Obesidade Infantil: Como Podemos Ser Eficazes?
Trabalho Escolar: Obesidade Infantil: Como Podemos Ser Eficazes?. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: vecky • 30/4/2014 • 313 Palavras (2 Páginas) • 572 Visualizações
Obesidade infantil: como podemos ser eficazes?
Elza D. de Mello , Vivian C. Luft , Flavia Meyer
A obesidade infantil vem aumentando de forma significativa e que ela determina várias complicações na infância e na idade adulta. Na infância, o manejo pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta, pois está relacionado
a mudanças de hábitos e disponibilidade dos pais, além de uma falta de entendimento da criança quanto aos danos da obesidade.
De acordo com relatos da Organização Mundial da Saúde, a prevalência de besidade infantil tem crescido em torno de 10 a 40% na maioria dos países europeus nos últimos 10 anos. A obesidade ocorre mais freqüentemente no primeiro ano de vida, entre 5 e 6 anos e na adolescência.
No Brasil já foi verificado o aumento da obesidade infantil; a obesidade é fator de risco para dislipidemia, promovendo aumento de colesterol, triglicerídeos e redução da fração HDL colesterol. A perda de peso melhora o
perfil lipídico e diminui o risco de doenças cardiovasculares. A obesidade, já na infância, está relacionada a várias complicações, como também a uma maior taxa de mortalidade.E, quanto mais tempo o indivíduo se mantém obeso, maior é a chance das complicações ocorrerem, assim como mais precocemente.
Saber o que é necessário para emagrecer não apresenta maiores dificuldades após algum tempo de prática. Querer, dever e poder emagrecer são questões imensamente mais complexas e exigem grande investimento
emocional, intelectual e físico.
Em nosso meio, a obesidade infantil é um sério problema de saúde pública, que vem aumentando em todas as camadas sociais da população brasileira. É um sério agravo para a saúde atual e futura dos indivíduos.
Deve-se prevenir a obesidade infantil com medidas
adequadas de prescrição de dieta na infância desde o nascimento, além
de se estudar mais sobre programas de educação que possam ser
aplicados no nível primário de saúde e nas escolas.
Variáveis:
Pessoa: Crianças e adolescentes
Lugar: Região Nordeste e região Sul
Tempo: Fase escolar
Referencia: http://www.scielo.br/pdf/jped/v80n3/v80n3a04
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