GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO
Trabalho acadêmico: GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: biiielfernandes • 7/10/2013 • Trabalho acadêmico • 715 Palavras (3 Páginas) • 494 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL
DONIZETE JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR RA: 6017371813
GABRIEL SILVA FERNANDES RA: 5945270821
GIOVANY SBARDELOTTO JUNIOR RA: 5995316302
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA
ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO
CAMPO GRANDE - MS
2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
DONIZETE JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR RA: 6017371813
GABRIEL SILVA FERNANDES RA: 5945270821
GIOVANY SBARDELOTTO JUNIOR RA: 5995316302
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO
Projeto Parcial de semestre apresentado para avaliação do Curso de Engenharia Civil, 2ª série, Nível Superior, da Universidade Anhanguera Uniderp de Campo Grande, MS.
Orientadora: Prof. Ana Maria Selingardi Pinto de Arruda
CAMPO GRANDE - MS
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 PASSO 01 5
3 PASSO 02 6
4 PASSO 03 7
5 PASSO 04 8
5.1 PRIMEIRA PARTE DO PERCURSO 8
5.2 SEGUNDA PARTE DO PERCURSO 8
5.3 PERCURSO TOTAL 8
CONCLUSÃO .9
REFERÊNCIAS 10
1 INTRODUÇÃO
Trabalho desenvolvido com propósito de adaptação de medidas de distancia de um projeto de satélite: altitude, e distancia da costa de Parnaíba. Conhecer o que é o projeto SARA e realizar cálculos para definir a velocidade do resgate.
A aula-tema desta etapa da atividade intitula-se Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Para o desenvolvimento deste utilizaremos de conhecimento básico em Física, disponível no livro do curso, ver referencias.
Na apostila base dessa ATPS encontramos o seguinte esclarecimento para essa etapa:
Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.
Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade média. Uma técnica eficiente para a solução de qualquer problema parte de um sólido entendimento do conceito e posteriormente a aplicação correta da expressão matemática adequada. (ATPS FÍSICA I – Prof. Vanderlei de Amorim. 2013, p. 5 e 6).
2 PASSO 01
Realizar a conversão da altura máxima 300 km baseado nas informações acima para a unidade pés.
Pé (símbolo: ft ou ′) é uma unidade de medida de comprimento. Hoje, a medida é doze polegadas - o tamanho médio dos pés masculinos adultos. Esta medida é amplamente usada na aviação, e atualmente equivale a 30,48 centímetros.
300 km – 300.000m – 300.000.000cm
1ft – 30.48cm
Xft – 300000000
30.48 . X = 300000000
X= 300000000 / 30.48
X = 9.842.519,680ft
Conclui-se que 300 quilômetros equivalem a 9.842.519,680 pés.
3 PASSO 02
Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas
1mn = 1852 m
100km = 100.000m
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