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A IMPORTÂNCIA DAS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS E DA COMPOSIÇÃO CORPORAL COMO PARÂMETROS DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES FISICAS HABITUAIS EM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO

Por:   •  2/11/2020  •  Projeto de pesquisa  •  4.920 Palavras (20 Páginas)  •  254 Visualizações

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO ACADEMICO DE VITORIA

CURSO EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA

GERDLY BARBOSA GOMES DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DAS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS E DA COMPOSIÇÃO CORPORAL COMO PARÂMETROS DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES FISICAS HABITUAIS EM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO

        

Vitória de Santo Antão – PE

2019

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO ACADEMICO DE VITORIA

CURSO EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA

GERDLY BARBOSA GOMES DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DAS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS E DA COMPOSIÇÃO CORPORAL COMO PARÂMETROS DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES FISICAS HABITUAIS EM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO

Projeto apresentando a disciplina de Metodologia da Investigação Cientifica 2, do curso de Educação Física do Departamento de Educação Física, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), como requisito para a aprovação na disciplina Metodologia da Investigação Cientifica 2.

Orientadora: Lara Colognese Helegda

Vitoria De Santo Antão - PE

2019

Ficha catalográfica


gerdly barbosa gomes da silva

A IMPORTÂNCIA DAS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS E DA COMPOSIÇÃO CORPORAL COMO PARÂMETROS DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES FISICAS HABITUAIS EM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO

TCC apresentado ao Curso de Licenciatura Educação Física da Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico de Vitória, como requisito para a obtenção do título de Licenciatura em Educação Física.

Aprovado em: 03/12/2019.

BANCA EXAMINADORA

________________________________________

                            Profº.Dra. Lara Colognese Helegda  (Orientadora)

                                        Universidade Federal de Pernambuco

_________________________________________

Prof°. Me. Cleide do Nascimento Monteiro Borges Lima Filha  (Examinadora Interna)

Universidade Federal de Pernambuco

_________________________________________

Profº. Italo Fernando Lopes Soares (Examinador Externo)

Universidade  Federal de Pernambuco

AGRADECIMENTOS

        Primeiramente a Deus que permitiu que tudo isso fosse concretizado ao longo da minha vida, por ele ter me dado saúde e força para superar as dificuldades e poder chegar ate aqui firme e forte.

        Agradeço a minha mãe Elizilda Barbosa da Silva, pelo amor, incentivo e apoio incondicional, ela que e uma heroína onde nas horas difíceis, de desânimo e cansaço sempre esteve presente arduamente nessa longa jornada.

        Obrigado meus Avós, Tios, Tias e primos que nos momentos de minha ausência dedicados aos meus estudos, sempre fizeram entender que o futuro e feito a partir da constante dedicação, em especial: Erenize Barbosa (Tia), José Barbosa (avô), Maria Celene (avó), que sempre me ajudaram e ajudam constantemente para que eu possa realizar todos os meus sonhos, a minha namorada Anielly pelo tempo que passamos longe um do outro, mas sempre me deu forças para que pudesse chegar ate aqui, pois só ela sabe o quanto a caminhada foi longa, e ate hoje vem me ajudando.

        A minha orientadora Lara Colognese Helegda, pelo carinho e suporte que foi dado desde o dia em que a procurei para fazer parte desse trabalho onde não mediu esforços para que juntos pudéssemos concluir essa etapa da minha graduação, agradeço de coração por todas as suas correções e incentivos.

        Aos meus amigos, Italo Fernando que desde o primeiro dia nunca mediu esforços para me ajudar, Gustavo Carlos, Clécio Xavier, Dayvison Melo, Igor Albuquerque, Neto Sá, Rafael Gomes, Gilberto Ramos, Neto Barros, Luiz Henrique, Dayvson Lima, Napoleão Santiago, Silas Emanuel, companheiros de trabalhos e irmãos na amizade que fizeram parte da minha formação e que vão continuar presentes em minha vida com certeza.  

        Agradeço a todos que de alguma forma direta ou indireta fizeram parte da minha formação acadêmica, o meu muito obrigado!

 

RESUMO

A atividade física moderada, praticada de forma regular, conduz à resposta funcional do organismo em diferentes parâmetros que contribuem para melhorar o estilo e qualidade de vida, e pode ser incluído nas atividades de vida diária, como também,  as atividades de lazer. A partir disso, as medidas antropométricas por meio da  composição corporal auxiliam o professor a fazer uma análise na qualidade de vida dos alunos através das avaliações propostas. Além disso, o papel do profissional de Educação Física na promoção da saúde e os desafios que a Educação Física enquanto ciência e profissão irão enfrentar nas próximas décadas, tendo como ponto de partida a inatividade física, estas devido o aumento das doenças crônicas, tornam-se debates que pretendem ser discutidos com as futuras gerações que poderão utilizar o exercício físico como agente terapêutico. Esse estudo teve como objetivo conceituar a importância das medidas antropométricas e da composição corporal como parâmetros de desenvolvimento das atividades físicas habituais em adolescentes do ensino médio. A metodologia foi realizado por meio de uma Revisão bibliográfica da literatura as bases de dados CNPq, BIREME (LILACS) e SCIELO. Assim, conclui-se que é o professor de Educação Física quem oportuniza e influencia, principalmente, na função de ensinar ao aluno e criar instrumentos para que o mesmo possa buscar a melhora da sua qualidade de vida, como por meio das medidas antropométricas e composição corporal no ensino médio.

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