Prevenção de Doenças Infecto-parasitárias na Infância em Instituições Educacionais

FAMINAS- Faculdade de Minas

Curso de Enfermagem

Ana Luiza Soares Ferreira

Bruna Lorena Freitas Almeida

Janyne Alves S.M Viana

Jenyffer Stéfany Maria

Julciléia Maria do Santos Ferreira

Kelly Christina Barros da Silva

Rayanne Souza Soares

Verônica Azar Guimarães

        

Prevenção de doenças infecto-parasitárias na infância em instituições educacionais

Belo Horizonte - MG

2016

FAMINAS- Faculdade de Minas

Curso de Enfermagem

Ana Luiza Soares Ferreira

Bruna Lorena Freitas Almeida

Janyne Alves S.M Viana

Jenyffer Stéfany Maria

Julciléia Maria do Santos Ferreira

Kelly Christina

Rayanne Souza Soares

Verônica Azar Guimarães

Prevenção de doenças infecto-parasitárias na infância em instituições educacionais

Trabalho de aproveitamento apresentado

 à disciplina do TIS do 2º Período do Curso de

 Enfermagem da Faculdade de Minas –FAMINAS

 sobre orientação da Professora Shirlei Barbosa Dias .

Belo Horizonte - MG

2016

SUMÁRIO

• Introdução....................................................................................................4
• Justificativa...................................................................................................6
• Objetivos......................................................................................................7
• Geral .....................................................................................................7
• Específico .............................................................................................7
• Metodologia..........................................................................................8
• Cenário de Intervenção ........................................................................8
•  Público Alvo .........................................................................................8
• Procedimentos da intervenção .............................................................8
•  Resultados esperados .........................................................................9
• Cronograma de Intervenção.......................................................................10
• Referências................................................................................................11

1.0   Introdução

        Apesar dos avanços e investimentos voltados ao setor saúde no Brasil, a desigualdade socioeconômica ainda está presente em todo território nacional, com isso surge então muitas doenças caracterizadas como marcas de um país subdesenvolvido, o que pode acarretar a graves consequências se não prevenidas, ou exterminadas. Dentre diversas doenças a pediculose e ressaltada, visto que ao longo dos séculos continua sendo um problema de saúde pública, principalmente nos aglomerados populacionais, como nos Centros de Educação Infantil. A pediculose é causada por ectoparasita hematófago (Pediculus humanus capitis) o qual desenvolve todo seu ciclo de vida no ser humano. No Brasil verificou-se que nos alunos da 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental o piolho se tornou um grande problema de saúde pública.
segundo fulana ( http://www.scielo.br/pdf/physis/v17n2/v17n2a10.pdf )  no decorrer do século XX, os caminhos da prevenção puderam se consolidar por meio da identificação de agentes etiológicos. A ampliação do conhecimento sobre a transmissão das doenças fez com

que a teoria microbiana fosse complementada com os estudos entomológicos e parasitológicos. Isso conduziu a uma esquematização sobre a interação agente hospedeiro-ambiente, com influência na produção das doenças. Compreendendo melhor a saúde como uma resposta adaptativa do homem ao ambiente em desequilíbrio que o circunda, a doença também passa a ser compreendida da mesma forma, alterando-se para nova adaptação. É o resultado da interação complexa de inúmeros fatores que ocorrem numa dinâmica naturalmente constante, a deduzir também, como influenciada pelo homem.

Para o crescimento e desenvolvimento saudável da população infantil, é essencial organizar e planejar ações educativas voltadas à promoção do cuidado em saúde. Contudo, uma das dificuldades enfrentadas no ambiente de trabalho dos educadores se refere à definição das responsabilidades, ou seja, quais são de competência da família, da instituição educacional ou do serviço de saúde. Neste contexto, os cuidados relacionados ao corpo ficam sob responsabilidade dos familiares, enquanto aqueles voltados ao desenvolvimento infantil, incluindo relacionamento interpessoal, preenchem as práticas educativas. Sobrepondo essa divisão virtual há opiniões divergentes que geram conflitos entre as partes em questão, por exemplo, quanto à responsabilidade de remover os piolhos adquiridos no ambiente escolar. Dessa forma, muitas práticas são realizadas empiricamente, sem nenhum preparo profissional adequado, fato capaz de por em risco o crescimento e o desenvolvimento saudável das crianças. 2

Desta forma, o projeto desenvolvidos por alunos da faculdade Faminas Bh  visa  a necessidade e importância da parceria e trabalho conjunto para o combate à infestação do piolho entre crianças  entre  seis e oito anos , onde buscamos identificar as necessidades locais do ambiente de pesquisa que foi escolhido. Considerando que como futuros enfermeiros devemos criar e planejar em conjunto com profissionais que prestam cuidados às crianças açoes que oriente alunos, pais e funcionarios,  para assim poder intervir para redução da pediculose neste ambiente escolar e diminuir os riscos à saúde deste grupo etário, além de abranger nosso campo de pesquisa.