TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

A Caracterização do Perfil do Professor

Por:   •  6/5/2017  •  Trabalho acadêmico  •  1.516 Palavras (7 Páginas)  •  585 Visualizações

Página 1 de 7

[pic 1]

[pic 2]

SISTEMA DE ENSINO CONECTADO AO

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

GREICIELLE SOUZA sANTOS

DANIEL MOREIRA NEVES

natalia dos santos

nICHOLAS JORDAN DE JESUS OLIVEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

TEMA: DIVERSIDADE  

[pic 3]

MEDINA-MG

2016

GREICIELLE SOUZA sANTOS

DANIEL MOREIRA NEVES

natalia dos santos

nICHOLAS JORDAN DE JESUS OLIVEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

TEMA: DIVERSIDADE

Produção textual Interdisciplinar em grupo apresentada ao Curso de Educação Física pela Universidade Norte do Paraná – como requisito avaliativo das disciplinas: Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico Organização do Trabalho Pedagógico Psicologia da Educação e da Aprendizagem Seminário da Prática II

Professores: Mari Clair Moro Nascimento Renata de Souza França Bastos de Almeida Diógenes Magri da Silva Juliana Chueire Lyra Leandro Cesar Leocádio

MEDINA-MG

2016

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 04

2 DESENVOLVIMENTO .................................................................................. 05

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 08

REFERÊNCIAS ............................................................................................... 09

1 INTRODUÇÃO

Nosso pressente trabalho em grupo solicitado pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, através de um atividade proposta no Portfólio das disciplinas: Filosofia da Educação, Pensamento Pedagógico Organização do Trabalho Pedagógico Psicologia da Educação e da Aprendizagem  e Seminário da Prática II.

 A proposta da atividade foi realizar um texto que contemple “A Organização e a importância da diversidade dentro da escola.

Através das pesquisas realizadas o objetivo desse estudo e mostrar como deve ser trabalhado a diversidade na sala de aula.

No seu desenvolvimento será apresentado os procedimentos necessários para atender a solicitação da atividade, assim como o referencial bibliográfico onde foi efetuado a pesquisa.

2 DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento do trabalho será composto por dois momentos:

1º Momento:

                          Parte A: Caracterização do Perfil do Professor

                          O professor entrevistado Jailton Barbosa da Silva 28, formado em licenciatura plena em História e autorizado em Geografia, atua há 5 anos na área da educação como PEB (Professor de Educação Básica), atualmente ele trabalha como designado na Escola Estadual João Francisco Costa na cidade de General Dutra distrito de Medina-MG no turno matutino no Ensino Fundamental de 7º ao 9º ano, ele    atua na Escola Estadual Monsenhor Manoel na cidade de Medina - MG no EJA

 (Ensino para Jovens e Adultos) e cumpri uma jornada de trabalho de 24 horas

 Semanais.

  1. O que é diversidade?

 E Ensinar a importância do respeito em qualquer ambiente.

  1. Como você trabalha com as questões da diversidade na escola?

É importante deixar claro desde os primeiros anos escolares que todos são iguais trabalhando as questoões politicas , sociais e religosas.

  1. Quais diversidades estão em evidência na sua escola?

A questão do preconceito

  1. Quais ações a escola deveria realizar para a promoção do respeito à diversidade na escola?

Trabalhar além dos conteúdos os valores e quebrar todo tipo de preconceito relacionado a diversidade.  

                         Parte B: Identificação da visão do professor sobre as questões relacionadas à diversidade no ambiente escolar.

                       De acordo com o mesmo diversidade compreende um contexto que está relacionado as questões do aprendizado do aluno, e com relação a formação e o desenvolvimento pedagógico do professor, ele deve diversificar usando métodos do ambiente que cada aluno vive, citando exemplos para ele e que possa, surgir questões relacionadas tanto ambiente escolar como também nas interações sociais, políticas, econômicas e religiosas.

Analisando as repostas do professor

             O ambiente escolar é o lugar de diversidades e concepções diferentes, e atraves da realização da pesquisa do projeto educativo analisamos que uma  vez que necessita a organizarção  do trabalho pedagógico educativo ele tem que conter base para esses alunos que sofrem essa diversidade, e nessesario que  a perspectiva seja fundamental , e que  a unidade escolar assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essas iniciativa, mas que lhe deem as condições importantes para um progresso. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e sistema de ensino.

Segundo Libâneo (2001, p.125), “o projeto pedagógico “deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola”, tendo em conta as características do instituído e do instituíste”.

                               

Segundo Vasconcellos (1995):

O projeto pedagógico é: Um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. É uma metodologia de trabalho que possibilita resignar ação de todos os agentes da instituição. Vasconcellos (1995, p.85)

...

Baixar como (para membros premium)  txt (10.5 Kb)   pdf (98.1 Kb)   docx (17 Kb)  
Continuar por mais 6 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com