Plano de aula de microbiologia

Ministério da Educação[pic 1] Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Londrina Curso de Licenciatura em Química	[pic 2]
Disciplina: Microbiologia	Período: 8o
Alunos: Gean Zapateiro               Julia Helena Rossieri               Thamires da Silva Souza
Professor(a) Orientador(a): Alexandre Coelho
Local de realização do Estágio: Universidade Tecnológica Federal do Paraná

PLANO DE AULA  

Escola: UTFPR
Série: 8º semestre	Turma: Q83	Turno: Noturno
Data da aula:	Duração:

Tema

Ação desinfetante do quaternário de amônio

Conteúdos

Os assuntos abordados serão: O composto quaternário de amônio; Ação desinfetante; Coloração de Gram.

Objetivos

Realizar uma atividade experimental com o intuito de: Manusear corretamente e com segurança equipamentos do laboratório de microbiologia; Relembrar, brevemente, os conceitos relacionados a bacteriologia e coloração de Gram; Definir, a partir do conceito, em que consiste esta técnica; Elucidar os princípios básicos desta técnica; Observar o grau de contaminação das maçanetas; Observar a presença de microrganismos em lugares expostos à comunidade acadêmica; Avaliar a eficiência do composto quaternário de amônio quanto a ação desinfetante do mesmo; Observar os diferentes tipos de colônias de microrganismos e analisar a morfologia celular através da coloração de Gram.

Procedimentos Metodológicos

A aula será realizada no laboratório de microbiologia. Num primeiro momento os alunos deverão preparar os meios de cultivo de Ágar PCA e Ágar Nutriente, além de separar os materiais e vidrarias que serão utilizados para o experimento. Depois de preparar os meios de cultivo e separar os materiais os alunos devem embrulhar os mesmos em papel Kraft e submeter à autoclave para a esterilização. O segundo momento da aula será destinado a coleta do material que será analisado, para isso os alunos deverão ter em mãos um suabe ou cotonete e um tubo de ensaio com rosca com 3 mL de solução salina (que deve ser preparada com antecedência) e o produto que tem o quaternário de amônio em sua composição (Pinho sol), tendo isso eles irão sair do laboratório e coletar as amostras em três pontos diferentes, indicados no roteiro (apêndice A). Após a coleta de amostras os alunos irão imediatamente para o laboratório para inserir as amostras no meio de cultivo. Depois disso, eles irão analisar por meio da técnica de coloração de Gram e definir a eficiência do composto quaternário de amônio.