O Projeto Social

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CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO

ALUNO: LOURIVAL FIGUEIREDO PEREIRA – RA: 8086868

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

PLANO GESTOR

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

PROFESSORA: KELLY DOS REIS CANAVEZ

BATATAIS

2024

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DO PLANO GESTOR

(RESPONDA CADA ITEM ABAIXO)

1 UNIDADE ESCOLAR

Identificação:

a) Nome: Colégio Estadual Kleber Pacheco de Oliveira

b) Endereço: Av. Luis Eduardo Magalhães, 1305 Candeias

c) CEP: 45020282

d) Telefone:

e) CNPJ:

f) Horário de funcionamento 7:00h as 12:00h (Ensino Fundamental e Ensino Médio).

2 ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

a) Normas regimentais básicas (normas que regulamentam a organização e o funcionamento das escolas na Rede Estadual de Ensino).

b) Análise do regimento escolar – medidas previstas de forma genérica no regimento, sobretudo as que se referem aos deveres e direitos do aluno e do professor.

c) Grade curricular (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).

d) Calendário escolar e demais eventos da escola.

e) Análise de projetos propostos para o ano: ações para sua execução, período letivo por turno e série e projetos especiais.

f) Em que consiste o plano gestor (conceituação).

3 ORGANIZAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVA: OBSERVAÇÃO E REFLEXÃO

Núcleos

 

a) Direção:

• Diretor - 1.

• Vice-Diretor -1.

b) Técnico-pedagógico:

• Professor-coordenador - 1.

• Supervisor de Estágio.

c) Administrativo:

• Secretária de administração escolar - 1.

d) Operacional:

• Inspetor de alunos - 1.

• Servente 2 .

• Vigia 3 .

• Zelador - 0.

e) Corpo docente:

• Professor - 6.

f) Corpo discente:

• Alunos da escola - 60.

 

4. FILOSOFIA DA ESCOLA

(A filosofia educacional consiste em propiciar, por meio do ensino, o amadurecimento da pessoa, com o objetivo de fazê-la definir sua própria vida. Neste tópico você deverá descrever a filosofia presente no regimento da escola e analisar se essa filosofia foi elaborada de acordo com o público a que atende)

5 PROCESSO E MOVIMENTO DA ESCOLA

1. Em que realidade a escola está inserida?

A escola está inserida em uma realidade em que trabalha para alunos que estão em conflito com a lei, privados de liberdade.

1. Que escola “ideal” queremos para os nossos alunos?

Que todos os alunos que estão aqui procure sempre o melhor para si e para o outro.

1. Que tipo de cidadão queremos formar?

Um cidadão capaz de viver em sociedade e capaz de desenvolver sua vida com independência e com a condição de olhar para o outro.

1. Que tipo de intervenção poderemos fazer para aproximar a realidade do ideal?

Mostrar aos alunos de que eles são capazes de mudança através da educação.

e) Formas de ingresso, classificação e reclassificação.

f) Frequência e compensação de ausências.

6 DIAGNÓSTICO

Aspectos que devem ser analisados:

a) Eficiência do processo de ensino-aprendizagem.

b)Proposta pedagógica da escola.

c) Administração e gestão financeira da escola.

7 DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

1. Processo de avaliação.

Prova.

1. Recuperação.

Recuperação sem avaliação.

c) Reforço.

        Não Possui.

1. Classes de aceleração.

Não possui.

8 DIRETOR DA ESCOLA

a) O papel do diretor.

b) Programa de desenvolvimento do trabalho do diretor.

Garantir a qualidade de ensino através da coordenação, liderança e trabalho coletivo.

c) As condições de trabalho.

d) A sala do diretor.