INSTRUMENTAL PLANO DE AULA FCG

                                                                                                                                                           

Acadêmica (as): Kênio de Almeida Pestana  RA: 61010001196                                                                            

 

I. Plano de Atividades Pedagógicas:  Data: 11/05/2015 a 14/05/2015 Carga horária: 20 horas

II. Dados de Identificação: Instituição: Educandário Espirita Blaser Pascal Area de Conhecimento: Educação Física Turma: Maternal I e II, Pré I e II. Período: Matutino e Vespertino

III. Tema:  Jogos recreativos, jogos esportivos e circuitos.

IV. Objetivos: Desenvolver a velocidade, trabalhos em grupo, coordenação motora, percepção, participação, coordenação motora, noção espacial e espaço temporal.

V. Conteúdo: circuitos, jogos de morto-vivo e corridas de obstáculos.

VI. Metodologia  - Iniciar a aula fazendo alongamento seguido de um aquecimento com a brincadeira de (roubar a cauda) espalhados em um espaço determinado, cada aluno deve ter um lenço, tiras de papel ou tecido presos na cintura sem amarrar. Ao sinal o aluno devera defender sua cauda e ao mesmo tempo tirar as caudas dos demais. No final do jogo, quando todos estiverem sem suas caudas, será feira a contagem das caudas que cada aluno conseguiu pegar. - Iniciando a aula com alongamento, em seguida um aquecimento com atividades de circuitos que deverá ser realizado na quadra usando cordas e jornais. Os alunos deverão ficar dois a dois, amarrados por uma pequena corda (perna direita de um aluno com a perna esquerda do outro). O professor traçará duas linhas no chão, separadas uns 10 metros. Os alunos amarrados ficarão atrás de uma das linhas, segurando uma folha de jornal no chão e saltarão por cima dela, repetindo a atividade até chegar ao final da outra linha. - Iniciando com alongamento, em seguida um aquecimento com balões onde serão amarrados na perna direita de cada aluno, e cada um deverá estourar com a perna esquerda os balões dos outros alunos, ganhando aquele que não estiver com o seu balão estourado. Em seguida os alunos devem ficar espalhados em um espaço determinado, correndo livremente. Quando o professor disser MORTO, deverão agachar-se imediatamente e ficar imóveis. Quando o professor disser, VIVO deverão levantar-se e correr.

VII. Recursos didáticos: corda, jornais, tecidos, tiras de papéis, balões.

VIII. Avaliação: Não haverá avaliações. .

XIX. Bibliografia: Atividades elaboradas através da observação do profissional em campo de estágio.

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