E-Learning

ASSOCIAÇÃO PENÍNSULA NORTE DE EDUCAÇAO, CIENCIA E

FACULDADE CECAP

Maria Linete

E-Learning

Brasília-DF

2013 

RESUMO

Podemos citar que o termo e-learning referem-se a um tipo de aprendizagem cujos fundamentos gerais obedecem aos parâmetros da educação a distancia. A palavra e-learning dar-se por origem do nome de electronic learning, que está associado à relação existente entre duas áreas científicas distintas, a tecnologia e a pedagogia. Com o desenvolvimento das redes de comunicação e Internet foram criadas as condições propicias para a educação à distância.

Palavras-chave: E-learning, Internet, educação à distância, Tecnologia.

 

Lista de figuras

Figura 1 - e-learning...............................................................................................6

Figura 2 - palavras chaves do EAD........................................................................7

Figura 3 - Capacitação e treinamento via WEB......................................................8

Figura 4 - economia custo à empresa e acessado a qualquer momento.............10

Figura 5 - Qualificação e treinamento das empresas...........................................14

Figura 6 - e-learning corporativo...........................................................................15

 

Sumário

1. INTRODUÇAO...................................................................................................... 6

2. DESENVOLVIMENTO.......................................................................................... 7

2.1 Características de um curso e-learning 7

2.2 Diferenciação entre a educação a distância, educação on-line e e-learning 8

3. VANTAGENS E DESVANTAGENS DO E-LEARNING....................................... 10

4. COMO FUNCIONA E ONDE ACONTECE?........................................................ 12

5. E-LEARNING NO AMBIENTE CORPORATIVO................................................. 15

6. CONCLUSÃO...................................................................................................... 17

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................... 18

 

1. Introdução

O e-learning é um processo personalizado de capacitação de treinamento de recursos humanos através do uso da internet, que permite a flexibilidade em termos de tempo e espaço, em que esse treinamento abrange funcionários, colaboradores, parceiros, clientes e outros, que necessariamente nãoé preciso estar local fisicamente, devem apenas estar ligados a rede.

 

2. Desenvolvimento

O e-learning tecnicamente é o ensino realizado através de meios eletrônicos. É basicamente um sistema hospedado no servidor da empresa que vai transmitir, através da Internet ou Intranet, informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico. O sistema pode substituir total ou parcialmente, o que é mais comum, o instrutor, na condução do processo de ensino. No e-learning, as etapas de ensino são pré-programadas, divididas em módulos e são utilizados diversos recursos como o e-mail, textos e imagens digitalizadas, sala de bate-papo, links para fontes externas de informações, vídeos e teleconferências, entre outras. O treinamento com o e-learning pode ser montado pela própria empresa ou por qualquer dos fornecedores desse tipo de solução já existentes no mercado.

Figura 1 - e-learning

2.1 Características de um curso e-learning

• • Tutoria ativa- dinamiza a aprendizagem de cada formando e do grupo, promovendo a participação de todos e motivando-os para o percurso formativo;

• • Interação- entre tutor e formando e entre os próprios formandos: ocorre através do chat, do e-mail, do fórum e de áudio-conferência. O formando não está sozinho num espaço virtual: aprende em colaboração com os restantes colegas do grupo e com o tutor;

• • Percurso de aprendizagem individual ou em grupo- o formando trabalha autonomamente ou realiza tarefas com os outros colegas;

• • Duração das ações de formação - as ações de formação à distância têm uma duração variada que, geralmente, oscila entre uma e seis semanas no caso dos cursos de curta duração ou vários meses no caso de cursos aproximados do modelo de uma pós-graduação;

• • Conteúdos - disponíveis em vários formatos e disponibilizados, cada vez mais, através da Internet, propondo várias situações de interação;

• • Calendário das tarefas e atividades - constitui um fator de motivação adicional, ao criar balizas para o processo de aprendizagem, apesar do e-learning permitir uma gestão do tempo mais flexível;

• • Momentos de avaliação diversos - permitem ao formando verificar se está a cumprir os objetivos fixados e fornecem "feedback" ao tutor sobre a progressão de cada participante e a adequação da orientação pedagógica adotada.

Figura 2 - palavras chaves do EAD

2.2 Diferenciação entre a educaçãoà distância,