O Dossiê Estágio II

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UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

ÁREA DO CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA

CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

DISCIPLINA: ESTÁGIO PROFISSIONAL II

PROFESSOR: DRA. VANESSA BELLANI LYRA

DOSSIÊ DE ESTÁGIO PROFISSIONAL II

CLÓVIS ARIEL ZANANDRÉA GOMES

CAXIAS DO SUL, 2017

SUMÁRIO

UNIDADE I
INTRODUÇÃO ....................................................................	4
PLANO DE ESTÁGIO .........................................................	5
. ANÁLISE CRÍTICA E REFLEXIVA DA REALIDADE ........	5
1.1.1 HISTÓRICO DA MUSCULAÇÃO .....................................	5
1.1.2 LOCAL .............................................................................	5
1.1.3 RECURSOS MATERIAIS ................................................	5
1.1.4 PARTICIPANTES .............................................................	8
1.1.5 SUPERVISOR ..................................................................	8
1.1.6 PROJETO PEDAGÓGICO ...............................................	8
1.1.7 RECURSOS HUMANOS E FINANCEIROS.....................	13
1.1.8 OBSERVAÇÕES ..............................................................	13
1.1.9 ENTREVISTA ...................................................................	15
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...........................................	15
2.1 CONFIANÇA NO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ............................................................................................	15
2.2 PERFIL DO PROFISSIONAL ATUANTE NA ÁREA DA MUSCULAÇÃO ..............................................................................	18
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO PLANO DE ESTÁGIO ............................................................................	19
3.1 OBJETIVOS .............................................................................	19
3.1.1 COM O CAMPO DE ESTÁGIO .............................................	19
3.1.2 COM O PRÓPRIO ESTAGIÁRIO .........................................	20
3.1.3 COM OS PARTICIPANTES ..................................................	20
CONTEÚDOS .....................................................................	20
METODOLOGIA ..................................................................	21
TEMPO ................................................................................	21
AVALIAÇÃO ........................................................................	22
CRONOGRAMA ..................................................................	22
REFERÊNCIAS ...................................................................	23

Nossos verdadeiros amigos são os livros, as barras e as anilhas de treino.

Estes nos fortalecem, por dentro e por fora.

Cauê Vazquez La Scala Teixeira

 INTRODUÇÃO

Na atualidade, a sociedade busca cada vez mais a prática de atividades físicas sistematizadas para a melhora, manutenção ou reabilitação da saúde do próprio corpo. Devido as novas necessidades perante o mercado de trabalho, a divisão entre as duas áreas possíveis de atuação em Educação Física, Licenciatura e Bacharelado, foi de extrema importância. O acadêmico que visa a Licenciatura poderá atuar como professor em Educação Física escolar (educação básica), e o acadêmico que visa o bacharelado poderá atuar em diversas modalidades de exercício físico, prevenção e promoção da saúde, bem como em atividades esportivas, voltadas ao alto rendimento.

A Universidade de Caxias do Sul, na Área do Conhecimento das Ciências da Vida, ao longo do Curso de Bacharelado em Educação Física, disponibiliza a disciplina de Estágio Profissional II, oferecendo a oportunidade ao acadêmico de estabelecer contato as áreas relacionadas ao “fitness”, ampliando os conhecimentos durante a intervenção profissional.

Em primeiro momento, os acadêmicos cursando a disciplina deverão escolher o local que irão atuar e posteriormente entregando o termo de compromisso de estágio devidamente assinado. Logo após, a primeira etapa é observar o local e o profissional responsável pelo treinamento físico durante dois treinos, realizar uma entrevista com o profissional e iniciar a atuação no espaço destinado ao treinamento, auxiliando no que for necessário.

A expectativa é aumentar o conhecimento no esporte escolhido, uma melhora sobre a atuação em diferentes ambientes da Educação Física e uma melhor desenvoltura perante diferentes públicos possível, voltada à futura atuação profissional.

Diante do exposto, o presente projeto de intervenção está subdividido em plano de estágio, por meio da análise crítica e reflexiva da realidade; Fundamentação teórica, utilizando artigos científicos e livros para a base da atuação profissional; Elementos constitutivos do plano de estágio, bem como os objetivos e metodologia aplicada ao projeto; E as reflexões parciais e reflexão final, sobre cada atuação e ao térmico do estágio, respectivamente.

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