Atps Física Lançamento Projétil
Por: ROSENUNESTEC • 21/5/2015 • Trabalho acadêmico • 419 Palavras (2 Páginas) • 326 Visualizações
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ATPS - Física[pic 3]
Curso: Engenharia de Produção e Controle e Automação
Disciplina: Física
Série: 1º semestre
Título da atividade: Exercício de lançamento de projétil
Professor: Maninho
Rio Grande, 30 de novembro de 2012.
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Índice:
Introdução......................................................................................................................3
Desenvolvimento...........................................................................................................4
Conclusão.......................................................................................................................6
Bibliografia....................................................................................................................7
Introdução:
Neste trabalho é analisado o estudo do movimento horizontal de uma esteira rolante, equipamento usado em grande escala nas indústrias de diversos setores.
Primeiramente analisamos a velocidade mínima e máxima para que os pacotes caiam dentro do funil, logo após calculamos a rotação dos tambores da esteira em um período pré-determinado.
Desenvolvimento:
Uma esteira transporta pacotes que deverão cair dentro do funil representado abaixo. Desprezando a resistência do ar e considerando g=9,8m/s², determine:
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A) A velocidade mínima e a velocidade máxima da esteira para que o pacote caia dentro do funil.
Xmin= 0,5m Xmax= 2,5m h= gt²/2
t=?
1= 9,8.t²/2 t²=1/4,9 t=√0,20 t= 0,45s
V= ∆x/∆t Vmin= 0,5/0,45 Vmin= 1,1m/s
Vmax= 2,5/0,45 Vmax= 5,6m/s
B) Sendo os tambores da esteira de mesmo raio, quantas voltas cada um dá em 5s.
F = V/2∏R
Vmin = 1,1 = 2x3,14x0,5F F= 1,1/3,14 F= 0,35 RPS
Vmin = 0,35x5 = 1,75 Rotações em 5s.
Vmax = 5,6 = 2x3,14x0,5F F= 5,6/3,14 F= 1,78 RPS
Vmax = 1,78x5 = 8,9 Rotações em 5s.
Conclusão:
Nosso grupo viu neste trabalho a importância do estudo deste tipo de movimento, comumente utilizado em diversos equipamentos, através deste trabalho também tivemos a oportunidade de desenvolver nosso raciocínio para resolver o problemas ligados diretamente a área de engenharia no qual estamos envolvidos.
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