Prática de Ensino em Educação Física Na Educação Infantil

AP Unidade IV

Disciplina: Prática de Ensino em Educação Física Na Educação Infantil e Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Nome: Thays Scheffer Seastião      

RGM:  31645062

Os professores de hoje em dia são chamados de críticos. Eles pensam em como realizar o aprendizado dos seus alunos através da realidade social em que eles vivem. Eles trabalham a cultura corporal através de atividades que envolvam jogos dança, ginastica e os esportes em si. Tentam relacionar como era a educação física de antigamente, com a educação física trabalhada hoje em dia.  

Alguns professores não conseguem acompanhar a cultura e o ambiente social que os alunos vivenciam fora da sala de aula, a mudança na sociedade e no modo de viver das crianças assusta, fazendo que em alguns momentos o professor trabalhe atividades de forma coletiva.

A disponibilidade de horários da escola para aulas de educação física algumas vezes é curta, o professor não consegue tempo suficiente para aplicar o que se encontra escrito no PPP da escola, muito menos consegue realizar rodas de conversas com seus alunos, e assim conseguir assimilar a vida e o cotidiano social que eles possuem.

Para saber como os professores fundamentam suas aulas ou atividades educativas necessárias analisar o Projeto Político-Pedagógico   da escola, assim consegue-se entender mais como funciona a escola e sua relação com a comunidade.

Primeiramente deve se analisar as turmas, a quantidade de alunos para ter conhecimento de qual público será trabalhado. Devido possuírem diversidade de crianças com diferentes condições físicas, torna-se difícil ministrar aulas com o mesmo objetivo a todos os alunos, então cabe ao professor criar estratégias para que todos sejam inclusos, trabalhando assim, a abordagem critico-superadora.

Sabe se que é de extrema importância o professor seguir o que se propõe o Projeto Político-Pedagógico da escola, mas para que possa planejar suas aulas e transmitir seus conhecimentos aos alunos, deve tirar um tempo e conhecer seus alunos, entender a realidade em que eles vivem, seus interesses perante a vida em sociedade, para poder ter uma direção a seguir, transmitindo em suas aulas algumas soluções para problemas que existem em diversas classes sociais, fazendo o aluno se sentir protagonista da sua própria trajetória.

Nos dias atuais, ainda possui a ideologia nas escolas sobre o básico a ser ensinado nas aulas de educação física, que são as modalidades de futsal, voleibol, handebol e basquetebol. Através dessa forma de ensino, que é seguido no PPP da escola, os professores se baseiam parra realizar o planejamento de suas aulas.

 É feito um levantamento sobre o que os alunos entendem sobre essas modalidades de esportes, para poder a partir disso, ensinar com a perspectiva crítica, novos conteúdos e responder as curiosidades aos alunos. Dessa forma, como muitas vezes precisa-se realizar o lúdico nas atividades, os professores acabam ensinando novos esportes por meio de vários já existentes.