Basquete

Visão pedagógica do basquetebol

        Faz-se importante, antes de iniciar a aprendizagem do esporte, reforçar que a adoção de uma metodologia ou método constitui-se em uma ferramenta de apoio, e não como uma oferta de um “prato feito”, ou como resposta única e salvadora do processo.

        Uma metodologia deve considerar as várias possibilidades de ensino e se adequar a melhor alternativa em função de vários aspectos, entre eles; característica do grupo, tamanho do grupo, objetivo do grupo, experiência do grupo, idade, nível de aprendizagem, realidade estrutural física, humana, material entre várias outras.

Do ponto de vista das possibilidades e alcance do processo deve-se levar em consideração as novas tendências e abordagens do ensino, considerando a evolução dos métodos, do esporte e das correntes já discutidas cada uma em sua época e momento históricos.

Em um primeiro momento cabe ressaltar que o processo de efetivação dos objetivos e metas definidos, se constitui, como apresentado e discutido em aula, em uma via de três, quatro mãos, já que deve ser um programa construído com a participação ativa do acadêmico, intervenção relevante docente, além da infra-estrutura acadêmica presente permeados pelo desenvolvimento conceitual das partes envolvidas no processo (família, faculdade, acadêmico).

Em um primeiro momento será abordado a caracterização e histórico do basquetebol, o qual deve, além da abordagem e intervenção, ser complementado com realização das tarefas, vivências de experiências e oportunização da construção do próprio conhecimento.

Já os outros objetivos e metas estabelecidos seguirão as propostas apresentadas, ressaltando que a faculdade Dom Bosco, acredita na construção da autonomia e liberdade discente e docente, alertando que um método compõe somente uma alternativa, porém método nenhum pode ser a construção da anarquia pedagógica. Porém o jogo anárquico é uma forma aceita do bom jogo quando abordado e ofertado em contraponto ao jogar bem.

 

O BASQUETEBOL

O Basquetebol é um esporte de grande precisão e velocidade, sendo que a coordenação óculo-manual é um dos aspectos mais importantes para que ocorra tal precisão de movimentos. É também um jogo de ritmo, e ao mesmo tempo, de grande intensidade motriz, em reduzidos períodos de tempo, caracterizado pela intensa transição (troca constante entre posições ofensivas e defensivas), não violento, técnico, dinâmico e coletivo.

Segundo Daiuto (1991), o basquetebol é um esporte complexo, sendo uma sucessão de esforços intensos e breves, realizados em ritmos diversos. É um conjunto de corridas, saltos e lançamentos. Cada jogador é um componente fundamental de sua equipe.

É um esporte onde não existem jogadores específicos de defesa ou de ataque, já que todos, quando a equipe está com a posse de bola, devem defender e todos também devem atacar atacam. É uma das modalidades esportivas em que somente o valor individual não é suficiente para formar uma equipe, o conjunto e o entrosamento são fundamentais.

        Segundo o boletim da Associação Brasileira de Técnicos em Basquetebol – BRASTEBA (1985), a primeira definição de basquetebol foi publicada no “Standard Diccionary of the Language”, em 1895: como um jogo parecido com o rugby, no qual os gols são engradados de ferro, presos nas duas extremidades de um ginásio... jogado por moças.

        O basquetebol, na sua versão oficial, é regulamentado pela F.I.B.A., sendo o órgão regulador deste esporte no mundo todo. No entanto, aspectos relacionados à N.B.A. devem ser esclarecidos a título de evitar dúvidas sobre especificidades em função da notoriedade e difusão do basquetebol americano.

        Na metodologia abordada, deve-se observar a recomendação da utilização do minibasquete e as suas demais versões, já que propicia um melhor e mais fácil processo de aprendizagem.

CARACTERIZAÇÃO DO BASQUETEBOL

        Trata-se de um jogo de alta transição (em função do câmbio entre posições ofensivas e defensivas em função da posse de bola), altamente técnico (sendo que a aplicação isolada da força é desnecessária, utilizando-se e muito da coordenação motora fina óculo-manual, ou seja, olho mão), não violento (não é permitido o contato físico, quando o jogador está em posse de bola) e por fim, dinâmico (em função das regras que determinam um alto ritmo de jogo).

Segundo Hernandez Moreno, citado por De Rose (2002a, 2002b, 2004); Refoyo Román (2001), pode ser caracterizado como um esporte de oposição e cooperação, envolvendo ações simultâneas entre duas equipes (atacante e defensor), que ocupam um espaço comum, proporcionando contato direto entre os participantes. Segundo suas regras oficiais (Confederação Brasileira de Basketball, 1998, p.3 citado por ARAGÃO e RAMIREZ, 1999; BERGAMO, 2003),

 O basketball é jogado por duas (02) equipes de cinco (05) jogadores cada uma. O objetivo de cada equipe é o de jogar a bola dentro da cesta do adversário e evitar que a outra equipe se apodere dela ou faça pontos. A cesta que é atacada por uma equipe é a cesta do oponente e a cesta a qual é defendida por uma equipe é a própria cesta. A bola poderá ser passada, arremessada, ‘tapeada’, rolada ou driblada em qualquer direção, respeitadas as restrições dispostas nas regras seguintes. A vencedora do jogo é a equipe que fizer o maior número de pontos ao final do tempo de jogo.

Em função das ações realizadas, pela duração do jogo e pelo espaço no qual esta modalidade é praticada, os aspectos físicos desenvolvidos no basquetebol são representados pelas seguintes capacidades: resistência anaeróbica curta, média e de longa duração, agilidade, flexibilidade, velocidade, resistência de velocidade, coordenação, força dinâmica, força explosiva, resistência de força, ritmo, equilíbrio dinâmico e equilíbrio recuperado (SOUZA, 2005).

        Em se tratando de exigência muscular, os membros inferiores são os mais exigidos, devido aos constantes saltos e deslocamentos. Estes grupos musculares são exigidos em termos de potência (força X velocidade), velocidade de contração e elasticidade. A exigência de membros superiores está relacionada à coordenação, velocidade de contração e precisão, pois dessas qualidades dependem os bons arremessos e os passes precisos. Por isso, o trabalho intenso muscular dos membros inferiores deve ser coordenado perfeitamente com o trabalho rápido e preciso dos membros superiores.