O símbolo do Comitê Olímpico Brasileiro

Lista de Figuras

Figura 1 – Símbolo Olímpico............................................................................................7

Figura 2 – Símbolo Comitê Olímpico Brasileiro..............................................................8

Sumário

Introdução.........................................................................................................................5

Desenvolvimento...............................................................................................................6

Consideração finais ..........................................................................................................9

Referências Bibliográficas...............................................................................................10

Introdução

Ao decorrer do trabalho explica-se por meio do grupo responsável das olimpíadas a importância dos profissionais envolvidos dando oportunidade as suas capacidades, sugeridas de avaliação estratégicas viabilizando a troca de experiências, processos de melhorias do ambiente que promovam o movimento de ideias e proposta de banco de talentos identificando os potenciais dos profissionais anônimos e que não possuem nenhuma autoridade dentro da organização a fim de restaurar a tempo.

Desenvolvimento

Passo 1

1- Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas olimpíadas?

No tema a algumas fontes de pesquisas e ao nosso dia-a-dia ressalta que a importância do atleta como qualquer outro profissional tem grande importância no desenvolvimento de suas definidas funções.

No início de tudo, os envolvidos nas olimpíadas necessitam ter obrigação reconhecendo a necessidade de se desenvolverem, depositando seus valores, conceitos, ações e conhecimentos. Dessa forma, adaptarão seus pensamentos adaptando-se as alterações constituídas.

A premissa deste conceito é que o desenvolvimento e o sucesso de qualquer organização envolvida nesse procedimento resultam das alçadas do contribuinte, ou seja, a demonstração, o percentual de crescimento do capital intelectual e conhecimentos. Como exemplo, indicando opções de ações motivacionais internas e pessoal medindo parcialmente a ajuda do profissional e viabilizando a aprendizagem individual.

2- Como tornar as várias comissões do atletismo (cada modalidade do atletismo tem uma comissão que reúne técnico e atletas), organizações que aprendem umas com as outras? Dê exemplos.

O processo que poderia ser aplicado seria uma estimativa a fim de elevar as capacidades, maneiras, elementos, aspectos psicológicos, críticas e sugestões implantadas em uma proposta estratégica que aceite uma ação articulada por todos os envolvidos.

Nesse caso sugerido promoveria a troca de conhecimentos entre as múltiplas equipes que acrescentam diferentes modalidades, ou seja, todos teriam chance