O curioso caso de Benjamin Button

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Aluno (a): João Paulo

Matrícula:

1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE

TÍTULO: O curioso caso de Benjamin Button

DATA: 22/03/2014

LOCAL: UNIP

CARGA HORÁRIA: 6H

OBJETIVOS:

         Analisar o filme com uma visão diferenciada, pois embora fictício, ele nos mostra o personagem principal em uma jornada incomum, onde o seu nascimento e sua morte são dispostos de maneira contrária ao que é considerado normal à biologia. Enquanto o tempo transcorre, o personagem percorre o caminho inverso, rejuvenescendo, enquanto todos os outros envelhecem, o que implica numa reformulação dos aprendizados do corpo, e como são estabelecidas novas formas, pelo personagem, de encontrar mecanismos de interação social.

1. ANÁLISE

        O filme “O curioso caso de Benjamin Button” mostra a história de um homem que nasce como um bebê, porém numa estranha condição, “velho”, com doenças e problemas físicos como a um idoso com a idade de 80 anos.

           O interessante é que com o passar do tempo essa condição vai se modificando, Benjamin vai rejuvenescendo o corpo, mas o cognitivo é de uma criança. Com isso verifica-se um retrocesso na idade a nível psicomotor, mas ocorrendo um desenvolvimento normal no cognitivo, pois ao longo do filme percebe-se que ao contrário do corpo a mente se desenvolve normalmente.

           O tempo mede assim diversas fases e estágios da vida humana, tornando fácil e ás vezes até óbvio saber a faixa etária de alguém, apenas olhando para ela, para os seus traços e expressões, gestos, modo de falar, o seu andar, postura, corpo e rosto. Estes traços são características dadas pelo tempo. A cada dia que passa, nos tornarmos mais velhos, mais experientes, e atravessamos uma enorme transformação que nos torna a cada dia que passa mais diferentes.

1. CONSIDERAÇÕES FINAIS

        O filme nos da uma perspectiva diferente de como seria o nosso desenvolvimento em relação ao que conhecemos hoje. Pois no nosso desenvolvimento nascemos, crescemos, desenvolvemos tanto a parte motora como a cognitiva. Com o passar do tempo dentro de um período que chamamos de juventude, ganhamos desenvoltura no processo de desenvolvimento motor, mas quando o peso da idade começa a chegar, a vitalidade e a desenvoltura motora que tínhamos começa a retroceder, fazendo com que voltemos à fase juvenil, no caso, ficando mais frágeis e tendo mais dificuldades para se mover.

São Paulo, 28 de março de 2014.

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Assinatura do aluno                             Assinatura do Prof. Responsável e/ ou    

                                                            Coordenador do Curso