“O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA”

“O lugar da luta nas aulas de educação física”, esse artigo, assim como os demais que envolvem a inserção de atividade de lutas em aulas de educação física, gera polemica por parte dos leigos, pois alguns acham que esse conteúdo levaria os alunos a brigas e violência, mas, esse artigo mostra exatamente ao contrario, pois o professor não deve ensinar o aluno a lutar e ele nem precisa ser um lutador ou ter o conhecimento empírico desse assunto, o professor deve inserir em sua aula atividades que estejam relacionadas às lutas, tendo em vista aumentar o repertório cultural dos alunos, além de ampliar e deixar mais complexas as experiências motoras deles através do movimento, e mostrar para os alunos (especialmente os mais novos) que brigar é, definitivamente, diferente de luta.

O presente artigo mostra que a matéria de luta não se trata de ensinar ao aluno na sala de aula do mesmo modo que ele deveria aprender no dojô ou academia, mas sim apresentar um assunto da cultura corporal, e existem diversas formas de mostrar um assunto sem ir diretamente à prática, pois a luta envolve outros ensinamentos como cultura, história, convívio social, respeito, entre outros. Coisas que são essenciais para a formação do aluno como pessoa, e este sim é o verdadeiro motivo desta matéria, assim como todas as outras.

Vamos usar de exemplo à capoeira que é um estilo de luta bem característica, e, para ensinar capoeira em academias o professor precisaria de anos de experiência e prática, com isso ele saberia toda sua historia, além disso, teria que ter muita força, elasticidade e aptidão física. Já para um professor de educação física, não seria necessário saber tudo isso, ou estar praticando, ou muito menos ter vários anos de experiência, o professor poderia trabalhar esta prática de diversas maneiras, como por exemplo: pedindo para que os alunos pesquisem a origem desta luta, poderia pedir para que eles fizessem uma roda de capoeira somente para cantar suas músicas característica, dentre outras coisas, o que não seria necessário que o professor ensinasse um golpe ou muito menos ensinasse a lutar.

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