Apsotila De Ingles

1. Alfabeto

2. Verbo TO BE

3. Adjetivos

4. DO e DOES: quando e como usar

5. DID: o auxiliar de passado

6. Simple future tense

7. Genitive Case: expressando posse

8. Yes or No questions and Short answers

9. Forma imperativa do verbo

10. Question Tag

11. Either, Neither, Both: quando e como usar

12. Verbo + ING

13. O futuro em inglês

14. Any x some: quando uso um e quando uso o outro?

15. Too, also, as well: todos significam “também”

16. My friend and I or My friend and me: qual está correto?

17. How long how many

18. I, me and Mine

19. To e for diferenças

Referência: http://englishems.wordpress.com/

http://www.brasilescola.com/ingles/

 

Alfabeto

O alfabeto em inglês é composto por 26 letras. Apesar de graficamente o alfabeto em inglês ser igual ao do português, existe uma diferença quanto à pronúncia das letras.

Letra e Pronúncia Examples Tradução

A – ei apple maçã

B - bi boot bota

C - si cap boné

D - dí day dia

E - i elephant elefante

F - éfi foot pé

G- dghí girl garota

H - eight hat chapéu

I - ai ice gelo

J - dghêi juice suco

K - kei kitten Filhote de gato

L - él lion leão

M - emi monster monstro

N - êni night noite

O - ou ostrich avestruz

P - pi policeman policial

Q - quiu question pergunta

R - ar robot robô

S - essi Santa Claus Papai Noel

T - ti truck caminhão

U- iu umbrella guarda-chuva

V - vi vacation férias

W - dabloiu whale baleia

X - ekse x-ray Raio X

Y - uai yo - yo iôiô

Z – zi zebra zebra

É preciso ter cuidado agora quanto à pronúncia das palavras. Não é porque uma palavra começa com “a” que sua pronúncia deverá começar com “ei”. Por exemplo, o correto é dizer /épou/ (Apple – maçã) e não /eiple/.

Saber o som das letras do alfabeto é importante para soletrar palavras. Em inglês é muito comum um jogo chamado “Spelling Game”, jogo de soletração, no qual as crianças desde cedo começam a soletrar o maior número de palavras possíveis, com graus de dificuldade diferenciados.

Pode acontecer também de alguém perguntar seu nome e não compreender, por isso essa pessoa pode pedir a você: “Can you spell your name, please?” (Você pode soletrar seu nome, por favor?).

Agora que você já sabe as letras do alfabeto, basta treinar a soletração. Uma boa dica é começar pelo seu nome, em seguida os dos seus familiares, e depois dos objetos que estão próximos a você. Quando você menos esperar será capaz até de participar de um “Spelling game”, e quem sabe ser o vencedor.

Layssa Gabriela Almeida e Silva

Colaboradora Brasil Escola

Licenciada em Letras - Inglês pela Universidade Estadual de Goiás - UEG

Curso de aperfeiçoamento em Inglês pela Zoni Language Centers - Estados Unidos - EUA

O verbo “to be”

O verbo “to be” pode expressar dois significados: ser ou estar. Logo, tanto para dizer que eu sou uma professora (I am a teacher), quanto para dizer que eu estou na escola (I am at school), deve-se utilizar o verbo “to be”. O verbo “to be” no presente se conjuga em “am”, “is” e “are”. Segue uma tabela para indicar o uso correto do verbo “to be” no presente:

Personal Pronouns

(Pronomes pessoais) Verbo “to be” no presente

I am (sou/estou)

You are (é /está)

He is (é/está)

She is (é/está)

It is (é/está)

We are (somos/estamos)

You are (são/estão)

They are (são/estão)

Ex.:You are a student. (Você é um aluno).

He is my neighbor. (Ele é meu vizinho).

She is at the supermarket. (Ela está no supermercado).

The dog is outside. (O cão está lá fora).

We are friends. (Nós somos amigas).

You are my enemies. (Vocês são meus inimigos).

They are upstairs. (Eles estão lá em cima).

Para a forma negativa, basta acrescentar “not” após o verbo “to be” (am, is, are):

They are not in their bedroom. (Eles não estão no quarto deles).

We are not nurses. (Nós não somos enfermeiras).

I am not your teacher. (Eu não sou sua professora).

É possível abreviar a