Portfólio Ciclo Fundamentos Pedagógicos dos Esportes

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA[pic 1][pic 2]

Disciplina:        Fundamentos Pedagógicos Dos Esportes	Tarefa: (Portfólio ciclo 2)
Nome: Daniel de Aguiar Tirotti	RA: 8168586	Turma: (DGEFL2201SCLA4D)
Parecer do Tutor:

Copie o enunciado da tarefa descrita no PEGE:

Descrição da atividade-Portfólio

Com     base      nas      leituras      propostas,      elabore      a      proposta      a      seguir:

1. Fundamentado no material estudado, você deve escrever um texto, com as suas palavras, explicando como podemos definir Esporte, isto é, como posso qualificar uma atividade como esportiva.
2. Você também deve explicar a diferença dos conceitos de "esporte na escola" e "esporte da escola". Considere para a resposta os códigos esportivos citados por Bracht (2000).
3. Após a descrição dos conceitos elencados anteriormente (Esporte, esporte na escola, esporte da escola), descreva uma aula em que seja possível observar a aplicação do conceito do esporte da escola e uma para o conceito na escola. OBS: não é plano de aula e sim uma proposta de atividade.

Inicie aqui o seu texto, sua resposta da tarefa.

Respostas

1. O esporte é uma atividade física realizada por um grupo de pessoas com o objetivo de interagir entre si, esta atividade pode ser organizada e sujeita a normas estabelecidas tendo como objetivo a competitividade entre duas ou mais pessoas para dar um

título ao vencedor. Também o esporte pode ser uma atividade física recreativa, onde o objetivo é o melhoramento físico daqueles que o praticam ou simplesmente uma atividade desestruturada entre indivíduos.

1. O esporte da escola é aquele estabelecido pelo, sistema educacional como uma pedagogia que visa formar aos alunos para um desenvolvimento integral, criando hábitos esportivos que melhoram sua qualidade de vida. ( è a reprodução da prática esportiva presente na sociedade) Enquanto que o esporte na escola é aquele que se desenvolve nela através de atividade dirigidas por um professor e que visa motivar aos alunos as práticas esportivas como estilo de vida, gerando assim futuros atletas.( o esporte é transformado e obtém suas próprias regras.

1. 3- Exemplo de aula com aplicação do conceito esporte na escola. Nome da atividade: Prática de corrida com obstáculos. Desenvolvimento: Demarcar uma área para a realização da atividade, indicando as linhas de saída e de chegada. Essa atividade pode ocorrer individualmente ou em pequenos grupos de alunos. Em seguida dividi-los em equipe para realizarem circuitos competitivos. -Inserir arcos no trajeto entre a linha de chegada e de saída . -Inserir mais um objeto no trajeto como uma corda esticada no chão. -Portanto quando os alunos estiverem percorrendo o trajeto , eles devem saltar para dentro e para fora do arco, e andar em cima das cordas , até a linha de chegada. Exemplo de aula com aplicação do conceito esporte da escola. Nome da atividade: Futebol A partida será jogada por duas equipes formadas por no máximo 11 jogadores e no mínimo 7. A partida não pode ser iniciada se um dos times estiver com menos de sete jogadores, dos quais um será o goleiro. A partida deve durar 90 minutos, divididos em dois tempos de 45 minutos, com um intervalo de no máximo 15 minutos. O intervalo não deve exceder os 15 minutos

Referências:

(Educação Física e esporte: o esporte na escola e da escola nas aulas de Educação Física (efdeportes.com)

(Esporte na Escola e Esporte da escola - Fique Ativo)

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