PLANO E AULA INICIAÇÃO À NATAÇÃO

[pic 1] POLO: Salinas NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Ana Claudia da Costa DISCIPLINA: INICIAÇÃO À NATAÇÃO NOME DO PROFESSOR: Josária Ferraz Amaral NOME DO ALUNO: Josiane Cardoso Santos Barbosa DATA: 07/04/2020                                                             NOTA:______________________ * Prezados alunos: É obrigatório o preenchimento completo do cabeçalho
PLANO DE AULA
Turma
Ensino Fundamental – 08 anos
Tema
Prevenção de afogamento
Contextualização do tema
Demonstrar aos alunos a maneira correta de utilização de coletes salva vidas e ajustes do material em beneficio de uma maior segurança.
Conteúdo
Natação com coletes salva vidas.
Conceitual * Qual a importância do colete salva vidas na prevenção de afogamento?	Procedimental * Vivência motora na água	Atitudinal* Valorizar a participação de todos os envolvidos, mas sempre respeitando as habilidades e limitações de cada um.
Duração	50 minutos
Objetivos da aula
Desenvolver uma proposta de prevenção em afogamento Manuseio e utilização correta do equipamento de segurança Observar os comportamentos motores dos alunos no ambiente aquático.
Recursos/materiais
Local amplo para acomodação dos alunos, piscina, coletes salva vidas.
Metodologias e procedimentos
1º MOMENTO: Em círculo apresentar aos alunos a atividade (explicar a forma correta de regulagem dos coletes e possíveis procedimentos de segurança para atuação dos mesmos).   Breve apresentação do tema, seguido de um pequeno aquecimento e alongamento para preparação do corpo para a atividade. 2º MOMENTO: Apresentação do tema: explicação detalhada dos pontos abordados para ser trabalhado, “detalhar os principais erros”, mostrar como se deve agir dentro da água com o colete salva vidas e como utilizar para o melhor desenvolvimento e segurança do aluno.   Cada aluno deve aprender de maneira pratica identificar o colete adequado a sua estatura e seu peso. Após breve demonstração de utilização do equipamento e primeiro contato com o material, o aluno deverá ajudar seu amigo a ajustar o material que ambos temos em mãos. 3º MOMENTO: Aula propriamente dita: apresentação de forma objetiva sob forma de explanação dos tópicos relacionados. Os alunos deverão participar de uma atividade de adaptação ao meio liquido. Ao iniciar as atividades, explicar as formas de entrada com segurança na água, fazer um pequeno passeio por dentro da água, a fim de conseguirem entender e conhecer o lugar onde será praticada a atividade. Após o reconhecimento do local, deixar que possam testar a flutuabilidade dos coletes deixando o corpo na horizontal e com isso explicar a maneira de utilização em corredeiras no futuro, para sua segurança. Pontos a serem abordados na aula, explicar que nunca em corredeiras se deve nadar com os membros inferiores (pernas) no fundo do rio. Explicar que sempre devem manter o corpo na posição de Decúbito dorsal, (com o rosto para cima), e joelho em extensão. Explicar que para atenderem e entenderem as informações técnicas ou de momento precisa estar o tempo todo calmo e atento.
Avaliação
Sob forma de questionamentos abertos à turma, verificando de forma subjetiva o interesse e entendimento adquirido, ou seja, se o objetivo da aula foi alcançado.
Referências
LIVRO: Ensinando e aprendendo esportes no PST http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22327 https://pebmed.com.br/como-prevenir-afogamento-de-criancas/

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