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O Plano de Estágio de Educação física

Por:   •  16/6/2018  •  Trabalho acadêmico  •  346 Palavras (2 Páginas)  •  359 Visualizações

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PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PRÁTICA DE

ENSINO

 

 IDENTIFICAÇÃO

 

Campus:  SÃO LUIS                                         Curso: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Nome:   JENIFFER THAIS SALGADO CORRÊA                     Matrícula:201608166996

Professor-orientador:  TAMARA CRISTINA COSTA NOLETO

Estágio em Educação Infantil e Séries iniciais do Ensino Fundamental

Nome da Instituição/Empresa: MG FITNESS LTDA-ME                Telefone:(98)33040063

Endereço: RUA DAS MITRAS Nº19, JARDIM RENASCENÇA

Contexto sócio-econômico da Instituição/Empresa: CLASSE A

Prof. responsável pelo Estágio na Instituição/Empresa e número do CREF:  

Carga horária do Estágio: 96h, divididas em 20h de estudo e planejamento; 38h de coparticipação em atividades dirigidas com o professor da escola (supervisor técnico) e 38h de Regência.

Início do Estágio: 10 / 04/2018.              Término do Estágio: 22/06/2018.

 

OBJETIVOS:TRAÇAR UM CIRCUITO FUNCIONAL AOS ALUNOS, NO QUAL IRAM EXECUTAR PRÁTICAS DE HABILIDADES COMO ROLAMENTO DE FRENTE E DE COSTAS, E A PARADA DE MÃOS, EM PRATICARAM A BRICADEIRA DO MORTO VIVOE OBSERVARAM OS FANTOCHES

CONTEÚDO:BRINCADEIRAS E JOGOS, ESPORTES, GINÁSTICAS, DANÇAS, LUTAS, PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.

METODOLOGIA: CIRCUITO FUNCIONAL, ROLAMENTO DE FRENTE E DE COSTAS, PARADA DE MÃOS, BRINCADEIRA DO MORTO- VIVO, USO DE FANTOCHES. NO PRIMEIRO MOMENTO SERÁ FEITA UMA APRESENTAÇÃO EXPLICANDO E DEMOSTRANDO O CIRCUTO FUNCIONAL, EM SEGUIDA O ROLAMENTO DE FRENTE E DE COSTAS, E PARADA DE MÃOS, DEPOIS IREMOS EXERCUTAR A BRINCADEIRA MORTO-VIVO E FINALIZAREMOS A AULA COM APRESENTAÇÃO DOS FATOCHES

AVALIAÇÃO: AS CRIANÇAS SERÃO AVALIADAS QUANTO AO SEU DESENVOLVIMENTO MOTOR, AFETIVO E COGNITIVO.

REFERÊNCIAS: WWW.EDUCACAOFISICA.COM.BR/ESCOLAS/PLANEJAMENTO

                          WWW.BASENACIONALCOMUM.MEC.GOV.BR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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