Atps algoritmo

FACULDADE ANHANGUERA

GIULIANO BORTOLONI PERIN – RA: 9911152303

LEIZIANE BISPO BASTOS – RA: 9911174747

FELIPE RICARDO DE OLIVEIRA – RA: 2913598275

ATPS – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO

CAMPUS SANTA BARBARA D’OESTE

2014

FACULDADE ANHANGUERA

GIULIANO BORTOLONI PERIN – RA: 9911152303

LEIZIANE BISPO BASTOS – RA: 9911174747

FELIPE RICARDO DE OLIVEIRA – RA: 2913598275

ATPS – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO

[pic 1]

CAMPUS SANTA BARBARA D’OESTE

2014

GIULIANO BORTOLONI PERIN – RA: 9911152303

LEIZIANE BISPO BASTOS – RA: 9911174747

FELIPE RICARDO DE OLIVEIRA – RA: 2913598275

ATPS – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO

[pic 2]

Aprovado em _____  de  ________________  de 2014.

BANCA EXAMINADORA

_____________________________

Prof.. Naor Garcia- Algoritmo e Programação

Faculdade Anhanguera

_____________________________

Prof. . Gilberto - Coordenador do curso de Automação e Produção

Faculdade Anhanguera

_____________________________

Prof. Dr. Leandro - Coordenador do curso de Eng. Mecânica

Faculdade Anhanguera

RESUMO

Este trabalho tem como fundamento, ensinar aos alunos a obter experiências na área de algoritmo e programação, sabendo a aprender conceitos e definições, programações do mesmo. Neste o desafio foi criar um programa para uma empresa de viagens para que os clientes pudessem converter o valor requisitado de reais em moedas especificas.

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO______________________________________________ P.7
2. DESENVOLVIMENTO______________________________________ P.8-13
3. COTAÇÃO DAS MOEDAS____________________________________ P.13
4. ALGORITMO_______________________________________________ P.14
5. PROGRAMAÇÃO___________________________________________ P.15
6. CONCLUSÃO______________________________________________ P.16

INTRODUÇÃO TEÓRICA

No bimestre passado, iniciamos aprendendo o que era algoritmo e programação. Iniciamos a programação usando o comando “SE, SENÃO” - aprendendo como utilizar, onde utilizar e quando utilizar – facilitando-nos nas programações.

Já agora, o desafio passado foi o mesmo, porém agora um pouco mais complexo. Usaremos todos os comandos passados a nós até o momento, os quais foram: “SE, SENÃO”, “CASO”, “ENQUANTO”.

Vamos entender mais cada um:

• SE, SENÃO – utilizado para quando a exceções na opção “SE”, fazendo executar a opção “SENÃO”.

Exemplo: caso precisamos de um numero maior que 1 e o usuário digita número <1. Utilizamos “SE” número <1 não executar, “SENÃO”, executar.

• “CASO” – utilizado para escolhas, ou melhor, criar menus para o usuário escolher o que lhe convêm.

Exemplo: você poder escolher qual opção quer:

1-Adição

2-Subtração

3-Multiplicação

4-Divisão

E assim por diante, porém lembrando que a opções que devemos utilizar o “SE, SENÃO” , porque haverá mais de uma resposta.

Observação: No menu não precisa ser necessariamente opções relacionadas a matemática.

• “ENQUANTO” – utilizado para processos de repetição mediante uma comparação.

Exemplo: Você deixar o usuário deixando escolher onde quer que a repetição aconteça.

Oferecer ao usuário voltar ao inicio do programa ou até mesmo no menu.

Observação: não precisa necessariamente ser apenas no inicio e menu, pode ser nos dois ou mais lugares. Utilizado apenas como exemplo.

DESENVOLVIMENTO

Desafio: Uma agência de viagens sentiu a necessidade de disponibilizar em sua página da internet que faça a conversão de moedas, devido ao grande número de pedidos de seus clientes. Além disso, percebeu que essa ferramenta poderá trazer novos visitantes a sua página principal, incrementando o marketing.

Para realizar esse novo projeto o diretor da agência solicitou à empresa pela página de internet que providenciasse o aplicativo, tendo especificado, inicialmente, as seguintes características:

1. O conversor deverá suportar 4 (quatro) outras moedas além do Real:

• Rublo
• Libra Esterlina
• Franco Suiço
• Euro

1. As conversões considerarão o valor de venda da moeda;

1. O sistema de fazer único e fazer a conversão de todas as moedas convertendo um mesmo valor em reais para todas as referidas moedas;

1. As conversões serão sempre realizadas a partir do Real para cada uma das moedas indicadas;

1. Acessar a internet : http://economia.uol.com.br/cotacoes verificar o valor da Cotação da moeda e indicar a cotação e o dia que se refere.

ETAPA 1

Aula tema: Instruções e programas: pseudo-linguagem. Algoritmos. Dados e

variáveis. Construções básicas: atribuição, leitura e escrita. Desenvolvimento de

algoritmos: análise e resolução de problemas, técnicas top-down. Desenvolvimento de

algoritmos: análise e resolução de problemas, técnicas top-down . Estruturas de

controle: Entrada - Processamento – Saída e Se ... Senão

Esta atividade é importante para que você desenvolva a capacidade de visualizar

a solução de problemas práticos por meio do emprego de conceitos, técnicas e