BRINQUEDOTECA

O nosso objetivo é mostrar o quanto é importante criar na educação infantil e nos anos iniciais cantinhos de atividades , para que se tenha um ambiente gostoso no desenvolvimento de varias atividades . Trabalhar a Ludicidade como ferramenta de auxilio ao professor no processo ensino - aprendizagem, pois só tem a acrescentar no desenvolvimento , alem de tudo podemos inserir varios recursos que fogem da rotina de aula , tornando um prazer aprender e nao mais uma monotomia O brincar envolve uma atividade onde a criança age de forma voluntaria e consciente , onde todos se socializam e usam a imaginação , onde aprendem e descobrem varias coisas , desenvolvendo assim suas habilidades e caracteristicas , e interagindo com todos os envolvidos na brincadeira . Quando a criança se encontra em um ambiente assim , onde pode transferir sua personalidade , realidade de vida e ate mesmo sonhos e vontades , onde tudo é e nao é faz-de-conta , chamamos esse espaço de brinquedoteca . Lá vamos observar a atitude da integração e dos valores de etica das crianças , tanto só como diante de outras crianças. O espaço utilizado geralmente é amplo , para comportar uma quantidade significativa de crianças , com decorações bem coloridas e variedades de brinquedos , jogos e ate mesmo computadores , dvd , televisao , radio ... o importante é se divertir e aprender , desenvolver noçÕes de espaço, lateralidade e coordenação motora e ainda a interação com o grupo e tantas outras habilidades. O brincar NÃO está relacionado só no pré-escolar, ela . O lúdico deve ser UTILIZADO A FAVOR DO PROFESSOR TAMBEM , POIS ELE VAI PODER CONHECER E OBSERVAR , SABER SUAS HABILIDADESE LIMITAÇÕES PARA DESENVOLVER O CESNO CRITICO E ASSIM TER ATITUDE DE OBSERVADOR SOBRE OS ALUNOS E É NECESSARIO AO SER HUMANO INTERAGIR E APRENDER AS CONVIVER COM O PROXIMO . A brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira, aonde a criança (e os adultos) vão para brincar livremente, com todo o estímulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas”. E ainda, “muitos brinquedos, jogos variados e diversos materiais que permitem expressão da criatividade . O professor tem como base principal fazer essa uniao , levar seus alunos para uma brinquedoteca , e dar a eles a chance de fazer o que quiserem , é lá que les vao relaxar e colocar pra fora os seus sentimentos , é preciso ter dicernimento na hora de observar , pois atraes de pequenas atitudes , os observadores (professores) podem descobrir fatos que nem mesmo os pais sabem .é o momento do professor ser amigo e fazer com que cada aluno tenha nele uma confiança . As crianças têm um interesse natural em descobrir as coisas Curiosas, são capazes de passar um bom tempo observando tudo e vivem fazendo perguntas sobre o que percebem e vivenciam, na Educação Infantil, a criança não deve somente absorver conteúdo, mas desenvolver habilidades, atitudes, formas de expressão e de relacionamento. Ela deve ser estimulada não só observar, mas também a agir sobre o meio em que vive, investigando, experimentando, refletindo, redescobrindo e desenvolvendo. O educador muitas vezes se preocupa como planejar, organizar e executar as atividades proposta. Esquecendo de observar se o tempo esta de acordo com cada atividade e sua avaliação, porque o que importa de fato é o aprendizado dessas crianças e ensinar a gostar do lúdico em grupo. O brinquedo para uma criança serve para que ela se identifique e ate mesmo desenvolva seu lado emotivo e motor , algumas nao se socializam pois tem medo de entar em uma competição , outras já gostam de interagir . Cabe ao professor desenvolver essa socialização entre ambos , mostrando a diversidade e cultura de cada um , onde uns tem mais habilidades de se envolvere e outra são mais retraidas. Porém se ignoramos a necessidades das crianças e os incentivos que são eficazes para colocá-la em ação, nunca seremos capazes de entender seu avanço de um estágio do desenvolvimento para outro, porque todo avanço esta conectado com uma mudança acentuada nas motivações, tendências e incentivos. Quando colocamos as crianças em um ambiente ludico , percebemos varias diferenças de personalidades , algumas ja imitam tudo que o adulto faz , outras tentam descobrir e decifrar o porque estao ali , o que sao aqueles brinquedo , algumas se misturam outras nao . Mas o ponto positivo é que conforme essa aproximaçao eles vao esquecendo um pouco das dificuldades vividas no dia dia sendo na sua cas ou na escola . Toda cobrança imposta em cima delas , faz com que elas fiquem retraidas e nesse ambiente ela vai demostrar mais do que sao capazes e se soltar

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