Projeto de pratica

FRANCISCO FONSECA FILHO- R. A. 1134003

PROJETO DE PRÁTICA DE DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA.

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Estudos Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física como requisito parcial para obtenção de avaliação ministrada pela Professora Regina Célia Aragão da Silva.

CAMPO GRANDE-MS

2014

PRÁTICAS PEDAGOGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O ensino e aprendizagem se iniciam pela construção de conhecimentos, saberes e intermediações através de novas ideias do próprio professor em saber ensinar e do aluno em particular em aprender no sentido de favorecer a construção de conceitos por parte do aluno sendo a escola ainda o local ideal para a transmissão dessas ideias e conhecimentos e do desenvolvimento de suas capacidades individuais.

Hoje o professor tem um papel importante e fundamental dentro do contexto escolar, apesar de muitas dificuldades encontradas ele procura trabalhar e conciliar a teoria com a pratica, de ensinar valores necessários para o crescimento individual, em busca de oportunidades e também sua inclusão no meio social e, assim o professor deve ser o intermediador de todos os conhecimentos.

Podemos perceber a diferença de ensino que existe entre as escolas de rede publica e escolas particulares, nas escolas privadas se tem um foco maior no ensino, as cobranças em relação à aprendizagem são maiores, mais exigentes ate porque é uma escola que se paga para aprender, enquanto nas escolas da rede publica se percebe a dificuldade que muitos professores encontram para ministrar suas aulas, seja por falta de materiais de locais adequados, seja pela falta de interesse do aluno, pela maneira que o professor trabalha seus conteúdos ou ate por falta de interesse e conhecimentos por parte de alguns professores, ocorrendo assim