A ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE APLICADA PESQUISA SOBRE ESPORTE

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS (FMU)

CURSO SUPERIOR EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

CARINA NOGUEIRA DE SOUZA

LUANA PEREIRA AFONSO

APS ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE APLICADA - PESQUISA SOBRE ESPORTE

SÃO PAULO

2022

CARINA NOGUEIRA DE SOUZA

LUANA PEREIRA AFONSO

APS ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE APLICADA - PESQUISA SOBRE ESPORTE

Monografia apresentado a faculdade FMU como pré-requisito para a obtenção de nota semestral na atividade prática supervisionada (APS), sob supervisão da professora: Francisca de Souza.

SÃO PAULO

2022

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1 – Formulário sobre esporte parte 1.............................................................6

Figura 2 – Formulário sobre esporte parte 2.............................................................7

Figura 3 – Idades separadas em Rol........................................................................8

Figura 4 – Separação idade em rol ..........................................................................9

Figura 5 – Resultado xi, fi, FI, fri e FRI....................................................................10

Gráfico 1 – Idade ....................................................................................................10

Figura 6 – Esporte que acompanha .......................................................................10

Gráfico 2 – Esporte que acompanha ......................................................................11

Figura 7 – Esporte preferido ...................................................................................11

Gráfico 3 – Esporte preferido..................................................................................11

Figura 8 – Esporte que prática................................................................................12

Gráfico 4 – Esporte que prática...............................................................................12

Figura 9 – Tempo que prática separados em Rol...................................................13

Figura 10 – Tempo que prática em Horas...............................................................13

Figura 11 – Tempo que prática em Minutos............................................................14

Figura 12 – Resultado xi, fi, fri, FI e FRI .................................................................14

Gráfico 5 – Tempo que prática diariamente............................................................14

Figura 13 – Time que torce.....................................................................................15

Gráfico 6 – Time que torce......................................................................................15

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO..................................................................................................5
2. METODOLOGIA................................................................................................6
3. RESULTADOS...................................................................................................8

CONCLUSÃO......................................................................................................16REFERÊNCIAS....................................................................................................17

1. INTRODUÇÃO

A pesquisa foi realizada com o intuito de saber sobre a rotina de exercícios e esportes dos participantes da mesma.

A partir disso foi obtido resultados estatísticos, relacionando fatos e números, criando um conjunto de métodos que nos possibilitou coletar dados e analisá-los, assim sendo possível realizar algumas interpretações deles, como irão ver a seguir.

2. METODOLOGIA

O objetivo desse capítulo é mostrar como foi feita toda a parte de pesquisa e explicação dos procedimentos usados para a execução do projeto estatístico.

1. PESQUISA

A pesquisa para o desenvolvimento da metodologia foi realizada através da plataforma Forms disponibilizada pelo Google.

2.2 PESQUISA DE CAMPO

Foi feito um questionário de amostragem ao acaso com dados quantitativos discretos, quantitativos contínuos e qualitativos nominais, assim para que respondessem questões sobre esporte.

Na figura 1 abaixo é possível visualizar as questões realizadas

[pic 1]

Figura 1: Formulário sobre esporte parte 1

[pic 2]

Figura 2: Formulário sobre esporte parte 2

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3. RESULTADO

Este capítulo irá abordar todo tipo de resultado obtido no desenvolvimento do projeto.

3.1 REPOSTAS

Obtivemos o resultado de 150 pessoas que responderam o formulário.

        Na primeira pergunta “Idade” os resultados foram representados nas Figuras 3 e 4 e no Gráfico 1, o gráfico utilizado foi uma combinação do de colunas com o de linhas.

Na primeira pergunta “Idade” os resultados foram separados em Rol como mostrado na figura abaixo

[pic 3]

Figura 3: Idades separadas em Rol

Em seguida utilizando a quantidade de pessoas que responderam o formulário (150 pessoas) e tiramos a raiz quadrada para determinar a quantidade de classes (K) que teremos, o resultado obtido foi 13.

Após realizar uma divisão com o valor máximo da idade informada e o valor mínimo o resultado obtido foi 3, após isso foi separado de 3 em 3 as classes até obter o resultado mais próximo da idade máxima. Em seguida, utilizando a formatação do Excel, foi realizado os cálculos somando o valor mínimo e o máximo de cada classe e dividindo o total por 2, obtendo o resultado da frequência média de cada classe, que foi classificado como “xi”. Já para realizar os resultados da célula classificada como “fi” foi feita a contagem do total de respostas de cada participante conforme cada classe. Em seguida novamente realizamos a contagem de cada resposta dívida por 150 que classifiquei a célula como “fri”. “Fi” é a célula classificada com uma frequência acumulativa, que será a soma da contagem da frequência “fi” assim como a “FRI” que será a soma da “fri”. Como criamos um dado com frequências desse mesmo já foi um gráfico de histograma. Para cria-lo foi utilizado também a plataforma Excel, foram selecionados todos os cálculos que haviam sido realizados e e os mesmos foram inseridos e em seguida foi selecionado para criação de um gráfico de combinação personalizada, nela foi feita a junção dos dados, classifiquei as linhas marcadas com a contagem das frequências e as colunas agrupadas com as frequências médias.