A ALTERNÂNCIA DE HUMOR DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN

A ALTERNÂNCIA DE HUMOR DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN:

IMPLICAÇÕESNO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Resumo:

Crianças com Síndrome de Down (SD), há uma novidade nisso? Não e Sim. Todos vêem,

convivem ou conhecem uma criança com Síndrome de Down, nesse caso a resposta é não. As

pessoas já possuem por conhecimento no mínimo algumas características, que por sua vez, são

visíveis, “o cabelo não é preto, mas é de cor castanha, liso e escasso. O rosto é achatado e largo. Os

olhos posicionados em linha obliqua. O nariz é pequeno...”(DOWN, citado em PUESCHE,1995,

p.48). Tais características já estão explicitas e assimiladas pelos pais, professores e profissionais da

saúde que atuam diretamente com a Síndrome de Down. Mas, além dessas características há muitas

outras que despertam curiosidades de pais e profissionais, uma delas é a alternância de humor

excessiva da criança com S.D. Nesse caso, a novidade é sim. A partir daí, surgem algumas

perguntas: essas alternâncias de humor influenciam nas relações pedagógicas? Ocorrem

excessivamente? Há uma ligação dessa oscilação com a fantasia feita p ela criança com SD? Quais

as consequências e como trabalhar essa oscilação em sala da de aula? Há uma necessidade de

orientar-se sobre essas características, não basta conhecer somente o básico da síndrome. Deve-se

ter um amplo conhecimento da mesma, para que se possa fazer uma intervenção adequada. Por

influência dessa necessidade de orientação, este trabalho de pesquisa tem como principal objetivo

investigar as oscilações de humor da criança com Síndrome de Down. Nos estudos sobre a

síndrome, a ênfase recai sobre aspectos genéticos, outros abordam as características físicas, de

motricidade e em especial as cognitivas, manifestadas através das dificuldades de aprendizagem. De

acordo com a proposta do tema-problema, a opção para a realização desta pesquisa é de estudo

bibliográfico. A base teórica da pesquisa é desenvolvida a partir dos referenciais fisiológicos e

cognitivos da criança com Síndrome de Down, a alternância de humor da síndrome e a influência da

alternância de humor no processo de alfabetização. Palavras - chave: Síndrome de Down; oscilação

de humor; características fisiológicas; características cognitivas.