O ser humano e o meio aquático
Por: Hugo Veiga • 23/9/2016 • Trabalho acadêmico • 575 Palavras (3 Páginas) • 1.801 Visualizações
- Como foi o desenvolvimento da relação histórica do ser humano com a água?
Como o Planeta Terra é composto, em sua maioria, por água, obviamente o ser humano teve que aprender e encontrar maneiras de lidar com a mesma. Como muitos povos se desenvolveram cercados por água, o homem, por questões de sobrevivência, teve que buscar alimentos, atravessar rios, lagos, etc. Portanto, se locomover através do meio aquático era extremamente necessário.
No período pré-histórico, o homem praticava o nomadismo, consequentemente, a adaptação do ser humano com água foi fundamental para a sobrevivência da espécie. Algumas pinturas rupestres encontradas dão conta do ato de nadar no período.
Na Antiguidade, mais precisamente na Grécia Antiga, o ato de nadar era uma questão relevante na formação do ser humano. O filósofo Platão comparava o não saber nadar com o analfabetismo, tamanha sua importância.
Após civilizações da Antiguidade darem valor para o nadar, na Idade Média, por sua vez, as atividades físicas caíram em desgraça com a queda do Império Romano e a ascensão (imposição) do Catolicismo. Eles acreditavam que ao nadar se contrariava doenças através da água. O mais importante nesse período, acima de tudo, era se dedicar e seguir as ordens da Igreja, para conseguir a “paz celestial”.
Nos séculos 15 e 16, com o renascimento cultural, filósofos e pedagogos resgataram os valores culturais da Antiguidade, inclusive, foram feitas obras relacionados com o ato de nadar. Após Luis XVI implantar o regulamento de natação por toda a França, atividade tomou grande elevação.
No século 18, foi descoberto por um médico a relação da água com a cura de doenças, a hidroterapia. No ano de 1797, Oronzio De’ Bernardi, desenvolveu uma teoria relacionada ao nadar.
No início século 19, o alemão Gus Muths, um dos idealizadores da Ginástica alemã, implantou a natação como caráter pedagogo. Por volta do mesmo período, em Londres, a natação apresentou grande progresso no âmbito esportivo.
- Se o homem não tivesse aprendido a nadar, a espécie humana teria sobrevivido?
Não. O ato de nadar foi de extrema importância para a manutenção do homem pré-histórico na Terra, seja para se alimentar, se locomover (o homem era nômade), escapar de perigos através do meio aquático, como predadores, por exemplo.
- De que maneira os benefícios relacionados à saúde e obtidos com a natação podem auxiliar na formação do homem?
A natação desenvolve vários aspectos que auxiliam na formação física, emocional e intelectual do ser humano, etc. Para atingir os benefícios, os professores trabalham os seguintes contextos: cognitivo; psicomotor; social e afetivo; psicossocial; fisiológicos; recreativo; saúde.
Cognitivo: evolui o aspecto cognitivo e intelectual, ajuda na tomada de decisões de maneira mais rápida.
Psicomotor: auxilia na evolução do equilíbrio corporal e melhor controle da respiração.
Social e afetivo: ajuda a melhorar a convivência entre as pessoas.
Psicossocial: trabalha a melhora da autoestima e auxilia no combate ao estresse.
Fisiológicos: evolui a capacidade respiratória, aumenta a massa magra e auxilia na normalização da pressão arterial.
Recreativo: procura promover atividades que evoluem a capacidade de imaginação e maior dinâmica.
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