A Escolha da Família

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ENF0360 - Cuidado de Enfermagem em Saúde Mental I

Professora Responsável: Christine Wetzel

TRABALHO AVALIAÇÃO DE FAMÍLIA

Toda semana, conforme dia e horário combinado com seu respectivo orientador, você se encontrará com seu grupo. Nesses encontros os grupos serão guiados e orientados em como proceder em cada etapa do trabalho.

1. ESCOLHA DA PESSOA ÍNDICE E FAMILIA

• Ao escolher a pessoa índice para a realização da avaliação de família, o grupo deverá eleger como critério de inclusão ter ao menos um membro da família que concorde em participar da avaliação, com condições de colaborar na atividade (disponibilidade e boas condições de comunicação);
• A pessoa índice poderá ser qualquer pessoa, desde que tenha disponibilidade, boas condições de comunicação, ter algum familiar que possa participar da entrevista e que não tenha vínculos afetivos com os membros do grupo (ex: parentes, amigos...)
• Falar que essa atividade é vinculada a disciplina de Saúde Mental do Curso de Enfermagem da UFRGS;
• Essa atividade consiste em entrevista presencial com duração de no mínimo uma hora;
• Marcar o dia e horário dos encontros respeitando a conveniência da família. Perguntar qual seria o melhor momento para essa atividade de forma que não interfira na rotina da pessoa índice;
• Deixar combinado com a pessoa índice as datas e horários agendados e um telefone para contado (caso de surgirem dúvidas ou necessidade de alguma alteração)

1. ORIENTAÇÕES GERAIS

• A entrevista será feita de forma preferencialmente presencial (exceto em exceções, falar com o professor orientador);
• Pode ser que seja necessário mais de um dia de entrevista;
• Todos devem se apresentar; (no entanto, nem todos do grupo precisam estar presentes no dia da entrevista)
• O trabalho será construído contendo os seguintes tópicos: 1. Introdução, 2. Objetivo, 3. Identificação da pessoa índice, 4. Eixos da avaliação 4.1. Estrutura, Interna, Externa, Contexto, 4.2. Desenvolvimento, Tarefas, Vínculos, 4.3. Funcional, Instrumental, Expressiva, 4.4. Considerações Finais e 4.5. Referências.
• Propor a realização do genograma e ecomapa; já pensar em como compartilhar essa construção
• Apresentar os modelos de genograma e ecomapa, realizar as instruções iniciais, explicando as legendas;
• Disponibilizar a ideia para que eles possam auxiliar nessa composição
• Explicar que o genograma e o ecomapa devem ser feitos em dupla, pela pessoa índice e respectivo familiar; por isso a importância de ter a pessoa índice e um familiar no momento da reunião virtual
• Apoiar realização da tarefa, tirando dúvidas ou auxiliando em alguma dificuldade;
• Ao término, solicitar que realizem uma avaliação da atividade: sentimentos, pontos positivos, pontos negativos e sugestões

1. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

• O trabalho será construído na ferramenta Wiki, contendo os tópicos que o grupo achar de maior relevância;

• Poderá ser apresentado em power point/canva (utilizando a criatividade)

• Cada grupo terá 20 minutos para apresentação e, posteriormente, 10 minutos para comentários

• Poderá ser realizado também uma atividade interativa com os colegas e professores após a apresentação, como por exemplo quiz;

• Apresentações ocorrerão em dois dias conforme o cronograma da disciplina;

1. AVALIAÇÃO DO TRABALHO

A nota do trabalho Avaliação de Família" será constituída a partir de três elementos: participação durante o processo de orientação e contribuições do aluno, conteúdo do trabalho escrito e apresentação oral. O trabalho é em grupo, mas a avaliação é individual.

1. AVALIAÇÃO ESTRUTURAL

Na avaliação estrutural, três subcategorias podem ser avaliadas: estrutura interna, externa e o contexto. Nessa categoria, a enfermeira examina quem faz parte da família, qual o vínculo afetivo entre seus membros e qual o seu contexto.

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3.1. ORIENTAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO GENOGRAMA

• Deve constar idades, doenças, escolaridades e óbitos;
• Deve ser de, no mínimo, três gerações;
• Durante a sua elaboração observe o conteúdo (o que é dito) e o processo (como é dito);
• Ao final, perguntar: Quem faz parte da família? Solicitar que façam um círculo ao redor dos membros da família;
• A construção do genograma é acima de tudo um pretexto para fluírem narrativas sobre a história da família e sobre os seus comportamentos de saúde.

3.1.1. LEGENDAS

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3.1.2. MODELO DE GENOGRAMA

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3.2. ORIENTAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO ECOMAPA

• Indagar como se dá o relacionamento entre os membros da família? Quem se relaciona melhor com quem?
• Investigar as relações da família com outras instituições ou pessoas (serviços de saúde, vizinhos, trabalho, amigos, igreja, escola);
• Indagar com quem tem dificuldade de relacionamento;
• Registrar informações, justificativas e relatos que qualifiquem e permitam aprofundar aspectos relacionados ao ecomapa;
• Observar interação familiar durante a entrevista e registrar.

3.2.1. LEGENDAS

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3.2.2. MODELO DE ECOMAPA

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3.3. SUGESTÕES DE PERGUNTAS:

Estrutura Interna

Quem faz parte desta família?

Quem a família considera como família?

Há alguém que não tem parentesco biológico?

Como é a relação de cuidado com o filho?

Como o companheiro se comporta diante do nascimento / amamentação / doença do seu filho?

Quantos filhos?

Qual o mais velho, quantos anos tem?

Qual o próximo depois dele?

Ocorreu algum aborto?

Identificar díades marido-mulher, mãe-filho, avó-neto; Qual o efeito que elas causam sobre o nível de estresse familiar?

Limites-regras na família para definir quem e como participa: Conversa com alguém quando se sente estressado? Quem você procuraria quando se sentisse feliz ou triste?