Plano aula

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 UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados

Curso de Pedagogia a Distância

Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA

Aluno(a):Marcia Helena de Castro Araújo.        RGM:053.2655.

Professoras: Elizabete Velter Borges & Terezinha Bazé de Lima

Aulas 07-08: Sugestões para o funcionamento de curso na modalidade educação de jovens e adultos/ Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos.

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AULAS 07 e 08 - atividade deverá ser encaminhada via portfólio da aula 08[pic 4]

1. Situação-problema:

- Você foi chamada para substituir um(a) professor(a) na turma de EJA e foi até à escola para conversar com a coordenação. (OBS.: disciplina e turma específica, fica a seu critério de escolha). Ao chegar à escola, a coordenadora solicitou que no dia da aula você apresentasse o seu Plano de Aula / Ensino. Partindo dessa situação problema e dos estudos teóricos relacionados no decorrer da disciplina, bem como, estudos realizados na aula 07 e 08 referente ao funcionamento de curso para a EJA; elabore um Plano de Aula para a execução da referida aula que será substituída por você.

O plano de aula deverá seguir os tópicos mencionados abaixo:

Dados de identificação gerais:	Nome da escola: EMEB “PROFESSOR LUIZ GARAVELO” Professora: MARCIA HELENA DE CASTRO ARAUJO Turma: 3 EJA Data / Período das Aulas a serem ministradas:02/04/2012 4 HORAS AULA
Conteúdo / temas: .	PROJETO DENGUE E PROJETO ÁGUA  AULA DE CIÊNCIAS
Objetivos: Obs.: o(s) objetivo(s) iniciam-se com verbos no infinitivo	Partindo de um contexto que cerca a realidade do aluno, trabalharemos dois projetos de conscientização ou seja um trabalho de prevenção. Com o objetivo de abordar tais temas de forma prazerosa porém eficaz , contribuindo cada vez mais para a aprendizagem do aluno e na formação de um cidadão.
Desenvolvimento metodológico:	A aula será dividida em 4 etapas : A primeira etapa será de apresentação dos dois projetos, a partir de textos e cartazes ilustrativos. Na segunda etapa será introduzida uma roda de conversa onde os alunos poderão fazer criticas e sugestões. Na terceira e quarta etapa serão realizadas atividades onde as mesmas servirão como avaliação, com dicas sobre qual a melhor forma de conscientizar a sociedade. Em seguida foi solicitada uma produção de texto.
Avaliação: Obs.: mencionar como será feito o processo avaliativo, demonstrando como irá verificar se os objetivos propostos foram alcançados.	A avaliação será feita de forma continua, ao longo das quatro etapas da aula e ao final com atividades que tem o intuito de sugestionar ideias que possam enfatizar a importância de tais projetos.

REFERÊNCIA:

O plano foi elaborado apartir do dia a dia no cotidiano escolar.

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