Projeto de Prática: Elaboração de um Plano de Aula

Claretiano – Centro Universitário

Curso de Graduação em Educação Física – Bacharelado

Tutor: Marcel Frezza Pisa

Aluna: Anarelle Freitas de Paula

Projeto de Prática: Elaboração de um Plano de Aula

Dados de identificação:

Disciplina: Futebol
Tema: Passe
Faixa etária: 12 a 14 anos

Tempo estimado: 50 minutos
Recursos (materiais): bolas, cones, chinesinhos, coletes e apito

Objetivos:
Iniciar a aprendizagem do fundamento passe no futebol por meio de atividades que partem do método analítico até o método global. Dentro desse fundamento será trabalhado o passe com lado interno e dorso do pé, sendo tanto rasteiros quanto aéreos.

Aula:

A aula será dividida em três partes: aquecimento, desenvolvimento e volta à calma.
Aquecimento (aproximadamente 10 minutos)

Atividade 1 : Estafeta com bola
A turma será dividida em duas ou três equipes (dependendo da quantidade de alunos e da disponibilidade de material).
Formando duas colunas os alunos ficarão sentados na grama e o primeiro integrante de cada equipe terá uma bola nas mãos.
Ao ouvirem o sinal (apito) o primeiro integrante da equipe passará a bola para o companheiro da trás até a bola chegar ao último integrante da coluna.

Quando a bola chegar ao último integrante da equipe, este correrá com a bola na mão até o cone e deverá passar a bola, com o pé, para o próximo da fila, que deverá pegar a bola e passar para trás novamente. Assim sucessivamente até o último da equipe chegar ao outro lado. A equipe que chegar primeiro, vence.

Atividade 2 : Pega - pega
Os alunos ficarão em formação livre dentro de um espaço determinado pelo professor. Será escolhido um pegador e um salvador. O salvador terá uma bola na mão.
Quando alguém for pego deverá ficar parado, e só voltará para a brincadeira quando for salvo, ou seja, o salvador passa a bola e o aluno que havia sido pego, passa a ser o novo salvador da brincadeira.


Desenvolvimento: (aproximadamente 30 minutos)

Atividade 1 : Passe rasteiro entre cones
Os alunos formarão duplas e cada dupla terá uma bola. Cada dupla, terá um gol feito por cones pelo qual a bola deverá passar quando os alunos fizerem o passe rasteiro com o lado interno do pé.
O nível de dificuldade será aumentado aos poucos, pois os alunos serão afastados cada vez mais um do outro. 


Atividade 2: Passe aéreo entre cones
Os alunos formarão duplas e cada dupla terá uma bola. Cada dupla, terá um gol feito por cones pelo qual a bola deverá passar quando os alunos fizerem o passe aéreo com o dorso do pé.
O nível de dificuldade será aumentado aos poucos, pois os alunos serão afastados cada vez mais um do outro.


Atividade 3: Troca de passes em trio
Os alunos formarão trios e cada trio terá uma bola. Dois alunos ficarão de um lado (A e B) e o terceiro (C) do outro e a bola ficará com o primeiro do lado que tem dois alunos.
Este aluno A fará um passe rasteiro com o lado interno do pé para o aluno C e vai para atrás deste. C passa para B e vai para atrás de deste. Assim sucessivamente.

Atividade 4: Troca de passes rasteiros e aéreos em trio
Os alunos formarão trios e cada trio terá uma bola. Os alunos irão ficar em colunas.
O aluno A passa a bola rasteira para o aluno B, que devolve de primeira com o lado interno do pé para o aluno A que, em seguida faz um passe aéreo para o aluno C. O aluno C fará um passe aéreo com o dorso do pé para o jogador A, que devolverá para o B e assim sucessivamente. Após alguns passes, troca-se o jogador do meio.


Atividade 5 : Troca de passes com nomes
A turma será dividida em dois grandes grupos. Dois grupos A e dois grupos B. Jogará um grupo A contra um grupo B. Ao passar a bola (passe aéreo ou rasteiro) o aluno deverá pronunciar o próprio nome antes de realizar o passe.
A equipe que fizer mais gols vence.

Depois os dois grupos A e os dois grupos B irão se juntar e fazer um grande jogo, com o mesmo objetivo, fazer gols, e sempre que fizerem um passe deverão falar o nome do colega que irá receber a bola.

Volta à calma: (aproximadamente 10 minutos)

Alongamento
Os alunos formarão um círculo e deverão repetir os movimentos feitos pelo professor.

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