O papel da escola e do professor
Tese: O papel da escola e do professor. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: • 19/10/2014 • Tese • 989 Palavras (4 Páginas) • 543 Visualizações
AVALIAÇÃO I
1-Na sociedade da informação, O papel da escola e do professor não é divulgar
informações, mas excitar o conhecimento. A escola da informação e da memorização deve dar lugar à escola do conhecimento e da descoberta. Com base na leitura feita no texto e em seus conhecimentos, as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:
I-A educação precisa de mediadores, de pessoas que saibam escolher o que é mais importante para cada um de nós em todas as áreas da nossa vida, que garimpem o essencial, que nos orientem sobre as suas conseqüências, que traduzam os dados técnicos em linguagem acessível e contextualizada.
II-O professor é o elemento essencial neste processo de mediação do aprendizado do aluno,sendo sua função ensinar ao aluno novas formas de leitura, possibilitando-lhe ler nas
entrelinhas sem se impressionar com a aparência e a forma, permitindo-lhe também confirmar ou questionar as fontes e a veracidade ou a qualidade de citações e, acima de tudo, da informação.
III-Professor e aluno terão de aprender a lidar com as novas tecnologias e também com os modelos tradicionais para adquirir as informações necessárias para sua formação profissional e pessoal.
V-Novas estratégias de ensino-aprendizagem foram e estão sendo concebidas com o uso das novas tecnologias da informação e da comunicação no campo da educação.
V-A escola deve ser oficina isolada onde se prepara o indivíduo, e o lugar onde, numa situação real da vida, o indivíduo se constitui unidade orgânica.
2-No ensino da arte, qual é o papel do professor?
( A ) Em arte a habilidade é que garante o sucesso do aluno, e isso não depende do professor.
( B ) Orientar o aluno quanto à utilização dos materiais, expor conteúdos contextualizados, e oportunizar uma pratica significativa, além de promover a inserção do aluno no que tange à arte e à cultura.
( C ) Sempre fazer uma atividade diferente, para manter todos os alunos ocupados e motivados.
( D ) O professor de Arte deve sempre acompanhar o que os outros professores desenvolvem, para apoiá-los.
( E ) O professor de arte não tem um papel específico, pois a arte é fundamental, mas também é importante integrar os alunos à vida social, promovendo a comemoração de datas especiais,com festividades, elaborando cartões e ensaiando músicas.
3-A Pedagogia Nova, também conhecida por Movimento da Escola Nova, tem suas origens na Europa e Estados Unidos (século XIX), sendo que no Brasil vai surgir a partir de:
(A) 1978
(B) 1930
(C) 1905
(D) 2001
(E) 1980
4-No final da década de 1980, Ana Mae Barbosa (1988) adaptou a proposta do Projeto
Discipline Based Art Education (DBAE) para o que denominou de Metodologia Triangular, por envolver três vertentes. Quais seriam essas vertentes?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5-O que enfatiza o referencial histórico social e o referencial modernista que embasam a Arte-educação?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO II
1.Quanto aos significados destaca-se que através do desenho realizado pelo grafismo, a criança começa a entender os limites do papel e desenvolver suas potencialidades iniciais em termos de:
(a) reflexão, abstração e conceituação
(b) memória, objetividade e prática
(c) criação, objetividade e imaginação
(d) criação,objetividade e prática
(e) reflexão, abstração e memória
2.Qual a importância do papel do professor em Artes para o desenvolvimento das habilidades nesse campo para a criança?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.O desenho infantil é “resultado das interações sociais somadas ao auxílio que o indivíduo recebe e aos materiais e técnicas a que ele tem acesso. A respeito do desenho infantil é correto afirmar que:
A ( ) O desenho na educação infantil deve servir unicamente como exercício de coordenação motora;
B ( ) O desenho é muito útil apenas para a ocupação do tempo livre das crianças na educação infantil;
C ( ) O desenho infantil é um momento apenas de treino de habilidades manuais;
D ( ) O desenho livre é proibido na educação infantil. Os desenhos feitos pelas crianças devem sempre ser orientados e corrigidos pelo professor;
E ( ) O desenho é uma forma de expressão e de desenvolvimento da criatividade da criança da educação infantil;
4.Sobre a “cópia”, podemos dizer que:
(a) É um ato vazio de conteúdo
(b) É um ato de criação única
(c) É um ato de autonomia
(d) É um ato criativo
(e) É um ato dinâmico
5.Quando a criança pega no lápis e descobre seus registros, começa a rabiscar obsessivamente até desgastar toda a ponta do lápis ou quando pega uma caneta esferográfica, o processo é o mesmo. Ao final do seu primeiro ano de vida, a criança já é capaz de manter ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos, fase conhecida como:
(a) Fase pré-esquematizada
(b) Garatuja ou rabiscos
(c) Esquematizada
(d) Fase pós-esquematizada
(e) Fase neutra
AVALIACAO III
1.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (Lei nº 9.394/96), no artigo 26, inciso 2º, dispõe que:
(a) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação tecnológica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos
(b) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
(c) o ensino da arte constituirá componente curricular opcional, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
(d) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação profissionalizante, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
(e) o ensino da arte constituirá componente curricular opcional, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
2.Os Parâmetros Curriculares (PCN, 1997) dão à área de arte uma grande abrangência, propondo quatro modalidades artísticas:
(a) Artes Visuais, Teatro, Dança e Música
(b) Teatro, Música, Vídeo, Circo.
(c) Circo, Música, Artes Visuais, Teatro.
(d) Artes Visuais, Teatro, Dança e Circo
(e) Teatro, Dança, Vídeo, Artes Visuais
3.Praticar Educação Artística é ..., EXCETO:
(a) trabalhar num espaço facilitador de criatividade individual ou coletiva;
(b) trabalhar mergulhado num ambiente cultural constituído por produções quer de crianças quer de artistas consagrados;
(c) trabalhar rodeado duma diversidade de ferramentas e de instrumentos;
(d) trabalhar em contacto com o meio artístico ou artesanal (exposições, concertos);
(e) trabalhar o que está próximo do aluno, tudo além disso, se tornaria algo utópico.
4.De exemplos de atividades envolvendo Expressões artísticas, audiovisuais e dramáticas.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Como deve ser feita a avaliação no ensino de Artes?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
...