Exercício Físico E Emagrecimento
Por: Reuri Santos • 23/5/2024 • Trabalho acadêmico • 1.226 Palavras (5 Páginas) • 36 Visualizações
0UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
EXERCÍCIO FÍSICO E EMAGRECIMENTO
ALUNA:JANAINA FERREIRA DA SILVA PINHEIRO; RA: 1969821
ALUNO: RAFAEL DE JESUS NUNES CUNHA; RA:0507227
LINHARES – ES
2024
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
EXERCÍCIO FÍSICO E EMAGRECIMENTO
ALUNA:JANAINA FERREIRA DA SILVA PINHEIRO; RA: 1969821
ALUNA:MARCIANE MARTINS DA SILVA; RA:1955391
ALUNO: RAFAEL DE JESUS NUNES CUNHA; RA:0507227
Trabalho de conclusão de curso entregue ao
Departamento de Educação Física da Universidade Paulista para atendimento às exigências para aprovação no curso de Bacharelado em Educação Física e obtenção do Grau de Bacharel em Educação Física.
LINHARES – ES
2024
- TEMA GERAL
Exercício Físico e Emagrecimento
- DELIMITAÇÃO DO TEMA
A atuação do Profissional de Educação Física no processo de Emagrecimento.
3 PROBLEMA DE PESQUISA
Como o profissional de educação física pode utilizar diferentes estratégias no processo de emagrecimentos dos seus alunos?
4 OBJETIVO GERAL
Identificar e analisar as diversas Estratégias que o Profissional de Educação Física pode utilizar no processo de Emagrecimento dos seus alunos.
5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar como ocorre o processo de Obesidade;
- Analisar possíveis estratégias de emagrecimento;
- Discutir parte dos conteúdos apresentados na graduação com abordagem da temática Obesidade x Emagrecimento.
- Apresentar a relação entre a atuação do profissional e sua intervenção junto ao público obeso no processo de emagrecimento.
6 METODOLOGIA DE ESTUDO
Pesquisa Bibliográfica, realizada em livros, artigos, sites pertinentes a temática, afim de analisar, apresentar e discutir os dados do trabalho.
7 JUSTIFICATIVA DE ESTUDO
Este trabalho se justifica por abordar um tema emergente em nossa sociedade, no caso a Obesidade x Emagrecimento, procura apresentar a Obesidade como uma doença que precisa de tratamento, e como a prática de exercícios físico tem se mostrado uma das ferramentas mais eficientes neste processo.
8 INTRODUÇÃO
Este trabalho visa apresentar dados acerca de uma realidade evidente, que vem crescendo ano após ano em nossa sociedade, a OBESIDADE, e, dentro deste contexto mostrar a importância da atuação do Profissional de Educação Física no processo de Emagrecimento, analisando quais as possíveis estratégias esse profissional tem em mãos para atuar.
Para tanto, sabemos que é relevante apresentar quais conteúdos e conhecimentos, esse profissional adquiriu durante sua graduação, e assim questionarmos se esse conhecimento, o capacitou de fato para que ele tenha condições de intervir de forma efetiva com pessoas obesas que procuram o emagrecimento de forma saudável.
Afim de que seja possível realizar todas essas abordagens, a metodologia a ser utilizada será a pesquisa bibliográfica através de artigos científicos, livros didáticos, bibliotecas virtuais, sites e demais documentos relevantes a pesquisa. Após pesquisa e leitura do conteúdo encontrado, será possível dar resposta ao questionamento: Como o profissional de Educação Física pode utilizar diferentes, estratégias no processo de emagrecimentos dos seus alunos?
Este estudo tem como objetivo geral, identificar e analisar as diversas Estratégias que o Profissional de Educação Física pode utilizar no processo de Emagrecimento dos seus alunos, e objetivos específicos: Identificar como ocorre o processo de Obesidade; analisar possíveis estratégias de emagrecimento; discutir partes dos conteúdos apresentados na graduação com abordagem da temática Obesidade x Emagrecimento.
Apresentar a relação entre a atuação do profissional e sua intervenção junto ao público obeso no processo de emagrecimento, com o objetivo entender toda essa relação entre a formação profissional e sua atuação e intervenção diante do público que busca o emagrecimento.
Desde já podemos trazer para analise por exemplo o que o MEC (Ministério da Educação) em sua proposta de Diretrizes Curriculares propõe para a estruturação da grade curricular do Curso de Educação Física, nas Universidades/ Faculdades. Em um dos seus tópicos, a Proposta aponta sobre o Conhecimento Identificador do Tipo de Aprofundamento, De acordo com o Portal MEC/Educação Física;
Este conhecimento será compreendido como o conjunto de competências específicas para o planejamento, execução, orientação e avaliação das ações do graduado em Educação Física, de acordo com o tipo de aprofundamento em um ou mais campos definidos de aplicação profissional (docência em educação básica/licenciatura; treinamento/condicionamento físico; atividades físico-esportivas de lazer; gestão/administração de empreendimentos de atividades físico-esportivas; aptidão física/saúde/qualidade de vida; além de outros possíveis campos emergentes). Cada Instituição de Ensino Superior (IES), partindo desta estrutura de conhecimento, poderá propor um ou mais campos de aplicação profissional, a título de aprofundamento, bem como deverá definir o elenco de disciplinas do currículo pleno, considerando as peculiaridades de cada região e os perfis profissionais desejados.
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