Trabalho de Pesquisa de Enfermagem

CURSO DE ENFERMAGEM

Autorizado pela Portaria nº 212, de 17 de maio de 2013, publicada no Diário Oficial da União em 20 de maio de 2013.

Curso: Enfermagem

Disciplina: PESQUISA EM ENFERMAGEM I                        Período/Turma: GER 3/4

Carga Horária:  20     horas/aula                                          Classificação: Obrigatória

Período Letivo: 2º Semestre de 2019                

Projeto Pedagógico do Curso/ano: 2019

OBJETIVOS DO CURSO

Objetivo Geral

Formar enfermeiros, com competência para atender as necessidades de saúde da população, dos serviços de saúde e atuar na formação de pessoal de enfermagem no nível auxiliar e técnico, profissionais que tenham participação ativa e consciente no desenvolvimento da sociedade brasileira, nas questões éticas-humanísticas, políticos-sociais e ambientais.

Objetivos Específicos

• Atuar em diferentes cenários e contextos da prática profissional;

• Dar assistência de enfermagem, em consonância com as diferentes necessidades e/ou fatores de risco apresentados pelos indivíduos em diversos grupos etários, pela família e pelos grupos da comunidade;

• Utilizar a metodologia da assistência de enfermagem como ferramenta do planejamento e organização do seu processo de trabalho;

• Utilizar o método de investigação científica como instrumento que subsidia a sua prática;

• Utilizar os resultados de pesquisa da enfermagem, para fundamentar saberes, a  prática e qualificar a assistência de enfermagem;

• Criar novas estratégias de abordagem do cuidar em enfermagem;

• Utilizar os princípios éticos–políticos e humanísticos como norteadores de sua prática;

• Exercer uma prática profissional em consonância com a lei 7498/86 do exercício profissional;

• Identificar a importância das entidades de classe, enquanto órgãos responsáveis pela fiscalização do exercício profissional e pelo desenvolvimento da profissão;

• Compreender o sistema de saúde como uma rede integrada de serviços prestada à população;
• Formar um profissional capaz de promover o desenvolvimento dos sistemas locais de saúde em consonância com a loco - região, sempre com a visão no SUS.

• Planejar e implementar programas de educação permanente na enfermagem;

• Participar de movimentos de qualificação das práticas de saúde;

• Identificar as necessidades individuais e coletivas da população, seus condicionantes e determinantes, considerando os pressupostos dos modelos clínicos e epidemiológicos;
• Planejar e implementar ações que visem intervir no processo saúde-doença,  comprometendo-se e responsabilizando-se pelo cuidado de enfermagem em seus diferentes níveis;

• Estimular e implementar ações produtoras de acolhimento e vínculo do usuário com o  serviço e  a equipe de saúde;

• Implementar ações gerenciais em consonância com as novas mudanças nos processos organizacionais;

• Compreender o trabalho em saúde como uma ação que tem dimensões específicas  e interdisciplinares;

• Prestar cuidados de enfermagem que favoreçam a defesa da vida e o direito de cidadania dos usuários dos serviços de saúde;

• Atuar profissionalmente de forma solidária, comprometendo-se com as ações de defesa da vida e da cidadania dos trabalhadores;

• Contribuir para produção de modelos gerenciais que redimensionem os processos de trabalho, tendo impacto na qualidade de vida dos trabalhadores de saúde;

• Saber cuidar de grupos humanos ao longo do ciclo vital;
• Formar pessoal de enfermagem de ensino médio.

EMENTA

        

Execução de um projeto de investigação científica em enfermagem sobre temas específicos escolhidos pelos alunos. Sistematização dos resultados obtidos na forma de artigo de iniciação científica.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Gerais: Introduzir a metodologia do conhecimento científico e a investigação do conhecimento em Cuidado da Enfermagem.

Específicos:

Desenvolver a atitude científica através da leitura, análise e apreciação crítica da realidade e de trabalhos de pesquisa científicas.

Propiciar ao aluno a compreensão das formas de elaboração dos trabalhos acadêmicos, especialmente das normas técnicas neles utilizadas.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

Reconhecer o contexto histórico da profissão;

Desenvolver raciocínio crítico;

Compreender a importância da investigação científica;

CONTRIUBIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO

Formar profissionais críticos, políticos e reflexivos com atitudes éticas, modificadoras de estruturas, a partir da articulação entre pesquisa e realidade social.

METODOLOGIA DE ENSINO

A disciplina será regida pelo princípio de interação, proporcionando dialogicidade entre os educandos e educador e autonomia no processo de ensino aprendizagem pelo educando, por meio de:

• Discussão e interação por meio de trabalhos academicos;
• Leitura e interpretação de textos utilizando livros temáticas sobre todo conteúdo programático;
• Aulas expositivas e participativas com utilização de recurso audiovisual;
• Estudos de fixação;

CONTEÚDO

Semana	Unidade /tema de estudo	Objetivos de Aprendizagem	Estratégia de Ensino/Aprendizagem	CH
12/08	Introdução a Disciplina Compreender por que a pesquisa é importante para a Enfermagem	Entender os objetivos e proposta da disciplina.	Aula Expositiva e dialogada.	2
19/08	Discutir a prática baseada em evidência. Tendências para Pesquisa em Enfermagem.	Aprender como eram realizados os cuidados antes da Enfermagem moderna.	Aula Expositiva e dialogada.	2
26/08	Identificar fontes alternativas para pesquisa em Enfermagem – Bases de Dados: Prefeituras, IBGE, Biblioteca Virtual em Saúde.	Compreender a relevância da profissionalização cientifica da Enfermagem.	Aula Expositiva e dialogada.	2
02/09	Compreender o Método Qualitativo do Método Quantitativo. Entender os vários propósitos do Métodos Quantitativos do Qualitativos.	Ampliar o conhecimento sobre a profissão de Enfermagem.	Aula Expositiva e dialogada.	2
09/09	Orientações para criticar revisões da literatura. Ética em Pesquisa.	Fundamentar a história da Enfermagem na evolução da saúde mundial.	Aula Expositiva e dialogada.	2
16/09	Apresentação de trabalhos.	Apreender os ensinamentos de Florence para a Enfermagem atual.	Aula Expositiva e dialogada.	2
23/09	Apresentação de trabalhos.	Constituir conhecimento acerca da evolução da Enfermagem Brasileira.  Sistema de Organização (ABEN, COREN, SINDICATO)	Aula Expositiva e dialogada.	2

1° BIMESTRE:

- Prova (7,00 pontos): Avaliação presencial, conforme calendário de provas.

- Trabalhos (1,00 pontos):

3)    1,00 ponto de trabalho;

4)    2,00 pontos de avaliação multidisciplinar, sendo o mesmo com 30 (trinta) questões objetivas com tempo de realização de 02 horas e meia e sem consulta e conforme calendário disponibilizado pela coordenação de curso.

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